学区房将慢慢被取消了吗？
首先，我们得明白学区房为什么会存在，以及它在中国教育体系中的特殊地位。简单来说，就是优质的教育资源，特别是那些历史悠久、教学质量口碑极佳的公立学校，其入学名额是稀缺的。而这些学校，很多时候就扎根在特定的地理区域内，形成了“学区”。家长们为了让孩子能就近入学这些好学校，不惜花费巨资购买学区内的房产，由此催生了“学区房”这一特殊的市场现象。这种现象背后，是家长对孩子未来发展的焦虑，以及优质教育资源分布不均的现实。
那么，为什么会有“学区房要被取消”的说法呢？这主要源于国家层面对于解决教育不公、促进教育均衡发展的一系列政策导向。你想想，如果一个家庭的教育机会，很大程度上取决于他们是否能负担得起昂贵的学区房，那这本身就与教育公平的理念背道而驰。长久以来，高昂的学区房价格不仅加剧了社会贫富差距在教育上的体现，也让很多普通家庭望而却步，甚至让一些家庭背负沉重的经济压力。
为了改变这种状况，国家一直在“组合拳”式地推行各种改革措施。这里面最核心的，可以从几个主要方向来看：
1. 扩大优质教育资源覆盖面，缩小校际差距：
这是最根本的解决之道。如果好学校遍地开花，或者说所有学校都能提供相对优质的教育，那学区房的吸引力自然就会大打折扣。具体怎么做呢？
集团化办学和学区化治理： 简单来说，就是把名校的资源（比如优秀的师资、先进的教学理念）辐射出去，管理或托管一些相对薄弱的学校。这有点像搞连锁店，把招牌和管理模式“复制”过去。这样一来，原本只服务于某个小圈子的优质教育，就能惠及更多区域的学生。
校长教师轮岗交流制度： 这是另一大招。让名校的校长和骨干教师定期去其他学校交流任教，把他们的经验和教学方法带过去。这就像人才流动，能有效提升薄弱学校的师资水平。当然，这个推行起来有难度，要平衡好各方利益，但方向是明确的。
加大对薄弱学校的投入： 这方面国家一直没有放松，从硬件设施到师资引进，都希望能够“补齐短板”。
2. 打破“唯升学率”导向，关注素质教育：
长期以来，学校的竞争很大程度上就是升学率的竞争，这直接推高了对传统意义上的“好学校”的追捧。如果教育评价体系能够更加多元化，更看重学生的综合素质、创新能力、身心健康等等，那么家长对于仅仅是“升学率高”的学校的执念可能会有所松动。当然，这个转变非常漫长，毕竟高考指挥棒的影响力依然巨大。
3. 精准调控学区房市场：
除了上述的“治本”之策，对学区房本身的价格和交易也有一些“治标”的措施。
“多校划片”和“就近入学”的结合与调整： 早些年，很多地方是“单校划片”，即一个小区只对应一所学校。这导致学区房的绑定效应极强。现在很多城市在推行“多校划片”，也就是说一个小区可能对应好几所学校，甚至还有电脑随机派位的方式。这意味着即便你买了学区房，也可能被派到相对普通一点的学校，这就大大削弱了“名校学区房”的确定性。
严格的入学政策： 比如要求在学区内有实际居住、有户口、房产证年限要求等。这些措施都是为了防止投机炒作，确保学区名额真正给到本区域内的居民。
房价调控： 虽然这不是直接针对学区房，但房地产市场的整体稳定，对学区房的价格上涨也会起到一定的抑制作用。
那么，“慢慢被取消”到底意味着什么？
这并不是说学区房会一夜之间消失，或者所有学校都会变得一样。更现实的情况是：
学区房的“硬通货”属性会减弱： 原来那种只要买了某个小区的房子，孩子就一定能进某所顶尖学校的确定性会降低。随机派位、多校划片等方式的存在，让学区房的价值不再仅仅绑定在某一个学校上。
教育资源会更加均衡： 随着集团化办学、教师轮岗等措施的深入，原本优质的教育会逐渐扩散到更多区域，这意味着即使不在传统的“学区”，孩子也有机会享受到不错的教育。
家长的心态会发生变化： 当教育机会变得更加多元和公平，当学校的评价标准不再唯升学率论时，家长对学区房的“刚需”心态可能会逐渐松动，转而更看重社区环境、综合素质培养等其他因素。
