假如把各个知乎大 V 放到一个高中的同一个班（年级）里会发生什么?
首先，这个班级的“班干部竞选”绝对会是一场史诗级的较量。
班长？那肯定是 “经济学人”（化名） 的天下。他能从宏观经济形势分析学校的学费构成，能把班费的管理做得井井有条，甚至还能在班级活动经费上提出一套精妙的“资源配置最优解”。开班会的时候，他能引经据典，把民主决策讲得头头是道，其他同学听着听着，觉得这班长职位，非他莫属了。
学习委员估计会落到 “数理化大神”（化名） 的头上。他不仅能在物理课上轻松解构老师的板书，还能在数学课上指出课本上可能存在的“微妙的逻辑瑕疵”。每次考试成绩一出来，他都能根据每个科目的难度系数和学生的掌握程度，进行精准的预测和分析。其他同学遇到难题，第一反应就是找他请教，他也不吝赐教，只不过他的讲解方式可能稍微有点“学术化”，让一些同学需要翻译一下才能get到。
文艺委员？这就有意思了。我猜会是 “文艺青年”（化名） 和 “段子手”（化名） 之间的拉锯战。文艺青年会提议组织一场纯粹的诗歌朗诵会，强调艺术的深度和内涵；而段子手则会觉得，班级活动就是要大家开心，可以组织一个“吐槽大会”，把学校的各种趣事用最搞笑的方式演绎出来。最后的结果很可能是折衷——一场“脱口秀+诗歌朗诵”的混合晚会，既有深度又有笑料。
至于纪律委员……这个角色有点棘手。
如果非要选一个，我可能会提名 “法律专家”（化名）。他能把学校的规章制度分析得头头是道，甚至能找出其中的“程序性问题”。一旦有同学迟到早退或者违反校规，他都能立刻引用相关规定，给出最严谨的处罚建议。当然，这样一来，班里可能会充斥着各种“法律咨询”和“关于违纪的合理性辩论”，气氛可能会有点……严肃。
如果班里有这种风格的同学，估计老师们也会有点头疼。
每次考试分析会，老师们还没开口， “学霸（某种程度上的）”（化名） 可能就已经把试卷的知识点分布、学生的得分率、甚至预测下次考试会考什么都列好了数据表格。老师们想讲的“复习方法”，可能被他用更高效、更“数据驱动”的方式解读了。
课堂讨论环节更是精彩纷呈。
“历史爱好者”（化名） 会把任何一个历史事件都扯得天南海北，从春秋战国一直讲到近现代史，还能联系到当下社会现象； “哲学思考者”（化名） 会在老师提问一个简单的生物学知识时，突然开始探讨生命的意义和存在的本质；而 “社会评论员”（化名） 可能会在讲到某个社会问题时，瞬间开启“批判模式”，把学校的食堂承包商、校服质量都分析一通，搞得老师哭笑不得。
同学关系估计也会比较奇特。
“情感导师”（化名） 可能会成为班级里的“心理咨询室”，同学们失恋了、和家长闹矛盾了，都会去找他倾诉，他还能给出一套套“高阶情感解决方案”；“人生导师”（化名） 则会时不时地在午休时，对着窗外的蓝天白云发表一番“关于如何实现人生价值”的长篇大论，吸引一群仰慕者围观。
当然，也可能出现一些“画风不搭”的情况。
比如，一个以“深度分析”著称的 “军事迷”（化名），在讲到古代战争史时，能把战术、装备分析得头头是道，但一到体育课，可能就成了那个跑最后一名，甚至连八百米都跑不完的那个。而一个以“生活化经验”分享闻名的 “生活达人”（化名），在讨论如何提高学习效率时，可能只会给出一些“早睡早起，按时吃饭”的朴素建议，然后被其他同学用更复杂的“时间管理模型”给“碾压”。
最有趣的，可能还是那些“跨界”的互动。
想象一下，在一次关于“青春期叛逆”的班会讨论上， “心理学专家”（化名） 从心理学角度分析， “教育专家”（化名） 从教育学角度提出建议， “社会学观察者”（化名） 则会从社会环境入手，而 “家长”（化名） 可能会坐在教室后面，默默地听着，时不时地点头或者皱眉。整个班级，就像是一个小型社会学、心理学、教育学……等等各种学科的实验场。
学校的考试和活动，也会因为他们的存在而变得更加“内卷”和精彩。
学校组织一次辩论赛，估计会出现“哲学思辨”对“逻辑严谨”的精彩PK；一次演讲比赛，大家都会拿出看家本领，各种引用、各种论据，听得人热血沸腾；即使是简单的集体劳动，也可能会有人开始分析“劳动效率与成本收益”，或者组织一次关于“如何提升集体荣誉感”的讨论会。
不过，也别忘了，他们毕竟还是高中生。所以，在这些高谈阔论之下，偶尔也会流露出真实的青春期少年少女的模样。他们也会因为一道题没做出来而沮丧，会因为暗恋的同学多看了自己一眼而窃喜，会在考试前一起熬夜复习，然后在考场上互相加油打气。
这大概就是一个充满“知乎式”智慧和“青春期式”碰撞的班级吧。老师们要做的，可能就是尽力引导，然后享受这场由这群不一般的学生带来的、独一无二的教育过程了。至于班主任，我想他每天上班的心情，一定像是坐过山车，刺激又充满未知。
网友意见
门口堵着二百个古德里安。
知乎的课堂的格局，是和别处不同的：都是当门一个北极狐形的大讲台，柜里面预备着戒尺，可以随时打手板。读书的人，傍午傍晚散了学，每每因各种事由，挨一顿打，——这是二十多年前的事，现在每天要涨到两顿，——靠柜外站着，狠狠的打了回家；倘若特别的顽皮，便可以脱下裤子，或者露出大腿，被狂殴一顿了；如果得罪了不该得罪的人，那就直接打死拖出去埋了，但这些学生，多是一般人，大抵没有这样顽皮。只有穿长衫的，才踱进教室里面的课桌里，撒泼打滚，慢慢地与班主任磨。
我从十二岁起，便在知乎的课堂里厮混，老师说，我样子太傻，怕侍候不了长衫顽皮的主，就在外面做点事罢。外面的一般学生，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着戒尺放进讲坛里，看过班主任背着手去了，又亲看一个老师都不在，然后放心：在这严重监督下，打人也很为难。所以过了几天，老师又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管保管戒尺的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。老师是一副凶脸孔，学生也没有好声气，教人活泼不得；只有龙牙到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
