为什么男生觉得是常识的历史，有的女生却不了解？
1. 社会文化与性别刻板印象的塑造：
历史的“男性化”叙事： 长期以来，历史叙事在很大程度上是由男性主导的。无论是古代的史官、近代的历史学家，还是大众媒体中的历史解读，都倾向于聚焦于战争、政治、军事、帝国兴衰、经济发展等通常被视为“男性化”的主题。这些主题往往与权力、征服、领导力、策略等概念紧密相连，而这些特质在传统观念中更容易与男性联系起来。
刻板印象影响兴趣导向： 这种“男性化”的历史叙事无形中向社会传递了一种信息：历史是关于这些“大事”的，而这些“大事”是男性更擅长、更关心或应该关心的。反之，与日常生活、人际关系、情感、艺术、文学、家庭生活相关的历史，以及那些以女性为中心或反映女性经历的历史，往往被边缘化，或者被视为“次要的”、“非核心的”内容。
性别化的教育内容： 虽然现代教育在努力追求性别平等，但在历史教材的选择和侧重点上，可能仍会不自觉地受到上述文化偏见的影响。例如，关于古代战争的篇章可能比关于古代女性社会地位和生活的篇章更详细。在普及性历史读物、纪录片和电影中，历史伟人的男性形象也更容易被突出和传播。
2. 个人兴趣与认知差异的自然存在：
兴趣的多元化： 人类个体对事物的兴趣本来就是多元化的，性别只是影响因素之一，但并非唯一或绝对的。有些人天生对宏大叙事、权力斗争、技术发展更感兴趣，而有些人可能更关注社会变迁、文化艺术、人情世故。这种兴趣差异在男女两性中都普遍存在。
男性群体可能存在更高的“平均兴趣”： 但我们不能否认，在某些社会环境下，由于上述的文化塑造和信息推送，可能导致在“平均层面”上，一部分男性群体被引导或鼓励对某些特定类型的历史产生更浓厚的兴趣。例如，许多男性小时候接触到的玩具（如军事模型、士兵玩偶）和娱乐（如战争游戏、军事题材电影）可能让他们更容易接触和熟悉军事历史或政治历史。
女性群体可能更倾向于关注社会生活细节： 反过来，如果女生从小接触的文化产品更侧重于家庭、情感、艺术、时尚、社会关系等，那么她们在这些领域的历史知识积累可能更深厚。当被问及“常识性”的历史时，如果这些常识指的是战争、政治等，而她们的兴趣点不在那里，自然会显得不够了解。
3. 信息获取渠道与内容偏好的差异：
男性主导的公共讨论： 在许多涉及历史的公共讨论、社群（如网络论坛、社交媒体群组）中，可能充斥着对政治、军事、科技等话题的深入探讨。男性可能更活跃在这些领域，更容易从中吸收和巩固他们认为的“常识”。
女性更倾向的信息平台和内容： 相反，女性可能更活跃在关注时尚、美妆、生活方式、情感交流等领域的平台。虽然这些平台也可能涉及历史内容（如某个服饰的起源、某个时代的审美），但这些内容可能与“男生口中的常识”有所不同。
媒体的“信息茧房”效应： 算法推荐机制也可能加剧这种差异。如果你对某种类型的内容表现出兴趣，平台会推送更多类似的内容。如果一个男生长期接触军事历史相关的资讯，他的信息流就会被这类内容主导，而如果一个女生对这些不感兴趣，她可能根本不会接触到。
4. 教育和家庭环境的影响：
父母的引导： 父母在子女的早期教育和兴趣培养中扮演重要角色。如果家庭中有父亲或男性长辈对历史（尤其是军事、政治历史）非常感兴趣，并经常与儿子分享，那么儿子就更容易对这些内容产生兴趣。
学校教育的侧重点： 尽管教育追求全面，但某些历史事件或人物的解读方式，以及考试的侧重点，都可能影响学生对历史的认知。例如，如果某个时期中国的军事战略或重要的战役被反复强调，学生自然会对这些“常识性”知识有更深的印象。
5. “常识”的定义本身是动态且相对的：
谁的“常识”？ 关键在于，我们所说的“常识”究竟是谁的常识？是社会上某个群体普遍认为应该知道的，还是特定群体（如热爱历史的男性）普遍知道的？当男生认为某个历史事件是“常识”时，可能指的是在他们经常接触的讨论和信息环境中普遍被提及的内容。
个体差异大于群体差异： 即使在同性群体内部，对历史知识的了解程度也存在巨大的个体差异。很多女生对历史非常了解，甚至比一些男生还要了解得多，反之亦然。用“男生”和“女生”来简单划分，容易造成过度概括和刻板印象。
总结来说， 导致部分女生不了解男生认为的“常识性”历史的原因是多方面的，并且是相互作用的。这并非意味着女生在智力上或对历史的理解能力上存在劣势，而是由于社会文化塑造的性别偏见、个人兴趣的自然差异、信息获取渠道的不同以及家庭教育的影响等因素，导致了她们在某些特定历史领域的知识积累有所不同。