学区房价格可能会趋于理性： 随着以上因素的叠加，过度溢价的学区房市场可能会面临调整，价格回归到其本身的居住价值。
当然，这场变革也面临挑战：
优质教育资源依然是稀缺品： 即使改革，短时间内要让所有学校都达到顶尖水平是不可能的。那些历史积淀深厚、师资力量雄厚的名校，其吸引力依然存在。
政策执行的落地难度： 比如校长教师轮岗，如何保证轮岗的公平性、质量以及被轮岗学校的接受度，都需要精细化的管理。
家长的观念转变： 很多家长已经习惯了通过学区房来“投资”孩子的未来，这种观念的转变需要时间。
总而言之，学区房的时代可能正在走向一个更加多元、更加公平的“教育红利分配”模式。它不是被简单粗暴地“取消”，而是被一系列改革措施“稀释”和“重塑”。未来，我们可能会看到学区房的概念依然存在，但其绝对的、唯一的价值驱动力将会被削弱，取而代之的是一个更加注重整体教育质量提升和机会均等的教育生态。这场变革的最终目标，是让每个孩子都能享受到更公平、更高质量的教育，而不仅仅是少数家庭的“专属福利”。这就像一场漫长的马拉松，我们正在跑在路上，看到的更多是方向的调整和过程的演变，而不是终点的突然出现。
网友意见
不取消还好，一取消大家就知道没法取消。
系统论的马太效应：资源会向资源情况更好的地方集中，资源的最终目的是获取收益。
这里学校好，家长就会在这里买房子让孩子上学。
买房子的家长多了，房价就上去了。
房价上去了，周围的资源就更加集中了。
学校有了更多资源，就会招聘更好的老师，买更好的设备，培养更好的学生。
学生成绩更好了，家长更加愿意来这里买房……
如此循环，不会停歇。
这是系统里的增强回路，每个环节都在促使系统往更强的方向运转。
如果要打破这个系统，需要在外侧加入一个负的反馈，来打破这种均衡。
这就是现在正在做的，比如，北京的老师轮岗，或许还有以后的房产税。
学区房要真正取消必须真正落实“租售同权”，取消现在学位捆绑房产形式
我一直说之前政策各种高喊“租售同权”“房住不炒”完全是欺负老实人，只是在高喊口号，还是通过在房屋子上面绑定强需求属性和金融属性。
而绑定强需求属性主要是户籍和学区，你要在一个地方真正落户、孩子上学必须要买房子，在这种模式下优质学校周边诞生了一批高价学区房，后面一些精明的学校看到钱不能全让开发商和政府赚了，这么好赚的钱不赚天理难容呀，所以这些精明的学校直接和开发商进行合作，直接让房子绑定学区，各种分校、国际学校拔地而起，开发商和学校到赚的盆满钵满。
而在学区的加持下房子也是坐了火箭一样上涨，学区房成为了各地房价上涨的排头兵，我之前说过地方zf希望房价上涨，但是不希望房价过快增长。主要基于两个原因：一是过快的房价增长其实超额利润更多被开发商获取了，增长部分zf虽然通过土地增值税和企业所得税分了一部分，但是没分到大头，心里不爽；二是房价上涨过快要挨骂，无论是上级还是老百姓都会骂。
现在的趋势是想办法弱化学区房，或者说是所谓的取消学区房，把这个排头兵打掉。但是现在的所有政策，无论是重新划片区、抽签、老师随机轮换等所有的政策都是围绕在一个小的范围内取消学区房的概念，让教育资源在这个城市范围内更加公平一点而已，把之前以学校为中心的小学区房演变成以城市为中心的大学区房，这一切还是把房子捆绑到人们的强需求（孩子读书的刚性需求）还是一种逼迫买房行为，这是把之前开发商和学校转的利润收回zf而已。
真正要取消学区房还是要取消学位和房子之间的这个强关联，让房子真正回归居住属性，真正做到“房住不炒”还任重道远。
这一波，无论是打击课外辅导培训机构，还是打击学区房，都只是个表现，背后的核心要解决的问题是教育资源的分配不均。
教育资源分配不均，因为知识是同样的，但教知识的人是不同的。同一个知识点，有些人讲出来就深入浅出，浅显易懂，最笨的孩子稍微努努力也能听懂。而有些人讲出来，就是枯燥晦涩，最聪明的孩子也要自己想很久才能明白。而好的老师，数量毕竟有限。
