我国拟立法规定「职业教育与普通教育」同等重要，这对职业教育发展有何影响？ 第1页

公务员岗位开放招考职业教育，我就相信同等重要。

日本读过大学的年轻人宅在家里的越来越多，宁愿去便利店打零工也不进工厂被终身雇用更是成为年轻人的主流就业观念。

日本政府担心年轻人失去劳动积极性，把制造业的产业优势拱手相让与韩国越南等地，于是派出考察团赴德国考察。

日本文部科学大臣在德国发现，除了普通大学(德文Universität，简称Uni，英文University)，还有一种叫做应用技术大学(德文Fachhochschule，简称FH，英文University of Applied Sciences)的学校。

这些应用技术大学同样可以颁发学士及硕士学位，并被越南等国教育部的承认。这便解决了德国年轻人觉得职业教育低人一等，只想读普通大学拿高学位，不愿意进工厂工地劳动的心理问题。

于是2015年日本政府也开始考虑引进这种教育模式，计划在日本设立一批叫做「専門職業大学」或「専門職大学」的新式大学，授予职业教育同普通大学同等的学士及硕士学位，以求引导更多的年轻人就读职业院校，进入制造业保持日本的制造业优势。

对于日本政府的大学学制改革，日本产业界表示欢迎，希望政府能提供更多心理预期较低，踏实认真，可以更快进入工作状态的年轻人。

而日本年轻人评论道：“日本年轻人为什么远离制造业，还不是因为制造业待遇差，环境差，社会地位低。不谈待遇环境地位，就仅仅想着改革教育，这难道不是头痛医脚？忽视待遇及工作环境问题，即便让上专门职大学的每个毕业生都能拿到法律上同普通大学博士学位相同的专门职博士学位，也难以改变年轻人不愿意从事制造业的问题。年轻人在乎的是学位是否可以换来想要的生活，而不是什么学位与什么学位等同。只要专门学校毕业生进制造业就能在东京买得起房子，哪怕只给专科学位，制造业也不会缺年轻人。”

德国政府看到日本政府参照自己的教育改革之后，也表示出对日本这项教育改革效果的不看好。德方认为：“德国民众热衷于法律医学等严格控制人数(Numerus clausus)的专业，对门槛极低的工科教育同样热情不高。应用技术大学可以在德国成功是因为德国秉持自由民主包容的移民政策，有大量来自东欧南欧土耳其印度越南等地的年轻人为了移民而就读。日本不大规模开放移民，仅靠改变本国学位体系，很难改变现状。”

什么重要，什么不重要，这是社会意识层面的问题，这不是法律能力范围之内的事情。立法应该着力于让职业教育有同等资格考研考公升学就业等实际可操作的政策。

我的关注点在于，这次修订中要着力解决职业教育领域的突出问题，这些突出问题到底是什么？

只要问题找准确了，解决起来就很有希望。

怕就怕问题都找错了，那解决得再漂亮，也于事无补。

职业教育最大的问题不是在教育中的地位不够，而是在老百姓心目中的地位不高。

老百姓心中的地位并不是跟喊出来的各种口号挂钩的，而是直接与出路挂钩。

我国在恢复高考后的一段时期内，中专是很吃香的，很多中考分数很高的人并不去上普通高中，而去上中专。

就是因为中专毕业包分配，能直接在城市里的工厂或学校等单位里工作。

那时候这些职位都是香饽饽。

而现在为什么每个地方只要一提到中考分流，就谈虎色变？

还不是因为中专现在没啥存在感，就业时也处处遭歧视。

当社会上就业的出路被彻底堵死之后，你就不能怪老百姓们不选择这个选项。

毕竟人活着，不就是为吃口饱饭，睡个好觉。

对于普通人来说，这一切都极度依赖于一份稳定的好工作，而好工作怎么获得？

基础就是学历。

虽然很多人说现在普通大学生毕业了啥都没学会，还不如去技校学个手艺呢！

但说这话的人显然不知道，在大学学不到东西，在技校就能吗？

你以为每家技校都是...吗？

天下的学校，都一个样子，都是一心想着，安排着学生赶紧毕业就完事儿了！

安排定律要时刻牢记于心。

我倒是米有之前的那些知友们那么悲观，我觉得判断重要不重要的标准，有很多。不说什么社会风气，长久的歧视，教育质量，科研考核，名气，校友圈，高考分数——这钟东西太多，讨论不不完，我就说一个比较重要的点，国家投入的资金。

普通教育最好的大学是清华，2020年国家批的是310亿每年。

职业教育最好的大学是深圳职业技术学院，2020年国家批的是21亿每年。虽然深职院可以接近一所211院校（甚至超过），但是清华大学的运行经费依然是深职院的15倍左右。这是比较好的比较。平均水平没有办法看，2020年，中国一共150所大学运营经费超过10亿人民币每年（中国高校本科+专科是3000所）。这150所大学里面，职业教育就两所，一所是深职，一所是深圳信息学院。

个人觉得口头的重要不重要没有任何意义。如果想要职业教育发展好，社会口碑改善，就砸钱就好了，18年前，清华在世界上排名是200开外（这还是我们中国自己排的），现在2021年，清华大学是20，妥妥的世界最好的大学之一，以后估计还会升，说不定可以进入前十。这二十年，国家的钱放了不少，从实验室，到老师待遇，到校园建设，到科研经费，有了钱，排名自然会高。职业教育发展思路也是这样。