理解这一点，有助于我们打破性别刻板印象，鼓励每个人根据自己的兴趣去探索历史的广阔领域，而不是被预设的性别框架所限制。同时，也呼吁教育和媒体在呈现历史时，能够更加多元化，关注更广泛的历史主题和人物，包括那些曾被忽视的女性视角和群体经历。
网友意见
有人希望我讲清楚点，或者说梳理一下，好吧，那就简单归两点原因：
1、传统历史书写和历史教育着重政治史，因而「把历史当常识」中的「历史」往往是政治史
2、男性的统治地位使社会更倾向于对男性有「统治者」的要求，潜移默化下让男性更关心政治史。即使并不懂，男性也比女性更倾向于「表现得懂」
因此，男性更常显得「具有历史常识」
以下原答案
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因为旧的历史研究和教育很大程度上是被打上了男权底色的「男性历史」。虽然我很反感性别刻板印象，但不得不承认的是，直至今日的历史教学与科普类作品仍然存在一个巨大的问题：崇拜暴力与强权，着重权力更迭的政治史和战争史，喜欢夸夸其谈「兴衰存亡」之事，却鲜有对「人」的日常的关心。而这正好能满足在刻板印象盛行的当下「男性」的社会期待。
那些觉得「历史是常识」的男生不少如此，很多人喜欢读政治史、军事史只是为了满足其本身在现实中无法满足的权力欲——或者说他们「被希望」有的权力欲，而非真正对历史学习和历史研究感兴趣。「历史」真的是常识吗？说到底何为「常识」是由人来定义的，那些能把各代政争倒背如流、却连蚌壳油、雪花膏有什么功能、盛行于何时代都说不出的人，若不是因为他们垄断了对「常识」的定义，又有什么资格被说是「把历史当成常识」的人呢？
以上是我的一些愚见。
历史这东西，如果是九年义务教育学的，说是常识不为过。不知道的证明没好好学习，也别怪别人嘲笑，
如果是九年义务教育以外的历史知识，那就别说常识。每个人都有自己的兴趣爱好，不是谁都喜欢看历史。
因为在某些人心里，自己清楚的，都是常识。
自己不清楚的，都很难学。
谢邀，我先给你讲个故事吧。
有一个IT狗，一个文科男，俩人一起坐飞机。文科男在飞机上高谈阔论，恍如无所不知，IT狗以为遇见饱学之士，难免有相形见绌之感，所以缩在座位上不敢乱动。文科男把胳膊放在扶手上，腿伸得老长，口若悬河，旁边的小姑娘都找机会给他留微信号。
不过听着听着，IT狗就觉得有点不太对劲了，他找了个机会，等文科男谈到马斯克跟特斯拉的发展趋势时问到，请问大湿，特斯拉的电池，到底是方的呢，还是圆的呢？
文科男说，当然是方的啦！
IT狗长出了一口气，说，既然如此，把胳膊给我特么挪开。
昔日有一僧人与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人?”士子曰：“是两个人”。僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人?”士子曰：“自然是一个人!”僧乃笑曰：“这等说来，且待小僧伸伸脚。——夜航船
你的问题就在于，把男生们的装逼之语跟实际的历史常识混为一谈了。
我上高中的时候，号称通读二十四史，知天文晓八卦通奇门明遁甲，有神鬼莫测……咳咳，串词儿了。总之，那时候我的历史是很亚克西的。
那么我真的通读了二十四史么？
怎么可能！
所谓的通读，不过是花了一个假期，跑去把前四史跟唐书的传草草翻过一遍，记住了一大堆似是而非的小故事而已。但有了这些小故事，结合书上的脉络，再加上我这利索的嘴皮子，就足以忽悠住班上的同学乃至老师了。
看上去我是对历史前知后晓了，但实际上呢？职官我不懂，历法我不懂，目录校勘我自然更是不懂的，这些我都不懂，怎么能称得上是对历史有所了解呢？
所以你看，许多男生可能只是跟那时候的我一样，对一些似是而非的历史故事有所了解而已。你说东汉三国，他给你讲诸葛亮五丈原七星续命，看上去仿佛确实比你熟得多。其实呢？其实就好像是北京的出租车司机，拉着你跑三公里能透露出四段政治局会议内容——大多都是信口胡说而已，他讲得开心，你听个有趣，也就罢了。
真要做到把历史读成常识，怕是生有涯而知无涯——以有涯随无涯，殆已！咱们举个小例子吧，我最近写一点关于北洋军阀的东西，光这几个礼拜要看的书就有这些：
要命的是，这些不过是“绝世武功的目录”，读过之后还有各种原始史料要读，比如报纸电报，书信文件。所以妹子你会觉得男生都觉得历史是常识，只不过是一种错觉罢了。
