还有半年中考，期中成绩不理想，一激动打了孩子，该怎么办？ 第1页

青春期教育的难度，往往在于决策权的渡让。

孩子在青春期前，人格上对于父母或养育人有强烈依附，因此父母实际上在代为行使孩子的各种决策权，孩子的想法多数会被父母纠正、规训。

在进入青春期以后，生理和认知的成长，以及自有社交的建立，会导致孩子逐步寻求独立的完整人格。而这个过程中，如果父母仍然沉浸于惯性的、对孩子行为的全面决策，那么双方就会进入争夺决策权的斗争。

孩子的斗争方式是通过各种行为（包括一些常见的逆反行为），向父母表达，你们不对，你们不懂，你们控制不了我，或者我不愿意理你。

这时候父母则会在过去长期主宰孩子的惯性下，由于可能丧失控制权，或者无法正常沟通，有很强烈的负反馈，产生焦虑。

焦虑会被一些父母归因成为“孩子不听话”“孩子不懂事”“孩子不努力”“孩子不孝顺”等等道德问题，并且用道德标签和家长责任为名，赋予自己一个继续强行干涉的正当理由：“我是为你好”。这就进入了“你妈觉得你冷”以及“你妈猜你要早恋”等等的强迫和猜疑链循环。

这个循环进行了多次冲突之后，就会出现父母用暴力或者情绪保持主宰权的情况。

但多数这样做的父母不知道：

1，用暴力或者情绪保持主宰权，会让孩子有更多的反抗动力，反抗的形式也会变多，比如撒谎、故意搞砸事情、敷衍父母、暴力倾向等等。

2，当父母用暴力来对待孩子的时候，孩子会丧失对父母的信任，如果频繁发生，未来孩子成年后患精神症的几率会比其他人高几倍。

3，有可能驱动孩子在未来决策上远离原生家庭。

因此，应该避免形成这样的循环。

父母应该做如下的自我检查：

1，你自身，有没有做到言行一致，即你对孩子的要求，跟对自己的要求是对等的？

2，在孩子感兴趣的各种领域，你是否下过心思，能跟孩子做相对平和和专业的沟通？

3，你的焦虑来源，是否更多来自于对丧失孩子主宰权的不适应？

4，你有没有在思想和行为上，利用孩子为自己获得人际上的正反馈，比如显摆孩子的成绩与其他家庭对比；比如在家族（家庭）中，以为孩子付出为名，进行自我感动和塑造人设？

5，在每次与孩子发生冲突的时候，你是不是一直在潜意识里欺骗自己自己完全是对的，错误完全在孩子一方？

以上。

家长要跟孩子一起成长。

供参考。