而有些学校，可能是运气，也可能是别的什么原因，最初的好老师多一些，学生成绩自然更好。学生考得好，自然社会各界倾斜的资源更多，学校实力更强。实力强了，自然可以出高薪，招更多优秀的教师，也可以对生源有更高的要求。精英教师多，生源又好，自然更能出成绩，别的好老师也很容易想跳槽过去。这就是良性循环。最终也就形成了精英教师云集的牛校名校。
教育资源分配不均形成了名校，但总归一所学校能招的学生是有限的。学生有限，但想上学的家庭无限，那就得提高门槛，最终就形成了所谓的学区房。
本来所有家长都反对教育资源分配不均的问题，但有了学区房，所有家长的重点就从反对教育资源分配不均变成了争抢更好的学区房，争夺更多的教育资源了。你本来反对教育资源分配不均，但你花了几百上千万买了学区房，你就被迫变成教育资源分配不均的拥护者了。毕竟钱都花了，自己都占到优势了，总不能自己反对自己，总不能把自己到手的优势拱手送人吧？
所以只要学区房还在，教育资源分配不均的大问题就永远无法缓解。
现在多校划片随机摇号，就是把上学看房子，变成上学看命。原本你可以通过学区房，保证自己在教育资源分配不均中占得优势。现在一切看命，你自己的孩子也可能上到最差的学校，那你自然会希望每个学校都不要太差。
没了学区房，没了既得利益者，来自家长的阻力真正减弱了，教育资源分配不均这个问题才可能得到缓解。下一步推行优质师资力量在各所学校间的流动和再分配，才有可能。
而等到教育资源差异不大了，那到时候学区房还是否存在就不重要了。到时候学区房大概率不会取消，而是会从一个准入资格的概念，变成一个地理位置优势的概念。
像欧美国家一样，你想读精英小学，你总归不能住的太远吧。毕竟孩子还小，如果每天上学要折腾一两个小时，即是对学校的不负责任，也是对你孩子自己的不负责任。
但只要你能证明孩子住在学校周边的合理范围之内，无论是买房还是租房，甚至借住亲戚朋友家，学校都是可以认可的。
核心商务区的住宅永远会更贵，因为核心商务区的大企业更多。住在核心商务区，就能保证你在大企业找到工作吗？当然不是。但无论或租或买，大企业的员工肯定更有资金实力，也更愿意住的离公司近一些。
未来的学区房也是这个道理，学区房不会消失，只是不再保证入学，但依然有位置优势。学区房依然会更贵，但不会贵的像现在这样离谱。
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评论区很多人居然连因果逻辑都想不明白，那我再解释的清楚一些好了。
教育资源分配不均，和学区房，是互为因果的。
因为教育资源最初的一点点不平衡，导致有些学校升学率更高，导致这些学校周围形成了价格稍高的学区房。
那你猜谁买得起高价学区房？当然是有钱、有资源、有实力的人。
那你猜这堆人买了学区房，孩子上了学之后会干嘛？有钱的，是不是会给老师送礼物？是不是会请老师补课？这是不是就变相提高了老师收入？有资源的，是不是会给这所学校开更多绿灯？是不是会给学校更多扶持？这些难道不是都会使得这所学校变得更强，占有更多教育资源吗？
学校有了更多教育资源，升学率就更高，学区房就会更贵，买得起学区房的人就会更有钱、更有资源、更有实力。这些家长就会给学校带来更多的教育资源。
而且学区房不是一次性的，你毕业了还可以给你儿子，你儿子毕业了还可以给你孙子，甚至现在还有二胎三胎。所以只要学区房还在，就会绑定住这些买了学区房的有钱、有资源、有实力的人。也会绑定住一年又一年，一波又一波从这个学校毕业的学生。你认为这群人一批又一批成为社会的核心的时候，在他们决策的时候，难道不会更倾向于他们的母校和他们孩子未来的母校吗？
教育资源重新分配最大的阻力在哪？你以为在学校？其实是在这些买了学区房的家庭里。你可能是砸锅卖铁买的老破小，但也有很多手眼通天的人是轻轻松松买的学区豪宅。他们会愿意看到你把原本该分给他孙子所在学校的教育资源转去其他学校吗？他们会愿意自己买的豪宅价格下跌吗？