最后咱们来看看下面这些历史小常识：
诸葛亮火烧博望，第一次让自己的名字出现在了三国乱世的舞台上。
大唐立国之后，李唐王族终于成为当时公认的一等豪族，门阀世家都以与皇族联姻为荣。
宋朝是我国古代最繁荣富强的朝代，每年朝廷收入一亿多贯。
烛影斧声：赵光义抡起斧子咔嚓一声A死了他哥哥，自己做了皇帝。
元代蒙古贵族凶残无道，竟然在领地上广泛实施初夜权。
你猜上面哪个是真的？
一个真的都没有。
博望坡的是刘备，罗贯中让诸葛亮穿越了。
大唐建国之后门阀家族依然势大，士族以娶“五姓女”为荣，公主算个毛线？
关于这条，评论区里各种神论实在匪夷所思，有人竟然言之凿凿声称皇室李出自陇西李氏，因此公主也算“五姓女”之一。且不论陈寅恪先生早已考据过李唐皇室与陇西李氏之间的关系，退一步讲，大唐都建国了，还非要把李唐皇室算到陇西李氏里面？
帝曰：“我于崔、卢、李、郑无嫌，顾其世衰，不复冠冕，犹恃旧地以取赀，不肖子偃然自高，贩鬻松槚，不解人间何为贵之？——新唐书·卷九十五
顺便，发出人生三恨的那位薛元超，自己可是娶了位县主的——要是皇室李也能归到五姓之中，又何来“平生有三恨：始不以进士擢第；不娶五姓女；不得修国史”？
宋代并未施行税收货币化，所以计量单位是贯担匹两束，而且彼此之间换算复杂，不能简单的以一亿贯代之。
烛影斧声这个问题我也在评论区里说了快一万遍了，还是坚信这个说法的同学自己在知乎上搜回答看吧，实在不想解释了。找不到的话就请看
初夜权这事被辟谣了快一万遍竟然还有人信……大家直接在知乎上搜一下就可以了，感觉不用我多说。
所以下次再有男生给你讲历史都是常识，不妨扔出去检验一下他们的成色，要是他们说错了……
就把胳膊给我特么挪开。
当然也可以拿这个问题来考验一下他们：
顺便安利我的几个回答，擅长写点故事，略懂一点历史，喜欢的可以关注。
若以卵求精，则也会讲求来龙去脉，若以精待卵，则也会苟安当下。
无它，生存需要不同罢了。
我是女生。我们单位有个刚来不久的男生，学金融，在瑞典读的的大学。有一天喝咖啡的时候，找我聊天，谈起裙带关系，跟我说：你知道吗？李鸿章有个弟弟叫李鸿藻，靠着他哥哥，也做过军机大臣。
我跟他说：李鸿章是有个弟弟，但是不叫李鸿藻，叫李鹤章，他还有个哥哥叫李瀚章，做过湖广总督。他们老李家是按“章”字排辈儿的。他们的这俩兄弟，的确靠着李鸿章的裙带关系。但是，李鸿藻和他们没啥关系。李鸿藻有个儿子，叫做李石曾的，在巴黎开豆腐厂。你现在在欧洲，随便一个大一点儿的超市都能买到豆腐，就要拖他老人家的福。（我们坐标丹麦）。李鸿藻还有个门生，叫翁同龢。他是状元，但是他的小弟弟不行。所以，虽然翁同龢有儿子，但是实际上是他的侄子，过继过来……
后来，这个男生很少找我聊天了。所谓历史，不就是过去的八卦吗？那能是女生的弱项吗？
这问题还不简单…
男生和女生生活习惯、关注点本来就不一样。
仨俩男的凑一桌，不喝酒那叫啥？是不是挺没劲儿的？仨俩女的凑一桌，来三箱青岛纯生那叫啥？是不是挺疯狂的？
仨俩男的凑一桌，他能聊啥啊？天文地理钱五百年后五百年年汽车军舰国际形势吹这叫文磕，江湖规矩打打杀杀放贷收款这叫武磕，当然，知乎上会唠武磕的凤毛麟角，不过别觉得有啥不好，唠武磕档次不高。。。
所以唠文磕，文磕里面最能提现水平的有三种：地理、历史、子史经籍，这其中，地理最无趣，因为你唠的是个实物，但是又看不见摸不着，没意思。子史经籍要的水平太高，水平不够容易唠迷糊。所以唠历史最好啦！
但是仨俩女生聚一起她们有女生的话题啊，不用唠文磕，有的是女生话题可以说起来没玩很开心。唠个包啊，八卦一下啊，不都挺好听开心么？
所以为什么一定要所有女生都对历史感兴趣？这跟要求所有男生都懂Burberry新款包有啥区别？
是不是挺没意思的。
因为历史故事里都是男的啊！
各位兄弟知道女性看历史是什么感觉吗？
以三国开头为例：
关羽涵、张飞燕、刘备诺三个平民女子在逛集市时候略有误会相识，相见恨晚，义结金兰“桃园三闺蜜”！
这种女频历史典故有几位兄弟会看第二章？？？
以长坂坡为例:
赵云儿骑着粉红色的小矮马，迷得曹操儿下面一帮侍女七荤八素。操儿妒从心来，兰花指轻点：“来人，给我抓这个小骚蹄子。老娘要狠狠办了她！”
然后就张飞燕在宫门后略施小计退却操儿一帮侍女，刘备诺哭着鼻子前来接赵云儿，却看怀中的阿斗正在嗦奶呢。“为了这坏小子，险些损了我一好姐妹！”
