我特么还以为是男子深夜跑哪儿蹭电视看。
原来是抱着带包装箱的电视到了街上,然后拆开包装,接上电源,打开电视,共享热点或投屏,然后再蹲着看。
这电视瞧着怕是有二三十斤吧?
坦白说,这么麻烦,当年我们追圣斗士都做不到这一步。
我很好奇,他看啥电视?
哦……仔细一看,原来是看酷开电视。
噢啦。
这是个电视机广告!
且不说那么大一个电视,自己抱下来看。。。
且说它是怎么能连上电。又连上信号,还能看。。。
旁边还放那么大一个包装箱,那么明显的电视机品牌字样。。
还有记者采访。。
至于这个营销的内容,身边确实有给孩子报了十几个班的。。我也觉得很神奇。实际上是家长在缓解自己对孩子未来的焦虑。
我现在给孩子报了一个围棋班,都觉得有压力,接下来准备根据她喜欢的方向,再报一个体育运动的方向,游泳,跆拳道之类的,其他大部分时间就是陪她玩儿。玩儿才是最好的接触世界、认识世界,训练技能的方式。
报班的主要原因是,增加一点孩子的社交圈子,让她在还有闲的时候多接触这个世界,培养一点兴趣爱好,将来可以在郁闷的时候有个疏解的方式。
给孩子一个快乐的成长环境,让孩子热爱这个世界,我觉得才是更好的教育。
身边也看到过很多人,学了钢琴,考过十级之后,此生再也不想碰钢琴一下。。这种功利化的教育放在兴趣爱好上,简直是对孩子热爱的摧毁。
我之前也报过一个声乐班,我反复告诉老师,我学习的目的不是表演。
我说我只需要练好气息,和学会唱歌时如何保护自己的嗓子就行。我唱歌就为了自娱自乐,报班的原因是,年纪大了,如果没有系统的方法,估计会逐渐唱不成了。
但老师始终固执己见,让我三五天练会一首曲子。学不会就骂我。。还给我画饼,说可以给我当众表演的机会什么的。
我在那上了十节课以后,有两三个月,我再也不想唱歌了。。。
缓了很久,才又重新找回这个为数不多能让我快乐的东西。。。
刚才有朋友问,为什么兴趣班会摧毁兴趣,有个想法:当一个功利化的老师给你设置了一个功利化的目标时,你兴趣的回馈点就变成这个目标了,但往往大多数人并不足以以此谋生。
还有,我的观点:艺术的目的不是表演,是表达。
加个恰饭的卡片。
看了看就是点资料,可以去看看。
说实话,对恰饭一直有点反感,不过人在江湖混,还是得吃饭哈。所以尽可能的选一些自己知道的,或者没有什么影响的。
你越焦虑,你的小孩以后成废材的概率越高。不成废材,自杀的概率也不会低。这种焦虑所折射出的价值观是:人生不允许有一步走错。
这种价值观所带来的是极端压抑的成长环境。如果这个小孩之后能考上重点大学,但是由于长期以来被植入的意识是不允许犯错,那么一旦有不顺利的地方,小孩会接受不了,走极端路线,会自杀。参考那位自杀的研究生。
如果小孩不是那块料,你给他报十几个培训班,硬要把小孩打造成材,那么小孩由于“材质”不对,无法成为你心中的样子,你难受,他也难受,然后他就陷入自我否定,自暴自弃,发现人生躺平了很舒服,于是变成一个废材,再也不想去尝试任何东西。
现在某些家长的焦虑,真是恨不得小孩一出生嘴巴里咬着一张十八年后的清华大学报送证明或者录取通知书,然后蹦出一张22年后国家公务员公益一类事业单位或者央企国企的录用通知。
什么都要好,什么都要快,先不说自己是不是那条领先别人的起跑线,也不看看自己家的娃到底喜欢什么适合什么,一股脑去报十几个培训班。
学十几个培训班有用吗?现在做营销号变现都要讲垂直的,你什么都会一点有什么用?什么都会一点等于什么都不会,根本没有竞争力。
还不如找出小孩最擅长的领域,然后往死里培养投钱,这样的钱才花的有价值。
有这样的家长不怕996消失。如果给孩子一个幸福的童年,那他一定有一个痛苦的中年。这种鬼东西不知道害了多少人,肥了多少培训班教育机构。
以大多数人都是底层的情况来看,基本上绝大多数人中年都不会幸福,都不会快乐。而且青年也不会快乐,因为现在国内的矛盾非常严重,工作时间长,工资低,人们对生活没有盼头,读了重点大学出来,还不是一样末位淘汰?还不是一样会遇到35岁失业?