你和六个人一起吃饭，七个人，七个盘子，七块面包。
你负责分，你怎么分？当然是七块面包都放自己的盘子里，其他人喝西北风啊。
怎么打破这个格局？换个人分？换谁都一样会有偏私。轮流分？那就是一周七天，每个人自己负责的那一天都能吃到七个面包，剩下六天饿肚子。
为什么会这样？因为这就是人性。我和我的盘子是绑定的，我只要有机会，就一定会往自己的盘子里装更多的面包。
怎么打破这个格局？那就是七个盘子不能写名字。只有你也不知道哪个盘子是自己的，你才会愿意每个盘子都放一个面包。因为你怕分到空盘子，你不愿意饿肚子。
这就是多校划片背后的逻辑。学区房不必然对应某个学校了，如果你的儿子，你的孙子未来也有可能去最差的学校上学，那你自然不会反对从最牛的学校划拨给最差的学校更多的教育资源。
很多人认为好学校是好学生创造的。
我初中物理奥赛是全市第一。我没报过班，没专门补习过，就是那题拿来我就看得懂，做得对。我太知道什么是好学生了。
相信我，教育资源对好学生的影响是可以忽略不计的，好学生对一所学校的影响也是微乎其微的。
教育资源的公平性真正要解决的是茫茫多的普通人的问题。
对于普通人来说，教育资源绝不仅仅就是名师。更不是教师流动，搞几个名师，弄个网课，就能解决问题的。教育资源远比这复杂得多。
都是普通人，你的孩子整天和英美外教练口语，我孩子的英语老师普通话都有口音。你孩子所有物理实验都能亲自上手做，我孩子全校都连个物理实验室都没有。你的孩子老师工资高，待遇好，整天盯着孩子学习，讲解耐心，我的孩子老师整天想着怎么开班赚外快，到点了一秒钟不停留。你的孩子放学想的是在操场打会篮球踢会足球，我的孩子连操场都没有。普通人间的差异就是这一点一滴积累出来的。
教育资源分配不均这问题永远无法彻底解决，但这个问题不能进一步加剧了。
义务教育阶段的教育资源可以有差异，但不该有阶级。欧美私立学校那一套更是绝不可取。私立可以作为公立教育的补充，满足极少数人的特殊需求，但绝不能大面积替代公立教育。
因为如果教育有了阶级，那最终就会变成，乞丐的儿子永远是乞丐，鞋匠的儿子永远是鞋匠。
义务教育解决的不是精英的问题，所以义务教育就不该是精英教育。乞丐和鞋匠都是普通人，他们的儿子也是普通人。他们从没想过当将军。所以他们的孩子当不了将军没关系。
但乞丐的儿子不能连当鞋匠的希望都没有。义务教育阶段，教育资源的合理分配，需要解决的是让尽可能更多的普通乞丐的普通儿子能当上鞋匠的问题。
如果这个问题解决不了，那乞丐为什么要努力多生几个乞丐出来呢？为了组建丐帮吗？
北京这一波打击学区房，因为学校正在出现阶级，学区房正在逐渐出现梯度。
对于这一阶级的家长，正在慢慢变得拼尽全力也买不起下一个梯度的学区房。
学区房当然可以贵，当然不需要被取消。但学区房价格不该有这么大的差异，义务教育阶段，普通人上的学校不该有这么大的差异。
中国的义务教育已经非常好了，起码比欧美做的好得多。义务教育给了许多底层和中产家庭孩子追求更美好未来的希望。没有人能保证你未来一定过得更好，但有时候，一个渺小的希望，就是很多人遥不可及的奢求了。
多校划片，摇号，电脑派位，是为了把学区房的差价拉平，是为了以后把各个学校教学水平拉平的时候没那么大的阻力。是为了给底层和中产的普通人一个追求公平竞争的梦。
打击学区房，打击课外辅导培训机构，教育资源再平均，因为国家不是负责帮助鞋匠的儿子当将军的，当将军是你自己努力的事情。但国家需要负责维护乞丐的儿子当鞋匠的梦。
对国家不要太苛刻，能做到这样已经不容易了。
小升初考试取消，学生的努力没有用了。学区房取消，家长的努力没有用了。摇号给中小学生上了人生重要一刻：【努力没有运气重要】。
除非高考取消了，否则学区房永远存在，每个城市都有重点学区的学区房，特别贵，你还买不到，能买到的非富即贵，怎么可能取消呢。
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