如果历史都是这些故事的话，历史？历史关老子鸟事，打DOTA不香嘛。
然后就会一帮女的来知乎问，“为什么很多女生都觉得历史是常识，而男生对历史却不是那么敏感？”
下面就会有人回答，因为男人都是大猪蹄子，你看桃园三闺蜜多感人啊，我男朋友听了却说一点感觉都没有。。。
这居然也能火，莫名其妙。
很多人觉得这是个抖机灵的答案，其实不是的，其实这是个干货答案。
前面那一堆乱七八糟的故事的核心是：从人口基数的比例来看，绝大部分人，仅偏好于以符合自己与外部世界资源互动的方式来选择爱好点。而目前历史变迁的过程，更符合当前男性对世界的打开方式，以至于更有代入感，更容易上手而已。
这其实是个很容易理解的问题，相比于女性，目前男性更关注时代的进程和社会的变迁，更喜欢思考这个过程中可能诞生的机遇和困境。就这明显是个显而易见的问题，麻痹这也能打拳？你一个女性爱看历史管我屁事，你能代表整个群体？外国人里有俩喜欢吃回锅肉的就能说世界人爱川菜么？这不扯蛋嘛。
往深里说，当前女性对社会进程的参与度本身就不如男性，对世界打开方式和男性区别很大，明摆着的事实也能杠。你别BB这是对女性的压榨什么的，客观事实就是这样，南方人不如北方人平均身高，客观事实也是这样，天下不平等的事多了去了，至于什么造成的，管我屁事。。。。
有些家伙真是闲着蛋疼，你杠赢我了，客观事实就按你主观意志改变啦？我要这么牛逼，这收入怎么就上不去呢？你要给我两块钱，你说啥都是对的。
我服了，写在高中课本上的知识不是常识是什么？这跟男生觉不觉得有什么关系，因为这个程度历史就是常识。
历史知识帮助你认识自己衣服上图案的含义，帮助你了解你的外国朋友的文化，让你在看影视剧时会有更多的乐趣点……让你了解你生活的社会是如何演变到这个形态的。当你对人类历史的认识产生了一个框架后，你的世界观人生观会变得更加丰满。
我不觉得谈历史的过程中有一两点纰漏有什么不妥，以史为鉴并不需要知道谁谁谁哪年哪月哪日，一般人能把历史作为谈资，就早已足够了。
我倒觉得客观上确实是很多女性朋友缺乏对历史的认识。许多答案一口一个地讽刺男性沙文主义，殊不知女权并不是建立在降低对女性的要求上的，相反是要鼓励女性不断提高自己。学好历史，树立一个自主、全面的世界观，是女性争取改善生存权益的必要条件。
还有一点，我是几乎没有见过男生和女生聊历史，更不用提嘲笑女生历史不好，历史本身甚至也不算男生间常聊的话题。题主也没有提她被男生嘲笑过，不知道为什么有这么多人刻意营造这样的讨论氛围？
因为所有的知识，其浅显的部分，都是常识。
我们用力气来做比喻，一般来说，一个成年人，必须要有的力气，是可以抱起一个婴儿。 这种力气的拥有，用在知识的掌握上，就是脱离文盲，蒙昧无知的水平。
然后，一个成年人，能把一袋大米扛回家，这种力气，就相当于，掌握了大部分现代教育水平所期望普及大众的部分。这也就是我们常说的常识，通识。
任何知识，只要能接触到应有信息的，包括天文，地理，文史哲，数理化，生物，医学，体育，心理，等等，都会有这个阶段的常识，通识部分。
回顾一下受教育过程，小学我们最重要两门课是语文和数学（英语是80年代末后加的），这些教给我们阅读理解能力，和理性逻辑思维，然后增加自然课，给我们提高对自然科学的兴趣。然后是地理历史，到初中，自然分科成了物理化学生物。 这些，本应该都是通识教育。不是什么专业知识，高不可攀的。
然而大部分人，对知识既无兴趣，，对世界万物的运行规律又无好奇心。 20世纪的这些人沉迷于社交。部分对自然科技保持浓厚兴趣的，反而成了“宅”。21世纪的又沉迷于过度商业化，同质化的享乐。而部分甚至大部分女生则更不堪，太过注重自己的情绪价值。 所以，对通识教育，赠送给我们的知识，只是一味的当成应试的工具，考完了，全忘了。
然而这并不是女性特有的缺点，我见识过思维理性，重视知识，对世界保持旺盛好奇心的姑娘，例如 @queen red , @娜姿
我学弟学妹们对中国历史已经到了无知的地步了。
一百年以内的历史几乎什么都不知道，这一点都不夸张，也就知道是哪年建国了，搞不好以后连哪年建国都不知道了。
亡国先亡史，连课本上的历史知识都已经不知道了，这属于没有常识啊。先烈们要看到这么些个青年，心里估计拔凉拔凉的。而文理分科是一个重大因素，培养了大批只知道技术，不懂政治，不懂历史的工蜂。
中国从1840年以来的历史，是最波澜壮阔的一段历史，是中华民族的血泪史。历史政治教育的弱智化培养出来的人，迟早会忘了自己是中国人的，就像洁洁良一样。
