被家长逼学编程，虽然知道这个东西不错，但就是十分厌恶，怎么办？
听到你这么说，我完全理解。被家长“逼”着去做一件自己心里特别抵触的事情，那种滋味真的不好受。尤其是当你知道这件事“应该”挺好的，但就是提不起一点兴趣，甚至产生厌恶，这更让人纠结。
咱们一点点来聊聊，看看有没有什么办法能让你心里舒服点，甚至能找到点解决的门路。
首先，我们得承认，你现在的感受是真实而且正常的。
“逼”这个字眼很重要： 当一件事情从“我想试试”变成“我必须做”，那种被强迫的感觉会瞬间消磨掉任何潜在的兴趣。你的抵触情绪，很大程度上就是对这种“被剥夺选择权”的反抗。
“知道它不错”的压力： 你的家长看到编程的未来发展、高薪，或者是觉得这是个“好技能”，想让你赢在起跑线上。这份“好”，是他们认为的，但不是你当下的体验。这种“我知道这东西好，但我就是不喜欢”的矛盾，会让你觉得自己是不是有问题，是不是不够努力，是不是辜负了家长的期望，这本身就是一种压力。
厌恶感不是空穴来风： 这种厌恶感，往往是日积月累的。可能是因为学习过程中的枯燥、难以理解，可能是因为过程中遇到的挫折，也可能是因为家长在逼迫过程中使用的某些方式让你反感。这些负面情绪积累起来，就会形成一股强大的“不想碰”的力量。
那怎么办呢？我们得尝试一些方法，分几个层面来思考：
第一步：理清你的“厌恶”到底是什么？
在你继续往下看之前，或者趁着还有点时间和心情，找个安静的时候，试着问问自己：
具体是哪个点让你讨厌？ 是写代码的语法？是解决bug的漫长过程？是觉得电脑前坐太久？还是觉得编程和你的兴趣爱好完全搭不上边？
是过程讨厌，还是结果导向的讨厌？ 是学习的过程让你痛苦，还是仅仅因为“这是爸妈逼的”这个标签让你反感？
有没有什么让你稍微不那么讨厌的方面？ 比如，有没有哪种类型的编程（游戏开发、网页制作、数据分析）让你觉得“好像也没那么无聊”？
把这些具体化，有时候能帮我们找到突破口。
第二步：尝试和家长进行“沟通”，但要策略性地来。
我知道，沟通很难，尤其是面对“家长式”的沟通。但完全不沟通，只是把厌恶压抑在心里，只会让你更痛苦。
选择合适的时机： 别在他们心情不好，或者你气头上的时候谈。找个大家都有空，气氛比较缓和的时候。
表达你的感受，而不是指责： 用“我”开头，而不是“你们”。比如，“我感觉……”、“我最近有些困惑……”、“我试着学了，但发现……”
承认他们的好意： 开头可以先肯定他们的初衷，比如：“我知道你们是为我好，希望我以后能有更好的发展。”这能让家长更容易听进去。
具体说明你的困难： 把上面你理清的“厌恶点”说出来。比如，“我发现写代码的语法对我的逻辑思维来说有些抽象，我感觉很难掌握。”或者，“我尝试了很久，但总是在一个小错误上卡住，这让我觉得很沮丧，也打消了我继续学下去的积极性。”
提出你的“替代方案”或“妥协方案”： 这是关键！完全拒绝可能会让他们更担心。你可以尝试：
“可不可以先放缓一下？” 告诉他们你现在学得非常痛苦，影响了其他学习或者你的心情。问能不能减少学习时间，或者暂停一段时间。
“能不能换个方向/方式？” 如果你知道自己对某个特定的编程领域（比如网页设计，它视觉化更强）更感兴趣，可以提出来。或者问能不能参加一些更注重实践、更有趣的编程课程，而不是死记硬背。
“能不能把编程作为一种‘辅助’工具，而不是‘主业’？” 比如，如果你对历史感兴趣，可以问：“我可不可以学点编程，来帮我整理和分析史料？”如果对美术感兴趣，可以问：“我可不可以学点编程，来做一些动态的数字艺术？”
“我需要一些时间自己探索。” 告诉他们，你愿意尝试，但需要自己去摸索，而不是被死死地盯着。也许你可以自己找找网上那些“零基础入门”、“趣味编程”之类的资源，找到自己感兴趣的点。
关键在于，让他们看到你不是在“偷懒”，而是在为“更有效的学习”和“找到真正适合自己的路”而努力。
第三步：尝试“低成本”地接触编程，找回一点掌控感。
既然被逼着学，那就试着“曲线救国”，从一个不那么“被逼”的角度去接触它。
