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如何评价华中师范大学官方微博?

回答
华中师范大学的官方微博,就我观察到的情况来看,可以说是一个相当活跃且信息量不小的平台。它承担着学校对外宣传、信息发布以及与校友、师生互动等多重功能。

首先,在内容发布方面,它非常全面。从官方的政策解读、新闻事件报道,到校园生活、学生活动展示,再到学术动态、师资风采的介绍,几乎涵盖了大学运行的方方面面。你可以在上面看到学校最新的招生政策,了解各项重要的会议和活动,也能看到学生们在社团、比赛、志愿服务中的精彩瞬间。这种内容的丰富性,让关注学校微博的人能够比较直观地了解华中师范大学的整体面貌和发展情况。

其次,微博的整体风格也颇具特色。它在保持官方属性的同时,也尝试融入了一些更贴近年轻人的语言和表达方式。比如,在发布一些学生喜闻乐见的活动信息时,可能会使用一些更活泼的词汇,配上比较有设计感的图片或视频,这使得官方信息不至于过于枯燥和刻板。尤其是在推广校园文化和学生精神风貌方面,这种风格的运用显得尤为重要,能够拉近学校与学生之间的距离。

再者,它在信息传播的及时性上也做得不错。对于一些重要的通知,比如考试安排、假期安排、甚至是突发事件的应对措施,微博都能在第一时间进行发布,确保信息的有效传达。同时,它也会积极响应一些校内外的热点话题,并结合学校的特色进行解读或评论,显示出一定的社会责任感和影响力。

当然,作为一个官方平台,在互动性和用户体验方面,也还有可以探讨的空间。虽然它会发布一些互动性的内容,比如话题讨论、转发抽奖等,但整体而言,与粉丝的深度互动、即时回复评论等环节,如果能进一步加强,可能会让平台的活力和用户黏性更高。有时候,一些学生或校友在微博上提出的问题,反馈的处理速度和质量,也直接关系到学校的形象和口碑。

总的来说,华中师范大学的官方微博是一个努力做到信息全面、风格多元、传播及时的重要窗口。它在展现学校实力、传递校园文化、服务师生校友方面,扮演着积极的角色,但也依然有提升用户体验和互动深度的潜力,让它在数字时代更好地发挥其品牌传播和信息服务的功能。

网友意见

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其实confidence man这里的man应该指的是广义的人。

man来自原始日耳曼语的mann,最初指的就是人、人类。

而woman则是从man衍生出来的,来自古英语的wīfmann(wīf来自原始西日耳曼语的wīb,发展为现代英语的wife,mann的来源见上)。

(不得不让人想起来圣经中上帝拿亚当的肋骨创造了夏娃的故事)

其实这显示出的是父权制下的一种思想——男性是第一性,是人的默认状态,是不需要特别指明的;而女性是第二性,是人的特殊状态,是需要加上一个前缀来特别说明的——简而言之:男人是人,而女人只是女人。

汉语中也存在类似的现象:「他」是汉字发展史中自然产生的,是单人旁,自古以来可用于所有人;而「她」是女字旁,是刘半农脑子进水生造出来的,是从「他」衍生出来的。这个问题在五四运动后,「她」字刚刚被创造出来的时候,颇引起舆论界的争执,《妇女共鸣》杂志就尖锐地指出,「这岂非是含着点女性非『人』的意思吗?」

之前选修王洪涌老师的《汉字文化解密》通核课的时候,就曾在课堂上讨论过这个问题。

最典型的例子就是,为什么妓女的「妓」是女字旁,而嫖客的「嫖」还是女字旁——嫖客他明明是个男人啊!

就像「牧」的偏旁是牛,「猎」(獵)的偏旁是犭一样,「嫖」之所以是女字旁,是把女性放在了被猎取、被使用的位置上。

如果我师微博小编真正了解语言中所包含的对女性的结构性歧视,就不会闹出「man是男人,confidence man是普信男」这种笑话了。

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我相信校领导应该没那么无聊做这种事。

估计是某个临时工干的吧。

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