提问:代号407，有什么含义？
女生答:
男生答:
公元407年,匈奴铁弗部赫连勃勃在鄂尔多斯西南部建立了“十六国”之一的大夏国,其都城统万城遗址位于今鄂尔多斯市乌审旗和靖边县交界处。 这就是五胡闹华、十六国分立。
其实，男生也不明白女生是怎么分辨清楚那些口红的色号的。这比十六国还要乱。而女生一笑而过，说认识这些色号都是常识，用不同的色号表达心情心理身体状态才是需要研究的。比如大姨妈来了，就要用更红一点的色号，因为嘴唇会因为失血而苍白一些（我猜的）。
生活当然没那么绝对，男生用口红的也不是没有；女生精通十六国史的也有不少。但我是不可能记住口红的色号了，所以我买口红送人的时候，对柜员说:“来一支赫连勃勃的大夏。”柜员一脸懵逼的时候，我很生气地说:“你这点历史常识都没有，还好意思在这卖货？不买了！”
转身走出几步，柜员才反应过来，对我喊到:“这位兄台请留步，407没货了，您可以看一下404 not found。”
我马上回来，瞪大眼睛盯着柜员说:“你……也是学历史的？”
柜员说:“不好意思，这位兄台，这都是些常识。我北邮的。”
从本质上来说，每个人都是“井底之蛙”。区别在于，你的井口大小，你的井口对着哪片天，以及你是否能意识到自己坐在井里。
而你的疑惑正是因为，你们都坐在井里，看到的天不一样，却都对此毫无察觉。他们从井里能看到“历史都是常识”，但从你这口井里看不到，你只能看到“男孩子都这样”。
最基本的历史素养：知道中国近代史的大方向，以及明清的基本情况。
（难度等于泡方便面）
对历史略知一二：知道中国所有的历史朝代，和一些非常非常非常重大的历史事件。
（难度等于自己去超市买清水挂面来煮）
对历史感兴趣了：知道一些关键时期的历史事件，并且有了几个喜欢的历史人物。
（难度等于自己煮面条时，稍微加点配菜）
历史爱好者：开始根据喜好，研究某朝代或者国家的历史。
（难度等于买食谱回来做各种各样的面条）
资深历史爱好者：稍微对历史能有自己的见解了，可以根据政治、经济、文化方面推演历史进程。
（难度等于自己买面粉做面，开个早点摊没有问题了。）
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接下来就是专业面馆、大酒店、资深制面大师的级别了，已经不属于“常识”了。。。。。
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补充一个历史发明家
看了几个本食谱以后，异想天开的加各种奇奇怪怪的东西制造的黑暗料理，能够吸引某些口味极其特殊的人。。。。。
很多回答提到了是因为与男生相比，女生对历史不感兴趣。从我自己的观察来看的确如此。不过我不确定其原因是否是他们说的女生没有代入感之类。
感兴趣必须要有代入感吗？我中学时对物理和化学感兴趣，完全就是为了满足好奇心，与这些科学家是男是女没有关系。当然有人可能会说物理化学的内容主要是物理化学本身，而历史和政治的内容则是各种帝王将相的故事。这么说也有道理，不过我的化学启蒙读物是二战之前的苏联科普书《元素的故事》，里面很多内容也是以化学家为中心，比如戴维是如何发现钠元素。当然，这些化学家绝大部分是男性，不过我似乎从来没有代入过自己要扮演化学家的角色。
我从小就对历史感兴趣，回想一下似乎与代入感关系不大。我小学二年级开始读《水浒传》，三年级《三国演义》，四年级《三国志》（这个印象极其深刻，因为我是在四年级参加一个亲戚的生日，在该市某个小书店买到《三国志》，如获至宝，总共读了不下三十遍），然后开始《史记》、《资治通鉴》等。不过我的兴趣很快就转移了，因为我非常想弄清楚：主公和谋士的那些密谋，后世的史学家如何知道？每次战役出动多少人，史学家如何知道？于是我的兴趣迅速转移到史学史、官制史、人口史、历史地理之类的制度性的问题，也是纯粹为了满足好奇心。
我猜测，女生对历史、政治和科学技术没有男生那么感兴趣，很可能就是因为男女两性的好奇心的确不同。以我所熟知的物理为例。美国顶级大学的物理系男女比例大概7：3，但是对于像高能理论这样纯粹是满足好奇心，没有任何直接价值的问题，男女比例远远超过9：1。很多男生一门心思想学这种只为满足好奇心最基础的理论，认为如果去学其他偏应用或者实验的方向就是巨大失败。但女生似乎并没有这种偏执。从我和她们的聊天来看，女生很多都是喜欢科研本身，或者说科研的状态和职业，而对科研的具体内容却没有男生这样的高要求。