龙牙是一般人不惹事而穿长衫的唯一的人。他身材很肥大；乌黑脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的头发。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口进攻防御撤退转移穿插迂回包围歼灭，叫人半懂不懂的。因为他姓龙，别人便从描红纸上的“上九潜龙勿用”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作龙牙。龙牙一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“龙牙，你农场又添上新保卫科科员了！”他不回答，对讲坛里说，“出两道题，要轻松活泼的。”便排出两篇文章。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的狗子了！”龙牙睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了巴桑家的狗，吊着打。”龙牙便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃狗不能算偷……窃狗！……开农场的人，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“撸狗无罪”，什么“诗和远方”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
听人家背地里谈论，龙牙原来也顽皮，但终于没有大红大紫，又不会变现；于是愈过愈穷，弄到已经去讨过饭了。幸而种的一手好地，便替人家种菜，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和狗、猴、羊、马，一齐跑去爬雪山。如是几次，叫他种菜的人也没有了。龙牙没有法，便免不了偶然做些爬山撸野生动物的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不计较；虽然间或有人臭骂，暂时记下一顿打，但无论如何，定然不会撕逼，从粉板上拭去了龙牙的名字。
龙牙喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“龙牙，你当真当过兵么？”龙牙看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连个破地都种不好呢？”龙牙立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是育种壮苗、点花疏果、母猪的产后护理之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
“多乎哉?不多也。”
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了龙牙。他便给他们讲道理。孩子听完道理，仍然不散，眼睛都龙牙，七嘴八舌便要争执。龙牙着了慌，伸开五指将手机拽住，弯腰下去说道，“不说了，我就是这些道理。”直起身又看一看手机，自己摇头说，“不说不说！有用吗？说个锤子。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
龙牙是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
有一天，大约是中秋前的两三天，老师正在慢慢的揍人，取下粉板，忽然说，“龙牙长久没有来了。还欠一场逼没有撕呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”老师说，“哦！”“他总仍旧是爬山撸狗不务正业。这一回，是自己发昏，竟骂到美女作家去了。美女作家的东西，骂得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”老师也不再问，仍然慢慢的揍他的人。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个学生，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“来两道题。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那龙牙便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且浮肿，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，后面跟着一条狗，用草绳栓在脖子上；见了我，又说道，“出两道题。”老师也伸出头去，一面说，“龙牙么？你还欠一场撕逼大战呢！”龙牙很颓唐的仰面答道，“这……下回再撕罢。这一回是好文章，题要好。”老师仍然同平常一样，笑着对他说，“龙牙，你又上山撸野生动物了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不得罪人，怎么会打断腿？”龙牙低声说道，“跌断，爬山跌，跌……”他的眼色，很像恳求老师，不要再提。此时已经聚集了几个学生，便和老师都笑了。我出了题，端出去，放在热榜上。他从破衣袋里摸出两篇文章，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他答完了题，便又在旁人的评论中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见龙牙。到了年关，老师取下粉板说，“龙牙还欠一场撕逼大战呢！”到第二年的端午，又说“龙牙还欠一场撕逼大战呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约龙牙的确死了。
@念缺一 ：天呐，这又是什么班.jpg
龙牙当生活委员应该没什么问题
一开教室门，就发现经略幽燕我童贯站在讲台上，自封为“班长兼职副班主任，摄班主任事”了。。。
@黄继新 大声吼道：“所有批评不得的人，我都不敢和他在一个班”，瞬间，除了他和 @Nordenbox ，其他人都走了出去。
由于人口密度过大，曹大佐当场昏了过去。
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教室门口贴满了植发广告。
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