你能接受你孩子的学历不如自己吗？
这个问题触及到了太多为人父母的心底最柔软也最复杂的部分，确实是一个值得好好说道说道的话题。如果要问我，能不能接受孩子学历不如我？我想我会先深吸一口气，然后诚实地告诉你：这绝不是一件简单地说“能”或“不能”就能概括的事情。
首先，让我站在一个“我”的视角来聊聊。在我自己的成长过程中，学历或许是我为自己贴上的一个重要标签，它可能是我努力的证明，是我迈入社会的一块敲门砖，也可能是我与同辈比较时的一个参照系。所以，当看到自己的孩子在学历这条路上，没有达到我曾经的高度，甚至与我的经历相比显得有些“逊色”，内心难免会泛起一些涟漪。
这种涟漪，首先是源于一种根深蒂固的“期望”。为人父母，几乎都会不自觉地将自己的经验、智慧，甚至是遗憾，投射到孩子身上。我们希望他们能少走弯路，希望他们能比我们更出色，而学历，在很多时候，确实是我们衡量“出色”的一个最直观的指标。看到孩子在学业上遇到困难，或者选择了一条我们认为“不够好”的道路，那种担忧、失落，甚至是一点点的不甘心，是很难完全压抑住的。我可能会忍不住想起我当年为了学历付出的努力，想起学历带给我的那些机会，然后下意识地在心里拿我和孩子做比较。
但是，这种不甘心，也会随着时间的推移和对孩子的更深入了解而慢慢转化。我得承认，我当年所处的时代背景、我当年所拥有的资源，和我孩子现在所处的环境、他们面临的挑战，都是截然不同的。学历的重要性，在现代社会也在不断被重新定义。我不可能用我过去的经验去框定孩子未来的所有可能性。
更重要的是，我需要意识到，孩子不是我的复制品，也不是我的“未完成的作品”。他们是独立的个体，有自己的思想、自己的兴趣、自己的潜能和自己的命运。如果我的孩子对某个领域充满了热情，即便这个领域不以高学历著称，但他在其中找到了自己的价值，找到了实现自我价值的路径，那又有什么不能接受的呢？我不能因为我曾经的光环，而剥夺了他们去探索和闪耀自己独特光芒的权利。
我自己的学历，是我人生的一部分，但它不是我人生的全部。我的经历、我的品德、我的情商、我的创造力、我对生活的态度，这些也都是构成“我”的重要部分。如果我的孩子在这些方面，比我做得更出色，那不是比学历高低更值得欣慰的事情吗？如果他懂得如何去爱，如何去关心他人，如何去解决问题，如何去享受生活，如何去面对挫折并从中学习，这些难道不是比一张文凭更宝贵的能力吗？
所以，我会努力去理解，去看到孩子身上那些超越学历的闪光点。我会反思，我当年对学历的执念，是不是也让我错过了其他一些同样重要的事情？我更希望我的孩子能够拥有一个健康、快乐、充实的人生，而不是仅仅拥有一张漂亮的学历证明。
坦白说，当孩子第一次告诉我，他可能无法达到我当初设定的学历目标时，我的内心肯定会有那么一瞬间的失落。我可能会问自己，是不是我做得不够好，是不是我没有给予他足够的指导和支持。但随后，我就会努力去调整自己的心态。我会问他：“你为什么会这么选择？你对此有什么打算？你觉得这条路对你来说意味着什么？” 我会试图去理解他的想法，去支持他的决定，而不是用我的标准去否定他的一切。
我更看重的是，他是否在学习，学习如何学习，学习如何成长。即使学历不高，如果他能够保持对知识的好奇心，能够持续地学习新技能，能够脚踏实地地去实践，去为社会贡献自己的力量，那我就真的没有什么不能接受的。
归根结底，我不能接受的，不是孩子学历不高，而是如果他因为学历不高而放弃了自我成长，放弃了对生活的热情，放弃了对未来的追求。如果他能够活出自己的精彩，无论这份精彩是用什么样的“注脚”来形容，我都愿意为此感到骄傲和欣慰。毕竟，为人父母最大的愿望，不是让孩子活成自己的样子，而是看着他们活成他们自己最想要的样子。
所以，我会尝试去接受，并且努力去发现，孩子在学历之外，那些更加闪耀的、属于他自己的光芒。这或许是我作为父母，最重要的一课。
首先，让我站在一个“我”的视角来聊聊。在我自己的成长过程中，学历或许是我为自己贴上的一个重要标签，它可能是我努力的证明，是我迈入社会的一块敲门砖，也可能是我与同辈比较时的一个参照系。所以，当看到自己的孩子在学历这条路上，没有达到我曾经的高度，甚至与我的经历相比显得有些“逊色”，内心难免会泛起一些涟漪。
这种涟漪，首先是源于一种根深蒂固的“期望”。为人父母，几乎都会不自觉地将自己的经验、智慧，甚至是遗憾，投射到孩子身上。我们希望他们能少走弯路，希望他们能比我们更出色，而学历，在很多时候，确实是我们衡量“出色”的一个最直观的指标。看到孩子在学业上遇到困难，或者选择了一条我们认为“不够好”的道路，那种担忧、失落，甚至是一点点的不甘心，是很难完全压抑住的。我可能会忍不住想起我当年为了学历付出的努力，想起学历带给我的那些机会，然后下意识地在心里拿我和孩子做比较。
但是，这种不甘心，也会随着时间的推移和对孩子的更深入了解而慢慢转化。我得承认，我当年所处的时代背景、我当年所拥有的资源，和我孩子现在所处的环境、他们面临的挑战，都是截然不同的。学历的重要性，在现代社会也在不断被重新定义。我不可能用我过去的经验去框定孩子未来的所有可能性。
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坦白说，当孩子第一次告诉我，他可能无法达到我当初设定的学历目标时，我的内心肯定会有那么一瞬间的失落。我可能会问自己，是不是我做得不够好，是不是我没有给予他足够的指导和支持。但随后，我就会努力去调整自己的心态。我会问他：“你为什么会这么选择？你对此有什么打算？你觉得这条路对你来说意味着什么？” 我会试图去理解他的想法，去支持他的决定，而不是用我的标准去否定他的一切。
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归根结底，我不能接受的，不是孩子学历不高，而是如果他因为学历不高而放弃了自我成长，放弃了对生活的热情，放弃了对未来的追求。如果他能够活出自己的精彩，无论这份精彩是用什么样的“注脚”来形容，我都愿意为此感到骄傲和欣慰。毕竟，为人父母最大的愿望，不是让孩子活成自己的样子，而是看着他们活成他们自己最想要的样子。
所以，我会尝试去接受，并且努力去发现，孩子在学历之外，那些更加闪耀的、属于他自己的光芒。这或许是我作为父母，最重要的一课。
网友意见
首先这问题的谬误有三：
1. 孩子很重要，但孩子有自己的人生，让孩子自己建立价值观才重要，任何人包括父母必定不可插手。
2. 学历很重要，但人人管理好自己的学历更重要，洁身自好；孩子自己规划学历，关你啥事？
3. 千万不要比较，想不出什么理由要比较自己和孩子的学历？
任何人务必多学习，少比较才能多客观观摩；每个人都独一无二，任何比较都少有健康或健全的结果，人性里爱比较东比较西是黑暗面，不仅恶化了关系，又没有任何激励，何必？？
结论是笔者完全接受孩子们的选择和自行规划的未來包括学历等等。甚至说重点是千万不要再比较，伤人不利己。
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