总体而言，男生有更强烈的满足好奇心的渴望，无论是历史还是物理。至于为什么会这样，可能是社会原因，（比如女生不擅长物理，不该学物理之类的舆论），也可能是进化心理学的原因。
不过我想指出的是，当前社会舆论有一种倾向，认为历史政治科学技术是boring，喜欢这些的男生是nerd，“直男”，不cool，女生对时尚、追星等事务感兴趣而对历史政治科学技术没有兴趣是正常现象，甚至应该鼓励。我认为，这种舆论恰恰是真女权的最大敌人。一方面这是对那些少数对历史政治科学技术的女生的歧视。另一方面，真正想推动男女平等，应该让女性在先进生产力和生产关系上扮演更重要的角色。而对科学技术和历史政治感兴趣，与掌握先进生产力和生产关系，其意义不言自明。那些女生不应该对科学技术历史政治感兴趣，而应该对时尚、追星感兴趣的舆论，是消费主义对真女权的巨大陷阱。
私以为这一现象客观存在。
男孩对历史感兴趣，并不源自对考据的兴趣、对甲骨文的兴趣，它更像一种对奥特曼的兴趣：想成为英雄，想成为掌握天下命运的人，想成为战略家，甚至不惜成为野心家。小学时候与几个要好的小伙伴相约读《三国》（且不讨论评书莲花落算不算历史），大家都想象自己是诸葛亮赵云关羽，虽然我们现在更多是羡慕在五关中任正副职的六将（享受科级待遇），但对历史的兴趣却埋下种子。
前一阶段跟一个老领导聊天，他说想进步的年轻人，碰到任何一个机构，做的第一件是永远是思考其组织架构、主事的领导，不要几天就把它摸得一清二楚。而不想进步的，就安于自己一摊事情。其实这道理不仅局限于现实生活中接触到的组织，研究领导履历、读史书把自己当前的利益格局代入，都是常见油腻中年男性思想活动。
真的，大家一开始喜欢历史，不就是想当奥特曼么。这也没啥害臊的，就像阳光穿过黑夜，黎明悄悄划过天边，不丢人。家国情怀就这么来的。
很多女孩欠一味药引子，她们上幼儿园的时候，可能没人跟她们说以后得变成一道光打败马古莫星人，得提一把大砍刀过五关斩六将，得羽扇纶巾三分天下。小孩子想法很简单的，大人说他们想要啥他们就想要啥，朋友们想干啥他们也就想干啥。
前人就不说了，对当下的孩子们，我们要教给他们什么，事关重大。在授之以鱼与授之以渔之前，要授之以对鱼的品味。
知乎上有很多人炫自己宠女儿，说宠成小棉袄、小公主。做棉袄的，当有暖天下寒士的政策工具，做公主的，也曾掌日不落帝国印，这些也不知传达下去没有。穷养儿富养女这种说法更是离谱，女儿没有乡镇基层经验，以后不好任县一二把手，这一点在座都考虑到了吗？
当然，我们下一代还是有进步的，未来可期。保卫地球，人人有责。
这不绝对，但男生喜欢历史的比女生喜欢历史的多，这是肯定的。
男孩儿们看历史故事，看武将金戈铁马，荡气回肠。看文人运筹帷幄，算无遗策。看帝王执掌天下，统御万民。女孩们，真心很难感兴趣。毕竟主角基本都是男的，动不动还有谁娶了七八个老婆之类的描述。
男孩儿们看王侯将相的故事容易有代入感，我个人经常意淫自己成了帝王将相会怎样。女生们大概率不会想这些，可能大概率想象的是宫那样的场景吧。男孩儿们喜欢拿个棍子当宝剑，女孩们喜欢披个床单扮娘娘。
因为不少人都是半桶水，比如有些人喜欢明朝，有些人喜欢唐朝，很多男生也不会什么历史都懂的，像春秋，南北朝，五代十国很多人就并不了解。我这里推荐一些b站上历史大佬的视频以及一些纪录片，有些估计很多男生也不太了解。我也相信所谓不喜欢历史的女生们，在跳出枯燥的课本看了这些视频后会爱上历史的！
1、史图馆：春秋风云人物合集
真正的镇站之宝！对于想了解春秋历史的朋友很有帮助，秦晋楚齐吴宋郑，东周的历史很有意思。
2、安州牧：两晋十六国合集
又一镇站之宝！很多人为了明清这两个朝代彼此在网上打破头，皇汉满遗的互相叫，但是中国历史不只有明清，还有风云诡谲的两晋南北朝，我相信对这个时期加深了解后，很多人会有新的想法，现在更新到北魏孝文帝汉化了。
3、安州牧：西北有孤忠
看完归义军的历史，我觉得自己还是更愿意喜欢唐朝，有生之年我要去一次敦煌。
4、史图馆：抗日战争全程战线变化
勿忘国耻！
5、沙盘上的战争：沙盘推演系列
红军万岁！红军指战员们绝对是轻步兵之王！
6、四月是我的生日，史图馆：抗美援朝合集
新中国立国之战！
7、何解毒，史图馆：当代地图解说
可以看看你家乡的省份当年刚建国的情况，人文地理与历史的巧妙融合
