从早上八点到晚上九点的作息时间被人为排满的大学，还是大学吗？
这个问题与其说是关于大学本身，不如说是关于我们对“大学教育”的期待。
我们期待的大学，应该是这样的：
自主性与探索空间： 早上八点，也许你还在享受难得的清晨时光，或者在图书馆里沉浸在自己的研究中，而不是被闹钟和固定课程束缚。大学应该给你时间去发现自己的兴趣，去尝试不同的领域，去钻研那些让你真正着迷的东西，哪怕它们不在课表上。这种自主选择和探索，是大学区别于中学最重要的特质之一。
深度思考与交流： 大学教育不应该是知识的灌输，而应该是思维的启蒙。当你的时间被排得密不透风，你还有时间去深入思考课堂上学到的知识吗？你还有时间和老师进行一场关于某个哲学思想的深度辩论吗？你还有时间和同学在宿舍彻夜长谈，碰撞出思想的火花吗？如果大学只剩下赶场式的听讲和被动的接收，那么它就变成了另一个高配版的“高中”。
平衡的生活与全面发展： 大学不仅仅是学习学术知识的场所，更是学习如何生活的场所。你需要时间去锻炼身体，去培养健康的体魄；你需要时间去社交，去建立人脉，去学习团队合作和人际交往的艺术；你需要时间去放松，去体验生活的多姿多彩，去形成自己的个性和生活方式。当从早到晚都被排满，这种“生活”本身就变得畸形了。你可能学了很多知识，但却失去了体验人生的机会，甚至可能因为压力过大而身心俱疲。
自由的氛围与批判精神： 大学应该是一个鼓励质疑和批判的场所，而不是一个要求服从和迎合的机器。如果大学的安排不允许你提出异议，不允许你对某些安排表示不适，不允许你质疑某些“规定”的合理性，那么它就失去了大学应有的灵魂。
那么，当大学作息时间被人为排满，它变成了什么？
它可能变成了一个高度组织化的培训机构，一个批量生产合格“人才”的流水线。在这个模式下，大学似乎在努力地用每一分每一秒来“充实”学生，生怕他们浪费了时间，生怕他们不够“优秀”，不够“全面”。各种形式主义的活动被塞进来，美其名曰“提升综合素质”。毕业时，学生简历上或许会写满各种经历，但内心是否真的有所收获，是否真的能独立思考，是否真的找到了自己的方向，这才是问题的关键。
它也可能变成了一个“内卷化”的温床。当所有人都被逼着填满时间，所有人都在努力地表现出“努力”的样子，这种竞争就变得没有意义。你不是在和自己的不足作斗争，而是在和别人无效的忙碌做比较。更糟糕的是，这种“忙碌”反而剥夺了我们真正静下心来学习和思考的机会，让“内卷”更加低效和痛苦。
更令人担忧的是，这种排满的作息，是在剥夺学生的“选择权”和“试错权”。大学本该是人生中为数不多的，可以相对安全地去尝试、去犯错、去寻找自己方向的时期。如果大学本身就剥夺了这种可能性，那么学生将很难在未来的人生道路上做出真正属于自己的选择，也很难从错误中汲取教训。
所以，回到最初的问题：从早上八点到晚上九点的作息时间被人为排满的大学，还是大学吗？
或许，它依然挂着“大学”的名号，依然有图书馆、有教授、有教室。但如果它失去了自主性、深度思考的空间、平衡的生活和批判的氛围，那么它在精神内核上，就很难称得上我们理想中的“大学”了。它更像是一个精心设计的“茧”，将学生包裹得严严实实，但却阻止了他们展翅高飞的可能性。
我们需要的，不是那种把学生时间填满的大学，而是那种能激发学生学习内驱力、鼓励他们独立思考、给予他们足够空间去探索和成长的大学。有时候，少即是多。留白，比填满更重要。
网友意见
两天没上看到3k赞了，不知是哪位大V点了赞同或反对，哈哈，着实让我吃了一惊，也看到好多评论，我觉得有必要解释一波：
1、别猜学校了，评论里也说了，武大，一开始不说是因为觉得自己给母校丢脸了，后来看到好多人原来也跟我一个样啊，当然这个不是重点，同样不是重点的还有学校排名，我说前十也好前一百也罢，这只对准备报考武大的学生有意义，对已经毕业进入社会的人没有任何意义，别纠结了。不过我读书那几年，每一年的大学排行榜武大可都没跌出过前十的，最差那年就是第十吧，现在不清楚了。
2、另一所985必然就是好基友华科啊，有知友说华科没那么严，但也有很多华科的知友说这是分学院具体是分辅导员的，还有不少华科的知友说就是这么严格。。。当时我是有好几个同学和朋友在华科的，他们的言行已经很明确地告诉我，他们就是这么严格的。在武汉的知友应该听过“学在华科，玩在武大，爱在华师”这句话吧~
