如何看待上海震旦职业学院老师宋庚一的错误言论？ 第2页

看了视频，这位老师不仅充分暴露了自己的立场，而且还暴露了水平，呃呃啊啊的口才也非常不好。

首先，我国对南京大屠杀遇难者30余万这个人数，是经过非常详实细致的考证之后才做出的判断：

等人大：《论南京大屠杀遇难人数认定的历史演变》

并不是她所表达的，好像是从天上掉下来的一个数。

而且她用了一个非常幼稚的质疑手法——“有说三千的、有说两万的、有说五十万的、还有说七万的”。她的逻辑就是穷举出所有的说法，从而把既定事实混淆为不确定的。似乎在她眼里，只要不同说法多了之后，原先确定的说法就站不住脚了似的。

但这种说辞确实特别能唬住人，很多历史圈的票友经常中招，所以这里多费口舌讲两句：

对历史的判断首先要知道一个基本的常识，那就是真相只有一个，不要拿着模棱两可的迁就思维看待历史。比如某一事件的总人数，A说x人，B说y人，那么总人数就是x~y之间某个折中的数字吗？显然不是。

判断的方法非常简单，因为在两者明显相冲突时，它只会有三种可能：

1：如果A更可信，那么B就一定是错的。

2：如果B更可信，那么A就一定是错的。

3：两者都不可信，那么x~y就更站不住脚了。

就是这么简单的道理，并不是谎言的数量多了就能冲淡唯一的真理。

这位老师显然是对南京大屠杀的人数认定过程一无所知，凭借着自诩理中客的公知思维，加上自己丰富的想象力，才能编造出“30万没有依据”“这是其中一个人的话被当成了定论”“30万只是中国历史小说”“说的跟真的一样，也许死的人不足十万，可能真的只有三万”等等怪论，水平如此之低止增笑耳。

她还说，“国民党在人还活着的时候并没有统计出人数”，然而实际上30万这个数字早在1946年就已初见雏形，1947年《谷寿夫战犯案件判决书》就明确写有“被害总数达三十万人以上”这个数字。不仅锁定了人数范围，还在未来几十年的研究中不断被确认。

因此这位女老师根本就是闭着眼瞎说。

然后她说1937年国民政府就有身份证可以统计，这个回答更是啪啪作响：

如何看待上海震旦职业学院老师宋庚一的错误言论？

后面还说“解放后瞎胡乱造了一个上下五千年，实际上不到三千年”。。。

我也真醉了，你说这要是普通公知乱嚎两嗓子也就罢了，这是一个教新闻的老师在学校传教。。。

连点最基本的百度流史学考证基础都不具备，也难怪有答主扒她论文有问题：

如何看待上海震旦职业学院老师宋庚一的错误言论？

她还有一句话非常雷人：“中国做学术一直都不严谨的”，老师您自己就是典中典啊！

她还说“德国人屠杀的所有的死亡犹太人都是有姓名和家庭记载的，所以犹太人有死亡和逃难的具体数字但中国没有”。。。

后面还说“突然开始公祭就是因为日本抵制冬奥会”。。。。。。。。。。。。。

“纪念馆根本没有三十万人的名字”。。。。。。

“不该去恨，要反思战争是怎么来的”。。。。。。

有一说一从拍摄视频学生的对话来看，上海的学生三观很正，他没有打断这位老师，而是在下面小声的嘲讽，并且非常聪明的拍了视频，完美的保留了证据。

警方通报国家公祭日一女子穿和服上街，该女子称「深感后悔」，年轻人该怎样提高爱国意识？

在上一个回答里，好多人都在冲法律，这要是都不追究刑事责任的话，那我也想冲一波了。

另外建议调查一下她与JR组织日本之家的联系，她的爆论和鬼石曼子、北条源次郎他们高度雷同，而且也是在上海传教。考虑到鬼石曼子的梦想就是把江浙沪割给日本，她的传教行为明显是想从根源上抹除上海年轻人对日军侵华的历史记忆，为了达到这个目的不惜捏造大量谎言，让人非常怀疑她跟曰家和外务省到底有什么联系。

而且鬼石曼子和北条源次郎这么多年来的爆论也就这么算了？

楞漏！楞漏！

就这还有人担心中国被“民粹”误国？

中国的问题是民粹远远不够，以至于现场尽然没有一个学生上去当场给她一个大嘴巴子！

这就是脑子很友善度的问题。为了显得自己“学富五车”连原则问题都搞不清楚了。

我们先站到日本人的角度看，为什么日本要侵略中国？因为日本国土小、资源贫瘠，所以唯一的出路就是侵占东亚大陆，杀掉中国人。

那么好，我们站回中国人的角度，这事儿还有得商量吗？这是一个不是你死就是我活的问题！所以，在中国人的立场来看，南京大屠杀就得是30W人，而且是往少了算的！

自己屁股在哪都不知道了，属于典型的脑臀分离综合征。