8、小约翰可汗：奇葩小国系列
看完我觉得还是生在中国好，200多斤的乌干达大力士总统；3个人分一个碉堡，一人头上有几十支AK的阿尔巴尼亚，生在这些国家真是有些危险。
9、央视纪录：如果国宝会说话
神仙文案，见微知著，从精美的国宝背后的一个个小故事里表现中国数千年的文明进程，很有人文关怀的纪录片。
10、杨利辉，史图馆：五代演义
相对小众的五代史，如果你能忍住声优与个别字幕问题的话，这个视频对了解五代史挺有帮助的，UP主仍在更新现在到后汉了。
11、史图馆：商周风云
更小众的商代历史，现在已经更新到武王伐纣了。了解这段历史后能嘲讽很多自以为很懂历史的人，前提是你有耐心看完……
12、大关毛:太师传奇
人工ai读稿虽然很尴尬，但是视频内容能整活把短板弥补了不少，关毛现在知乎账户不怎么更了，但他在b站搞的这一系列视频却是一直更新着呢。视频内容干货不少，包含了元明清时期的新疆乃至中亚，西亚大量历史事件，值得推荐一下。
【【明代新疆传奇1】放羊娃中兴察合台，帖木儿出山展雄威-哔哩哔哩】
13、大关毛:李成梁传
虽然有部分为了整活搞的演义化的小剧场，但是这个系列也有不少打脸所谓“了解历史”的明粉的东西，我是觉得活挺好。我也不禁想起一句话，其实以色列的极端犹太民族主义分子并不是反纳粹，他们是反对屠杀犹太人的纳粹，但等他们去屠杀巴勒斯坦人时他们可是比纳粹还纳粹的。看了一系列视频我觉得介绍李成梁用词可以如此——人间之屑、清野祖、超长待机，噶人头狂魔。
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14、训练有素的将军:罗马史
虽然up主是个鸽子，但是不得不说视频质量很好。本系列很用心的介绍了罗马的社会制度和军事政治，值得推荐。
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15、TomCat团座:国军到底怎么了？
全方位无死角的揭露国军的黑历史，说实话有些“很懂历史”的果粉对于这些史料可能是闻所未闻，见所未见的，他们可能更愿意去阴阳怪气什么内战。但是我觉得这些史料才应该是常识，那些右转为果粉者如果对此熟视无睹的话，非蠢既坏！
我是由此视频入坑的↓
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我怎么记得历史考试得高分的基本都是女孩子比较多？
本质上我觉得这是个游戏口味的问题吧，你是不是整天玩恋爱养成的游戏不玩三国志帝国时代啥的，你跟三国志玩家讨论历史他当然会觉得三国历史是常识……
我说评论区杠精多某些人还不信。
我从头到尾那句话说过我说的这些内容是常识了？
这些内容，我都称之为入门级知识。
常识是什么？
战国七雄的名字，这叫做常识。
就像我说的那样，常识是建立在初中和高中历史课本内容上的东西。
但是一旦你认真开始讨论历史，认真开始学习历史了，你就会知道，所谓的历史常识，根本就是历史这门学科外围的不能再外围的内容。
而一旦你开始接触入门级知识了，你就会发觉，历史这门学科，深的无法想象。
打个比方来说，民国史，剑桥的民国史是民国史的入门级别读物，基本上很多网络上的撕逼都要扯上这本书，然而现实是，网络上撕逼民国的，五十个里面可能连一个看完这本书的人都没有。
这就是现实。
你们之所以生气是因为你们觉得你们不应该对历史这么无知，你们觉得你们了解的够多了，是么？
当然不是。
因为你们了解的不过是皮毛中中的九牛一毛，而当你们跨过着九牛一毛，你们就会发现，自己真的很无知，就开始了解什么叫做历史，不是电视剧里面的戏说，不是知乎那几篇文章的描述，而是一大堆数据，理论，研究结果，那个时候，当你畏惧历史的时候，才是真正的开始了解历史了。
而在此之前，你连个历史爱好者，都算不上。
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得，我算是长见识了，看到自己无知还要嘲讽别人的。
我都说了，是对罗马史稍稍了解的人，又不是一般人。
你们呢？揪着这是外国历史不放，成，那我们拿中国历史举例子。
民国史诸位都不陌生吧。
抗战历史对于中华儿女应该是耳熟能详吧。
远征军诸位都听说过吧。
我的团长我的团看过的也不少吧。
那么问题来了，诸位别百科，回答我一下，
戴安澜是谁？
他参加的主要战役有哪些？
他的主要战功有哪些？
他是在那里战死的？