很有可能童年不快乐,青年也不快乐,中年也不快乐,老年更不快乐。当然这是有老年的情况下。有没有老年还看造化。
幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。看来这些家长都希望自己的小孩不幸啊?都希望小孩能够无限度提高变现能力,然后用追求金钱和地位的方式来治愈童年?
这位老哥你哭得太早了,你过个十几二十年再哭吧,那时候绝对哭得比现在更撕心裂肺。
我觉得这个丈夫的基因,是全家焦虑的根源。就为了这个能在大众广庭下哭起来,他老婆眼看孩子一天天像爸爸,再不好好念书,考取个功名,以后咋混啊?
虽然现在是父系社会,但母系社会的优良传统还是根深蒂固的。男人在家庭的作用,一是拿回钱来,养家糊口,二是射出去那泡关键,基因要优质。别的事情,就不用你操心了。
最深刻的歧视是基因歧视,真的,毫无办法,改的机会都没有,也不知道怎么改。
面对世界真相的时候,希望你心理上已经长大了。
如果不是炒作的话。
这是个典型巨婴。
1,孩子教育帮不上忙,还添乱,添乱之后被怼了,不去良性沟通,自己委屈的哭,找陌生人诉苦,求抱抱。
2,小孩上十几门课,在决策过程中,这人是默认的,决策完之后,已经开始执行了,因为影响了自己看电视和跟孩子玩,焦虑了。问题是,决策的时候你怎么不反对呢?
3,先不说上十几门课对不对,孩子累不累,孩子自己在努力学习,如果看到他爹因为电视委屈的哭,这孩子怎么想,要知道巨婴是可以通过行为反馈代际遗传的。
4,求抱抱就求抱抱吧,找自己朋友啊,人家偏不,非要跟陌生人说这些,这下孩子在小区里出名了,估计以后少不了指指点点。
5,如果小孩将来学习不错,比较顺,大概率瞧不起他;如果小孩受影响,也觉得焦虑,然后不顺,将来大概率埋怨他。
以上。
对于一般家庭,教育可能是唯一保证孩子未来的路了。但也要量力而为,决策要谨慎。一旦决策了就要好好执行。
道理不懂,决策不坚持,执行不协助,沟通没技巧,不考虑自己在关键人心中的形象,四处找陌生人吐槽求抱抱。
这不光看不上电视要哭,工作事业这么干也不靠谱吧?
怪愁人的。
一群声援他的,更愁人。
唉。
我前几天跟老父亲谈起了现代人的抑郁。老父亲感慨抑郁的人越来越多,早年也没怎么听说,现在到处都是。我们爷俩都唏嘘不已!
说着说着就说到抑郁的原因,我们一直认为现代人抑郁的主要原因是过度社会化。何为过度社会化,就是社会的条条框框太多,最后把人机械化,参数化,模块化,商品化。
你看给孩子报十几个班不就是把孩子给参数化吗?长大成人以后,每个人如同机器上的零件,是什么模块,性能参数,使用寿命,维护费用,都明码标价。
这种把人物化的问题关键就在于人毕竟不是机器!人是有血有肉的生命!而物化对人最致命的打击就是人的生命力!
什么是生命力?简单地说就是愿意活下去,繁衍生息的强烈欲望。生命力的丧失就会让人变成行尸走肉。丧失了活下去的欲望,或者丧失了繁衍生息的欲望。生命力这种东西原本是与生俱来的。对于活着这件事,任何生物先天就不会质疑自己,否认自己,觉得自己不配活着。相反,生物是本能地跟环境搏斗,用尽全力去证明自己才是最该活下来的那个。
而过度的物化或者参数化对于失败者,甚至是吃力者都在传达一个信息,“你不配活着!”这是一种非常可怕的信息,但它存在于父母失望无奈的眼神,老师鄙夷不屑的漠视,同学有意无意的嘲弄,老板气势汹汹的责骂,亲戚七嘴八舌的埋汰。这些东西在一个已经具有蓬勃生命力的人眼里,屁都不是,竖起中指该干什么干什么,因为活着的自信和快乐并非源于他人的褒贬和世俗的成败。活着的快乐有时候就是大热天的一杯冰啤酒,大冬天一碗热气腾腾的羊肉汤,秋天的大鸭梨,春天初生的青草芽。
但是对于一个从很小就再也没法肆无忌惮的叫嚷,上蹿下跳的吵闹,肆意忘情地奔跑,酣畅淋漓地在泥巴里打滚,他没有办法发自内心地热爱生活,热爱世界,热爱生命。在他最需要构建自己独一无二的生命力时,过早的物化如同压在树苗上的石块儿,耗尽了小树苗的生命力。所以当他遭遇挫败,遭遇周围人的嫌弃和恶意,遭遇社会一时的抛弃,他们没有足够的力量去对抗它,甚至不知道该怎么对抗它。那些应该在年幼时期凝聚的生命力因为过早的倾轧而无法形成。对于他们而言,社会化的那些参数就是一切,没了这些他们自己什么都不是!而这也正是当前那么多人抑郁的源泉。
我犹记得小时候,去田野里抓蚂蚱,到河里去摸鱼,钻狗洞,荡秋千,躺在草地上看云。我想尽管我有一些忧郁的屌丝气质却总归是乐天派的根本原因也就来自我那亲近自然的童年。我特别喜欢希腊神话中,安泰俄斯的故事。他是大地之母盖亚的儿子,只要他接触地面就能力大无穷,同时大地之母也会治愈他所有的伤痛。最后在于赫拉克勒斯摔跤的时候,被赫拉克勒斯发现了弱点。将他抱起地面,活活勒死。
许多人也许不明白,生命力才是本,而世俗的成功则是锦上添花。失去根本的生命如何能够长久?
