拿我做编导生老师的经验来说吧。
关键是对学习方法的掌握,哪些是重点,这些重点之间如何串联,串联完了怎么叠加。最终形成出题人的思路。
把这些问题解决其实不需要多少时间。大多数成绩不好的学生,并不是不认真,而是分不清楚重点,陷入了仪式性学习的陷阱。整天刷差不多的题目,而不去理解出题人的套路,浪费了海量的时间。