这可是民国史中的抗战史，是发生了还不到90年的事情，然后呢？
我说句不好听的，能把上面问题回答清楚的青少年还不如能回答奥古斯都和凯撒关系的数量呢。
我估计嘲讽我的有一半压根就不知道戴安澜是谁，另外一半也就知道戴安澜参加过远征军？
对历史无知就是无知，不分中国历史外国历史。
不是看两个网络段子，看一本戏说历史的杂书，或者看两本小说就能了解的。
说白了，诸位，承认吧，你们对历史就是很无知，不论中国历史还是外国历史，从来，都不是常识。
————————————————
历史是常识？
谁给你说的？
我就打个比方来说，马基雅维利的佛罗伦萨史，在正统的西方历史爱好者里面够简单的了吧，基本上是入门级别的外行人读物，但是你问问有几个普通男生读过？
再比如说，塔西佗的罗马编年史，够入门级的了吧，真正的历史系的学生们不知道批判过多少次的东西，然而我就是啃不下来，而且我相信不单单是我，一般男生也不会去啃，大概率更不会知道这本书的存在的。
历史是常识，本质上建立在日常教科书级别的历史知识上，问题是：
那些对于历史本身来说，不过是九牛一毛，从初中到高中所有历史知识加起来，不过等同于我们小学时期前三个学期的数学知识一样，因此才显得简单。
而换句话说，你让这些人，从历史爱好者变成历史入门者，都不知道要淘汰多少人，更不要提真正能把历史当做自己常识的人了。
我说个最简单的例子：
请说出克劳狄王朝五位君主的名字。
很简单是吧，只要对罗马史稍稍了解就能知道的对吧。
然而现实是，能把这五位名字说出来的男生，十不存一。
而能把这五位关系捋清楚的，更是二十个里面没有一个。
而实际上，真正的学历史的讨论的并不是这些。
他们讨论的是，这五位君主时代的战争，民生，文化，科技等内容。
例如，张晓笑的罗马近卫军史纲是我最近刚看完的书，里面讲述的就是罗马帝国时代近卫军的相关内容，但是，这种不到三百页的入门级别读物，下面都引用了大量的资料，有些页的一半都显示作者引用的资料数量，所以，真正的历史，是何其严谨的东西，可不是男生们最里面的戏说和吹牛可以代表的了得。
说了这么多，我要说的其实就一句话：
历史不是常识，从来都不是常识。
把历史当做常识看的，要么就是门外汉，要么就是吹牛者。
要知道：
当你知道的越多时候，你就会发觉，自己会有多无知。
————————————
评论区出现没有阅读能力的杠精：
我都说了，是稍稍了解罗马史的人，能够说出克劳狄王朝五位君主的名字。
当然不了解罗马史的人自然不会理解这五个人是什么人。
但是，稍稍了解罗马史的人就知道，克劳狄王朝是罗马帝国的第一王朝，地位相当于中国古代秦朝的地位，你说你喜欢中国历史却不知道秦代皇帝的名字，你在逗我么？
更何况，从屋大维，到提比略，到卡里古拉，克劳迪乌斯，再到最后的尼禄，你告诉我这五位那一位不是西方历史上赫赫有名的君主了？
这五位可不是一般君主，也不是随便一个王朝的五位君主，这五位代表的是罗马帝国的开端，所以，评论区的杠精歇歇吧，别丢人现眼了，杠都杠不对地方。
——————————
今天我算是见到什么叫做杠精了。
题主标题里面有说中国历史么？没有。
标签中有中国历史么？没有。
描述中有提到中国历史么？没有。
某些杠精可真会脑补，脑补出题主说的是中国历史，不是西方历史。
而且说白了，西方史并不是冷门的存在（而其中的罗马史更是中国网络满地的罗马吹），打个最典型的例子，二战历史，你随便找人，让他们说十个欧洲战场的名将，再让他们说十个亚洲战场的名将，你看看那边说的更多？
尤其是年轻人，知道戴安澜的并不比知道隆美尔的多，知道山下奉文的也并不比知道朱可夫的多，知道古德里安的更是比知道冈村宁次的人多得多。
更不要提你如果文岗村宁次最出名的事情和古德里安最出名的事情，估计前者更没人知道，后者倒是有不少人知道。
所以某些杠精请不要以为西方史冷门，那只是你的错觉罢了。
对历史了解的越多，越能感受到自己的无知，以往自以为是常识的观点被推翻的也越多。
综合自己本科学过的日语和法学来看，把历史替换成任何学科可能都一样。
因为男生这方面装逼多一点，可能人们看到的这类男生也就多一点。这么说的话，充分证明了对历史很无知的男生其实才是多数（暴论）
当然，因为我对历史仍然很无知，所以我觉得我也懂历史两个字怎么写！（错乱）
什么？原来历史这两个字，可有四种写法。。。
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