写小说如何把握整体节奏？ 第1页

有关故事节奏方面的内容，不管是文章还是回答，我都已经写了不少了，所以这次想试试从不同的角度进行展开，同时也是对最近一些‘新想法’的梳理。

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首先，我们把故事的‘整体节奏’这种大概念抛到一边，专注于某个单独的方向。

试问，一本‘超快节奏的网文’可以怎么写？

如果想将一个故事的节奏提升到极限，我认为有以下三个条件是必须做到的。

1、事件与事件之间的衔接连贯紧凑。

2、信息密度极高。

3、目标明确且围绕主线。

这看起来跟问题中的‘节奏’没什么联系，但其实每一条都跟节奏的掌握密切相关。

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我们先来切蛋糕。

按照一般影视编剧对故事的看法，会将一个‘大故事’先分成不同的‘幕’。

每一幕又可以单独划分成不同的‘序列’。

序列一般会承载一定数量的‘场景’，将场景继续细分的话则会得到故事的最小单位‘节拍’。

节拍一般是指由人物行为所引发的一系列连锁反应。

这个概念实在太小，我们一般用不到。

但是‘场景’和‘事件’，这就是经常会使用的概念了。

快节奏的第一步，便是让‘事件与事件之间的衔接变的连贯且紧凑’，字面意思。

线性叙事，一个事件到下一个事件之间都会有一个‘间隔’。

例‘小明上学’、‘迟到罚站’、‘放学午餐’、‘遭遇霸凌’、‘决心报复’、‘设计反击’。

这是一个简单的爽文故事，同时，我们也可以将其视作‘6个事件’。

不管你怎么写这个故事，只要这六个事件按照顺序出场，这个故事基本就能讲明白。

但我们会发现，这中间貌似有一个事件，看上去似乎是多余的，即‘迟到罚站’。

如果我们将其抽离：

小明上学，放学午餐，遭遇霸凌，觉醒报复，设计反击。这故事一样能讲通。

既然如此，反过来看‘迟到罚站’这个情节，是否有影响到整个故事的节奏？

答案几乎是必然的，因为从故事链看，‘小明上学’到‘放学午餐’这两个事件的间隔被拉大了。

所以如果我写了‘迟到罚站’这件事，势必会拖慢‘小明上学’到‘放学午餐’之间的故事节奏。

如果你想要将故事节奏推到极限，表现必然是一个事件接着一个事件，中间没有任何喘息的余地。

连续不断的事件，结构紧凑。

尽可能拉近事件之间的间隔，不要废话。

这里面最重要的两个核心思路，一个是‘连贯’，一个是‘紧凑’。

连贯是剧情上的连贯，是因果行动上的连贯，不要为了结构紧凑而忽略了连贯的重要性。

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信息密度决定了在快节奏故事中，读者能否看懂，作者能否讲清楚故事。

依旧是上面小明遭遇霸凌的例子。

如果只是将事件串联起来，你只能够保证读者大致明白发生了什么事，但读者真的看懂了么？

小明是什么样的人，他为什么被同学欺负？

是什么原因让他决心奋起反击，他最终以什么样的方式完成反杀？

霸凌发生时这个学校为什么没有老师制止，这是一个什么样的世界背景，反派又是什么样的人？

如果单说故事线，这里面还有许多必要的信息都没有给出交代。

小明遭遇霸凌的五个事件仅仅只是一个例子，不是一个完整的故事。

我们稍微总结一下必须要交代的信息，其中就包括‘人设’、‘背景’、‘动机’、‘环境’。

但如果我们想要一个快节奏的故事，就不可能长篇累牍的详细阐述这些信息的内容。

因此，需要注意的便是一点，抓住关键，一针见血。

我们需要在’有限的篇幅之内尽可能的提高交代信息的密度’，这样才能最大可能加快行文节奏。

最好的方式就是推进剧情的同时完成信息的交代。

小明上学的时候便可以点到学校的环境，放学吃饭的时候可以侧写小明的处境和被欺负的原因。

小明遭遇霸凌的时候顺势交代出‘部分’世界观。

描写小明决心复仇是点出动机和性格人设，最终反杀的时候将尚未说明的信息补录进去。

如果你想将节奏推到极限，不要因为交代信息专门开辟新的事件去违背第一条的‘连贯与紧凑’。

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作者的角度来说，所有写进正文中的文字，目标只有三种。

交代信息，推进剧情，最后一种是渲染情绪。

不论是以哪种目标出发去写下这段文字，快节奏的前提都是围绕主线剧情展开，而不是旁生枝节。

如果主线是‘小明遭遇霸凌’这五个事件。

那么，所有的文字描写，都是要为这‘五个事件’服务的。

如果你中间突然一拍脑门想描写帮助小明的校花，就在下笔之前想清楚，这个校花是主线内容么？

单线叙事的节奏永远比双线叙事，多线叙事的节奏更快，因为他结构简单直接。

但目的不仅仅指作者的目的，还包括‘角色的目的’。

如小明在这个故事中的目的就很明确，就是将你之前揍我的都还回去，报仇不隔夜，反杀要趁早。

赋予主角一个明确的目标，使之串联整个故事，如此，主角的行动将成为故事的主轴。

主轴确定下来，描写才有了方向，能够将所有的文字凝聚成一种‘专注’，势如破竹的释放出去。

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现在，如何将一个故事的节奏推到极限已经讲完了，回到最初的问题，该如何让节奏慢下来。

方法很简单，上述所有内容中强调‘不要’这么写的，重新加回正文，节奏自然会慢下来。

但需要注意，不要把确实‘无意义的废话’一并加回来。

不管节奏快慢，这都是影响读者阅读的。

这里面依旧是作者的三个目标为准。

能够被加回来的是为了强调‘快节奏’而适当做出的取舍：

如‘迟到罚站’，如‘人物塑造’，如‘情绪渲染’，如‘次要信息’，如‘帮助小明的校花’。

但也不要一口气全都加回来，那就从一个极端跳到另一个极端了。

好的故事节奏是根据作者对讲故事的内容需要进行的取舍，组织，安排。

想要把握整体节奏亦是如此，整个节奏上的思考，最终是为了达到作者想让读者看到故事感觉。

想要让读者情绪亢奋一些，激进一些，目不暇接一些，自然需要快节奏的节奏设计。

想要让读者放松一些，平静一些，体会一些，思考一些，消化一些，自然需要慢节奏的节奏设计。

如此……

作者对所有文字内容的调度，自然就成了驯服节奏的手段。

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以上，希望能够有所帮助。