3、可能是我表达能力有点问题，词不达意，让一些知友觉得我是在怪学校。这里我必须澄清：我一点都不怪母校，在评论里我也解释过，我的成绩并不差，我现在混得也并不差，之所以拿“学霸”同学和我自己作对比，是想告诉题主：如果你和我一样不是二代，那么在你我贪图安逸，追求所谓“自由”的时候，有人正通过高度的自律一步一步拉开和你我的差距，这种差距决定了将来各自的社会阶层，是日后如何奋斗都很难追上的。你本可以不被他们甩开，因为起跑线都是一样的。但事实是大多数人并没有多少自制能力，（那位说都大学生了还不知道要自律就怎样怎样的，别唱这种高调了，评论里有太多的大学生已经坦白地告诉你他们缺乏自控能力了。您自己可能是精英，但您不能忽视自控能力一般的大学生的存在，他们才是大学生这个群体的真实代表。）这个时候严格的外部环境会对我们这些缺乏自控能力的学生更有利，仅此而已。如果有人把我的回答理解成“对所有人来说，大学都应该极度严格，像军队一样”，那这就有点过度解读了。这个世界上最遗憾的事不是“我没能怎样”，而是“我本可以怎样”，我自己留下了一点遗憾，所以不想让题主留下这种遗憾。
4、有知友提到，与其一辈子醒不过来，不如在大学里头吃点亏，认识到自律的重要性，将来精明一世。这个说法结了我心头的一个结，将来我就拿这来安慰自己啦，哈哈，谢谢你们！
5、我的本意是想劝劝题主，不要对学校的严格管理太过排斥，但题主似乎并没有打算鸟我，但如果让其他一些大学生朋友有群警醒，那也算是无心插柳吧。
6、未尽事宜，想到再说。
~~~~~~~~~~~~~~~~~分割线~~~~~~~~~~~~~~~题主，我来给你讲讲我自己的故事，我毕业于一所985，综合排名全国前十，崇尚的就是题主你所谓的“自由”，跟同城另一所985形成鲜明对比。我们从来没有强行的早操和晚自习，老师上课大多不点名，个别老师比较严会点名，而且跟期末考试挂钩，但这样的老师比较少，我遇到的不超过3个。作业一般是研究生代老师改的，所以我的专业课作业大多是抄的。有时候晚上也有课，我一般是看心情选择上不上课的，大学期间逃掉的课大概有一半吧，我的大多数时间就是吃喝玩乐谈恋爱踢球打游戏，然而也许我确实是有考试方面的天赋吧（当然这是一种谜之自信，后面会讲到），不然就我这种吊儿郎当的作风不可能考得上这个学校，大学4年居然一门课都没挂，顺利毕业。题主，这大概就是你理想中的大学模样吧？
这种宽松的环境，对于那些足够自律，心智足够成熟的人来说，简直就是天堂，他们知道自己想要什么，知道为了得到想要的东西需要付出什么，有足够多的时间去做自己想做的事。但对于我这种缺乏自控能力的学生来说，就是比较恶劣的生存环境了。
现实很快就教我做人：我从大三开始准备考研，平时从不去图书馆自习室，吃喝玩乐惯了的我根本静不下心来去复习，效率出奇的低，复习效果有多差我不想多说了，反正最后离心目中的学校专业（华南理工大学结构工程专业）分数线差了将近80分。。。与此同时，我们班上另外几个“学霸”们做了什么呢？他们从大一开始每节课必到，从不翘课，总是在老师点名的时候帮我答到，作业我是抄他们的，考试前也是找他们给我讲重点，讲例题，只要没课每天晚上他们都在图书馆自习室学到闭馆才回宿舍，这可是纯靠自觉的，没有外力约束的！在我考研失利准备找工作的时候，他们当中有的保送研究生，有的保送直博，有2个拿到了美利坚的研究生名额，1个英国的，还有一个在大二一开始的时候从土木工程转专业去了经管院，一年时间修了两年的学分，后来保送到清华最好的经济学导师那里继续深造。他的前途可以预见，未来一定是在全国最顶尖的金融机构成为中坚力量。而我呢，找工作还算顺利，毕竟顶着名校光环，进了一家垄断行业设计单位，但，也就这样了，比上不足比下有余，每天浑浑噩噩地过，做着毫无成就感的工作，看甲方的脸色，看领导的脸色，轻易不敢辞职，也很无力。读书的时候并不觉得这些同学有什么了不起，工作几年后回想起来，真佩服那些“学霸”同学，佩服他们能够把握自己的命运牢牢掌握在自己手里，是自律让他们变得比身边的其他人更优秀，是自律让他们有了更宽广的选择权。
现在的我，每天晚上回家吃完饭，一定会在书房看两小时的书或者课件，为注册证考试做准备，哪怕回到家已经精疲力竭，打瞌睡也要坐在书房对着书本打。因为我现在明白了，想获得自己想要的东西，必须学会自律。
题主，看你的问题描述，你还在纠结学校管你管得太严，而我现在却感慨，要是当初学校管我管得再严一点那该多好啊。毕竟绝大多数人，在二十岁左右的年纪，都和我一样并没有多少自控能力。
看了我的故事，题主你会不会对学校严格的管理不那么排斥呢？
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这问题提得太尖锐了，也触及了当下很多大学生心里的痛点。人人都说大学是象牙塔，是自由的天堂，是探索自我的黄金时期。可现实呢？当你的作息时间，从早上八点到晚上九点，被课程、讲座、社团活动、志愿服务、实习准备，甚至各种不得不参加的“素质拓展”项目排得满满当当，那它还配得上“大学”这个词吗？这个问题与其说是............. -
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