当然过度早教也不是100%就会让孩子丧失生命力,总有人能够在这场无止境的军备竞赛中胜出,功成名就。
但我是不会冒着孩子丧失生命力的这种风险去提前把他拉入人类自以为是的规则中。在我看来,孩子必须先从自然中获得足够的生命力,而后才可以去谈社会化,物化。必须先要全面相信自己活着是一个无关他人褒贬,无关成败,无需质疑和否定的事实,而后才是让孩子在社会竞争中脱颖而出;必须先让孩子知道哪怕被社会抛弃也同样有许多有趣的东西,而后才是让孩子去争名夺利。
在我看来,生命力一旦缺失,再多的钱和成就都没有用。
从更长远的尺度来看,人之道是根本争不过天之道的。
生命自有出路,但前提是要肯定生命!
对了,再说点儿有意思的。我父母的同事,朋友还有亲戚,家里情况都还不错,子女跟我年纪差不太多。然后啊,有七成没结婚,两成结了婚没孩子,像我这种早早结婚两个娃的也就不到一成。
我这种啥兴趣班都没上,小时候天天疯的娃,极有可能是极为少数的,有后代的孩子。
总有人觉得自己可以凭借机关算尽,把孩子安排好,这就是在绵延上亿年的生命力面前装13。孩子当然可以早些教育,可如果不给孩子时间,空间去觉醒生命力,他就会丧失汲取力量的能力,早早耗干所有的生命力。
一群知乎“大V”,假装没有看到电视旁边的Logo。
一群“人”也不想,路边看电视的逻辑是否正确。
就硬往热度高的,引战问题上引。
我寻思
看个电视能把一个大箱子都拿出来,找一堆“群众演员”
这个手机拍照的画质抖的跟XXX一样,但是旁边的LOGO拍的是真清楚。
电也不知道从哪里搞来的,信号也不知道哪里搞来的,采访也全程尬聊。。。
最后关于报兴趣班
问问小孩子的意见,报点小孩子喜欢的,多陪陪孩子。
问题很大,夹私货的行为......
曾经我天真的以为,只要一家人一起躺平,
瓷本就割不到我。
和早我们十年生孩子的爸妈们聊起来才知道,
穷棒子一天一碗薄粥,悬梁刺股一路考高中考北大的日子已经一去不复返了。
高考仍然是最公平的竞赛,但中考不是,
小升初更不是,
培训机构就好像商量好一样,
中考边加什么,这边就出什么课,无缝对接。
孩子是无辜的,老婆更是。
这场局,丈夫妻子孩子没有一个是有罪的。
一家人就这么整整齐齐被捏在手里,
只有被割的多割的少的区别。
大家也不用太灰心,
熬过这波韭峰,
普通人还是能活的好一点。
这一切,
既是个人奋斗,也是历史进程。
电视是啥牌子?
方向不对,努力白费。
这个问题的根子其实是小孩子教育上的认知误区,导致了一家的鸡飞狗跳。
上这么多兴趣班有用吗?有用个屁啊,如果上多了兴趣班就有用,还要高考做什么?
高考的逻辑很简单,作为选拔赛,考的是文化课,不考兴趣,这个玩法就决定了,规则的主流还是文化课,文化课,文化课。
把文化课学好,才能成为赢家,其它的都是虚的。兴趣课适当就好,多了一样没用。
焦虑要解决,但是得找对方向,找错了方向花太多的钱有用吗?还不是被割韭菜。
因为中国还是人才太多,可以随意挥霍罢了。
50、60年代你试试,别说“双非985博士”,高小学历都能进国企,那时候进国企是真正的金饭碗,一辈子吃公家饭。
而且这些高小、文盲还真把工业化给搞起来了,我琢磨着什么社区卖菜、网上叫车,跟从零开始建设工业化比,只能叫低技术劳动密集型行业。