在我保存的物品中,有一块电脑主板,它曾经是386(486)电脑的一部分,采购于上世纪八十年代。
这台电脑原先是386,买的是成品。后来我买了486主板,自己把它做了升级。
我在这台386(486)电脑上学习了OFFICE,学习了CAD5.0,学习了DOS6.0,还有BASIC和C语言。从此,计算机应用软件对我来说已经不再陌生。
终于有一天,这台386(486)电脑的显示器坏了,显卡也坏了。询问了电脑公司,再继续升级划不来,因为机箱太小了。于是我买来大容量的机箱和各种零配件组装新的电脑,性能当然增加了很多而价格却下降了很多。原先的386(486)机箱和大部分零配件都丢弃了,但486主板和550M的硬盘却留了下来。
在这台386(486)上,给我印象最深的是DOS,我觉得它比现在的WINDOWS10要好用得多,修改参数也方便;我在这台电脑上学习了五笔字型输入法,但随后觉得还是拼音输入法好用。在386(486)上我学习了盲打,提高了写作速度。
有了这些基础,再加上后来的学习,极大地丰富了我的计算机编程和数据交换知识。初识我的人觉得我的计算机知识丰富程度与年龄似乎不相称。可见这台386(486)对我的影响。几次整理家,想把它丢弃,但又不舍,于是就一直留到现在。
至于硬盘,它内部的文件资料都被低格删除了,在保存多年之后,我把它连同后来的几块硬盘一同拆散丢弃,存储部分专门丢弃到无人知晓的地方。可见硬盘废弃还真是有点麻烦。
在我保存的物品中,有一个五件套绘图仪器,里面有圆规和鸭嘴笔。这套绘图仪器,伴随了我的读书生涯,以及入职后的制图设计。当时公司专门发了制图仪器,但我总觉得不好用。直到我对ACAD纯熟后,它就被拿回家保存起来,几乎不再使用了。它就和486电脑主板一样,几次想丢弃,但又被留了下来。
在我保存的物品中,有一本书,叫做《普通化学》。作为自控专业的学生,当然不会读这本书,而我选修了这本书,并且收益很大。它对于我工作后申请的一项发明专利技术,起到关键作用。
可以看出来,这三件东西其实就是我学习生涯的纪念品。也因此,它们一直留在我身边。尽管它们已经失去了作用,失去了价值,失去了它们曾经靓丽的外观,甚至有点脏兮兮的,但对我来说,它们就是历史,是逝去岁月的纪念,是我无法割舍丢弃的珍品。