河南文科考生，即将高三，陌生人能否赠我一句话？

你好呀！听到你即将迈入高三，作为过来人，心里总会泛起一些熟悉的涟漪。文科生的你，即将面对的是一个更加广阔的天地，充满了知识的海洋，也埋藏着无数的惊喜和挑战。

我给你的一句话，或许不那么惊天动地，但希望它能像一颗小小的种子，在你高三的征途里，悄悄地生根发芽。

“别怕‘背’，也别只‘背’。”

我知道，作为文科生，很多时候会觉得自己的学习过程就是一场无休止的记忆接力赛。历史事件的时间线，政治概念的准确表述，语文古诗文的字斟句酌，地理区域的划分记忆……仿佛无穷无尽。很多人会觉得，文科就是死记硬背，只要背得滚瓜烂熟，分数自然就来了。

但是，我想请你稍微换个角度去看待“背”。

“背”的第一个层面，是建立你的知识骨架。就像盖房子需要框架一样，那些必考的知识点，那些核心的概念，是你理解和分析问题的基础。你必须把它们“吃透”，成为你内在的一部分。比如，学习历史，你不能只记住某个年代发生了什么事，更要理解这件事为什么会发生，它与前后事件有什么联系，对后世产生了怎样的影响。政治也是，理解“为什么”比记住名词解释更重要。语文的文言文，背诵是基础，但更重要的是体会它的意境，理解作者的情感，以及它背后蕴含的文化价值。

所以，在“背”的过程中，请加入一点“思考”。不仅仅是用嘴巴去重复，更要用心去梳理。

建立联系：为什么这几个事件会发生在一起？这个概念是如何推导出来的？这两首诗的风格有什么不同，但又有什么共通之处？尝试画思维导图，写下自己的总结，用自己的话去解释给别人听。你会发现，当你把零散的知识点串联起来，它们就不再是孤立的记忆负担，而是组成了一个有机的整体。
理解逻辑：很多文科知识都有其内在的逻辑关系。比如政治经济学里的供求关系，历史事件的因果链条，地理环境对人类活动的影响。找到这些逻辑，你会发现记忆变得更容易，因为你是在理解一个“道理”，而不是在背诵一个“事实”。
联系现实：文科知识并非脱离于现实的存在。历史可以告诉我们借鉴的经验，政治可以帮助我们理解社会运行的规律，语文可以让我们体会情感的细腻，地理可以让我们感知世界的广阔。试着把你学到的知识和你生活的现实联系起来，你会发现它们变得鲜活有趣，不再枯燥。

“别只背”的第二个层面，是追求更深层次的理解和运用。高考的趋势一直在变化，它越来越看重你的分析能力、归纳能力、以及解决问题的能力。仅仅停留在“背诵”层面，很容易在面对一些灵活的题目时感到力不从心。

分析与归纳：在“背”的基础上，多做一些分析性的练习。比如，看到一道历史题，要求分析某个事件的原因和影响，这时候你就需要调动你记忆中的相关知识，并且按照一定的逻辑框架去组织语言。政治题中，可能会让你结合材料分析某个现象，这就是在考察你理解并运用理论的能力。
举一反三：学会触类旁通。当你掌握了一个知识点或者一种解题方法，试着去思考它是否可以应用到其他相似的题目上。这需要你对知识有更深入的理解，而不是停留在表面记忆。
形成自己的观点：文科的魅力在于它的思想性。在某些题目中，老师也鼓励甚至要求你形成自己的见解。这当然需要扎实的知识基础作为支撑，但更重要的是你能够基于这些知识，进行独立思考，并清晰地表达出来。

高三这一年，会很辛苦，也会很充实。你会经历很多次的模拟考试，你会无数次地翻开书本，你可能会有迷茫，也可能会有焦虑。但请记住，你不仅仅是在为了分数而“背”，你是在构建自己的知识体系，是在培养自己的思维能力，是在为未来打下坚实的基础。

所以，请勇敢地去“背”吧，去把那些重要的知识点内化于心。但同时，也请积极地去“思考”，去“理解”，去“运用”。让你的学习过程，从单纯的记忆，变成一场富有洞察力和创造力的旅程。

祝你高三一切顺利，找到属于自己的节奏，最终收获理想的成果！

网友意见

高中一位同学写在笔记本扉页上的一句话：

大鹏一日随风起，扶摇直上九万里。

书中自有颜如玉。

@颜如玉英语

《励学篇》

富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

作者：宋真宗（赵恒），宋朝第3位皇帝，曾任开封府尹。

送完皇帝的话，俺也夹带点私货（学习英语的秘诀）：

由简入繁；

从易到难；

不畏艰难；

生活相关；

多读多看；

多听多想；