别说什么观念不观念，观念可以转。如果青年学者去专科教书，起步就是40万人民币。那顶尖人才肯定流向职业教育；如果去专科和本科，都是一样的工资，那人才肯定是去本科，哪怕是三本，也没有去专科的理由。毕竟本科的社会认可度高很多，附加价值很大。但是如果好的实验室都在职业院校，青年学者在职业院校可以出成果，教育型人才在职业院校发展更好，讲师40万-副教授50万-教授60 这种明确的发展思路。那职业教育20年后的排名也会上来。

如果不投入，只是口头上说说，就算是立法，效果也不大。如果国家肯把钱拿出来投职业教育，职业教育发展就会好，时间问题，短时间风气难以转变，但是10年20年之后，还是会有效果的。但是国家如果这么做，普通教育发展就会放慢，有利有弊的事情，看看上层的思路是怎么样吧。前文说了，本科+专科，有钱点儿的大学（既每年运营经费超过10亿的大学）不过占全部大学总量的百分之五而已，有的一本甚至都穷的没钱，甚至有拖欠学生奖学金的情况，很多一本大学讲师，都是10来万一年的工资，大家都需要钱。

大学有时候跟一个公司一样，需要壮大，需要发展，需要人才，需要技术，需要资金，需要投入，好的生源固然重要，但往往不是决定性因素。很多人有错觉，名校之所以成为名校是因为收的学生好，但事实上，名校之所以成为名校，往往是因为有钱。

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  cheng-xiao-quan-66 网友的相关建议: 
      

又要讲高考填志愿问题了。从社会层面我看好职业教育。但如果您是家长，您可以不看好职业教育。很多人讲职业教育最大的问题是和社会脱节。

但是，如果您去广东珠三角地区的大专特别是深圳职业技术学院看过，您就一点都不觉得它和社会脱节。在现代社会，它最大的问题是无法超前，容易被淘汰。

深职院每年的拨款2019年是18亿，2020年是20亿，这是什么概念呢？贵州大学全年拨款是14.7亿，西南财经大学是13.6亿。

没错，深职的每年预算比许多211还要高。所以这几年，深职直接取消了编制，大把的博士还是要挤进去。

深职院作为中国第一职业技术学院，它的职业培养模式毋庸置疑，并且每年市场适应度也非常好。主要是面向制造业等工业体系和服务业。但是，职业教育和普通教育唯一的区别是，它不具有超前性。

职业教育教给您的东西，它很可能具有强的可替代性。比如，过去的高速公路收费站，不管是夏日炎炎还是冬日寒风，一个漂亮的小姐姐在收费站露出甜美的笑容，您感觉一整天都是温暖无比的。

过去二十多年，珠三角这一块儿的很多收费站入口和出口的小姐姐都是深职毕业的。

但是，问题来了，现在珠三角地区已经可以逐步取消人工收费。新型的ETC摄像头一只耗子从下面过都能清清楚楚，明明白白的反馈，根本就不需要人。而去年这个问题吵的最厉害的并不是还要不要人收费，而是ETC收费时还要不要那根杆子。为什么收费那根杆没取消呢？

因为现在全国还有78家规模型企业就是做那个杆的，取消了就直接倒闭了，企业家会破产。也就是说，那根杆都比收费站的员工重要，但是你仔细一想，为什么杆比人重要呢？

能做高速公路杆的企业家，那政府资源不言而喻，家里是有大。。。来头。直到今年，部分收费站已经开始取消了杆子。

“无人化”这也是政策“智慧城市”的一部分，可以给政府缩减大量人力开支，2020年底，江苏省直接喊出全面取消人工收费，安置316位江苏原国企收费员去到当地小区去做物业和保安。不少员工36岁以上，这个安置过程有多艰难可想而之，大部分任那是真的不想走。

有人说，所有人都应该终生学东西以防被淘汰，可惜了，江苏高速公路集团只裁掉了做事的人，其他的完全没事儿，该捞钱捞钱，该坐办公室坐办公室，一辈子都可以吃清闲饭。工具人思维的人，注定一生奔波。

这个时候职业教育另一大优势又来了，终身教育，又把人弄回去再培训一次。这个是要花钱的，本就没多少钱，还要去交钱让自己不脱离社会。

终生教育，这四个字是不是很熟悉，但是，您必须要明白，中国的劳动力职业收入并不算高。让百分之五十的人去职业院校，只有一个好处，就是保障劳动力足够的便宜。也就是说，职业教育对国家百利而无一害，但是对于个人，则未必。职业教育两个目的:

1.分流

2.保障劳动力足够便宜，不像欧美那么贵，也就是保证人口红利优势。

想像德国那样，出现中国清华学生跑他们那儿去做电工这种情况很难存在，因为别人电工贵。

百分之五十的人读职院，未来就还会有百分之五十的人收入一般，还要随时面临被人工智能淘汰的危险。还要面对来自上面本科生的冲击，非常被动。

所以我建议各位读大专的家长，头脑清晰一些，选择难以被人工智能替代的职业。比如电工，警察，家政保姆，护士和维修工人。

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