为什么大学老师不去找个待遇更好的工作？ 第1页

我还记得上的第一堂法学绪论课，那是给大一新生开的入门课。老师问我们，孟子说人有三乐，是哪三乐？

我站起来回答，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。还有一个当时不知道是紧张还是怎么样，突然想不起来了。

老师让我坐下，然后笑眯眯的说：

得天下英才而教育之，三乐也。

过了这么些年了，老师当时的笑容我现在还记得。

基本大部分答案都不是大学老师自己答的，对高校生活充满了臆想和猜测。而为数不多的几位高校教师的回答，更多的是从道德层面讲的，是个体性的。

我的回答是这样的，首先造成这种专业技能与收入不匹配的原因是体制问题。高校是处在一个非竞争性行业之中，所以没办法给出竞争性和市场化的薪酬。广义说来，所有的国家财政支付薪水的机关和事业单位，都存在这个普遍性的问题。所以，如果把高校教师换成体制内的其他任何职业，一样成立。比如：

公务员抱怨自己薪水低，他们为什么不跳槽？

研究所研究员抱怨自己薪水低，为什么不跳槽？

医生抱怨自己薪水低，为什么不跳槽？

京剧团演员抱怨薪水低，为什么不跳槽？

图书馆员工抱怨薪水低，为什么不跳槽？

地质勘探队员抱怨薪水低，为什么不跳槽？

当然，事业单位还包含殡葬，公路养护等较肥的部门。但为什么上述单位员工要叫苦呢？因为这些部门要么没有盈利的能力，要么是被压制了盈利的能力。像政府机关，不应该盈利。文化艺术场馆和高雅艺术难以盈利。像智力资源最密集，专业化程度最高的高校和医院，是国家限制了其盈利的能力，以他们的牺牲给全社会托底，让全社会享受到廉价的教育医疗资源。很简单，真要全部市场化，高校学费翻个几番还不和玩似的。清华大学上个学交个20万学费，你是交还是不交呢。医院更简单了，学西方把人工成本提高10倍吧，你说是钱重要还是命重要？我相信，就算挂号费2万，协和医院还是有人去的。

第二，跳槽从来都是本行业不同单位跳，跳槽跨行业的还是少吧。教师啊，医生啊，本身就是个职业，高校，医院啊本身就是个行业。既然是个职业，就有自己职业技能，教师考察的是教书能力和研究能力这两项职业能力，和企业要求的职业能力完全不是一回事。让教师跳槽，其实就好比程序员让你去当厨师，都是跨行业的，难度可比行业内难度大了不少。真正的教师行业内跳槽，是从一所高校跳到另外一所高校，但目前全行业疲软，跳到哪里不是一个德性？

为啥专业医生挣得比起付出也多，挣得也少，但很少有人能够说出“嫌钱少，就跳槽的话”。因为大家可以直接发现他们根本没法跨行业，行业内也是一个操性。高校教师有的课程专业离实际近一点，就让人产生了跨行业跳槽的联想。好吧，你让学哲学的老师情何以堪啊。

当然，我们还需要考察到底是哪些类型的老师吐槽薪水的问题？一般来讲，可分为老人和新人。老人是那些职业没有上升空间，也没有办法在社会获得足够尊重的普通老师。社会地位也没有，薪水上也差了同辈一大截，难免有怨气。第二是新人。很简单，只要能留校的，肯定是当年在同级里面相对非常优秀的，但青椒生存环境之恶劣，工作之辛苦，收入之微薄，令人发指。特别是相对热门专业，这种反差更人受不了。以我自己为例，我当年带的硕士生毕业如果去BTA，起薪大致是我这个硕导的1.2倍，我的博士师弟们毕业去企业，薪水大概是我的3倍。你不能说我刚带出来的学生和师弟妹，水平就超过我1.2倍到3倍吧？这种对比反差，专业应用性越强，高校档次越好，反差就越强烈。

有人提到院士，长江学者，杰青之类，说他们收入没问题。确实，他们综合收入绝对够，但是你想过没有这些人占高校总体教师人数的比例吗？全国高教职工总人数超过220万，两院院士有称号的（包含去世的）只有1100人，这个比例大致等同于公务员省部级领导人的比例，而长江学者加杰青，可能目前总数也不超过2000人，所有这些高级人才的比例，远比在公务员系统里面当上市长的难度高上一个数量级。院士，长江学者，杰青，算是教师序列里面的职业巅峰了，完全不能代表大多数。这就好比有人吐槽公务员薪水的时候，没人会举反例说，你看省长挣那么多，所以你们不缺钱，道理是一样的。

还有，我想吐槽部分答题人的思维方式，明明是个广义性的问题，却总是用身边偶尔看到的个案来代表全体，而且这些看到的事实，也只是理应了解的冰山一角而已。

我做过五年教师，讲师2年，副教授3年。每年春节只能给自己休息5天的时间，平时就更别说了，每周差不多都70个小时（我说的可不是待着的时间，是实打实工作的时间，要算起其他在办公室实验室的时间，至少还需要增加百分之三十到五十，基本天天是早八点到晚八点）。教师的辛苦，我很清楚。跳出来以后，又发现当时想的评上正教授就轻松了，是多么幼稚的想法。正教授更忙，而且更重要的是责任更大，需要协调的事情更多，特别是学科带头人之类的，真的心累。读书的学生（即使是博士生）真没法理解。子非鱼，安知鱼之苦？

当然，我也再多说一句，同学要远离那些上课抱怨薪水少的老师。薪水少，要么改变环境，要么改变心态。课堂是工作场所，学生是你的服务对象，展现正面形象和正能量是职业道德，在课堂抱怨给学生听，算怎么回事，只能暴露自己无能又无德而已。