从“有用”的点切入：
制作一个简单的网页： 你有没有想过给自己做一个简单的个人主页，放上你的照片、喜欢的东西？HTML/CSS入门非常直观，而且能很快看到成果。
做一个有趣的小游戏： Scratch 是一个非常适合初学者的图形化编程工具，你可以用它拖拽积木块来创作游戏和动画，完全不用记复杂的语法。
自动化一些生活中的小事： 比如，有没有什么重复性的操作让你觉得烦？（虽然这可能需要Python，一开始会有点门槛，但如果你找到一个能帮你解决实际问题的点，驱动力会很大。）
找一些“轻松”的资源：
TED演讲或YouTube上的科普视频： 看看别人怎么用编程解决问题，或者编程背后有趣的故事。有时候，了解一个领域的“闪光点”能激发你的好奇心。
互动式学习网站： Codecademy、freeCodeCamp 都有很多互动式的练习，你可以跟着敲代码，即时反馈，比看书死记硬背要容易接受。
参加一次线下的编程体验课/工作坊： 如果有机会，偶尔参加一次，周围都是和你一样摸索的人，氛围会轻松很多，也能认识到一些志同道合的朋友。
第四步：允许自己“不那么喜欢”，但不“完全排斥”。
你的目标不是成为编程大神（至少现在不是）。 你的目标是找到一个可以让你接受，甚至偶尔还能有点小收获的状态。
把编程看成一种“工具箱”： 就像数学是很多学科的基础一样，编程也是一种解决问题的工具。你不需要成为一个工具制造者，但学会如何使用它，可能会在其他领域给你带来意想不到的帮助。
给自己设定小目标： 不要想着“我要学到什么什么程度”，而是“我今天能写出一个打印‘Hello, World!’的程序”、“我今天能把这个小例子弄懂”。完成了就给自己一点小小的奖励。
第五步：如果实在不行，也要“有底线”。
学习效率低下时，强行“学”是浪费时间。 如果你真的到了极度厌恶、完全学不进去的地步，那继续下去只会让你更加痛苦，而且效果甚微。
和家长商量，设定一个“试用期”。 比如，“我再试着学一个月，如果还是觉得完全没兴趣，能不能暂时先放一放，或者我们再聊聊其他的学习方向？”
但同时，也要为“试用期”的表现负责。 在这个过程中，你需要真正地去尝试，而不是假装。
最后，请记住：
你的感受很重要，不要因为“别人觉得好”就否定自己的“不喜欢”。找到一条既能让你不那么痛苦，又能让家长稍微放心的道路，这需要耐心和策略。
有时候，父母的出发点是好的，但方式可能不对。而我们作为孩子，也需要学习如何去和父母沟通，如何为自己争取一点空间。
希望这些话能给你一些启发，让你能稍微走出这个困境。加油！
咱们一点点来聊聊，看看有没有什么办法能让你心里舒服点，甚至能找到点解决的门路。
首先，我们得承认，你现在的感受是真实而且正常的。
“逼”这个字眼很重要： 当一件事情从“我想试试”变成“我必须做”，那种被强迫的感觉会瞬间消磨掉任何潜在的兴趣。你的抵触情绪，很大程度上就是对这种“被剥夺选择权”的反抗。
“知道它不错”的压力： 你的家长看到编程的未来发展、高薪，或者是觉得这是个“好技能”，想让你赢在起跑线上。这份“好”，是他们认为的，但不是你当下的体验。这种“我知道这东西好，但我就是不喜欢”的矛盾，会让你觉得自己是不是有问题，是不是不够努力，是不是辜负了家长的期望，这本身就是一种压力。
厌恶感不是空穴来风： 这种厌恶感，往往是日积月累的。可能是因为学习过程中的枯燥、难以理解，可能是因为过程中遇到的挫折，也可能是因为家长在逼迫过程中使用的某些方式让你反感。这些负面情绪积累起来，就会形成一股强大的“不想碰”的力量。
那怎么办呢？我们得尝试一些方法，分几个层面来思考：
第一步：理清你的“厌恶”到底是什么？
在你继续往下看之前，或者趁着还有点时间和心情，找个安静的时候，试着问问自己：
具体是哪个点让你讨厌？ 是写代码的语法？是解决bug的漫长过程？是觉得电脑前坐太久？还是觉得编程和你的兴趣爱好完全搭不上边？
是过程讨厌，还是结果导向的讨厌？ 是学习的过程让你痛苦，还是仅仅因为“这是爸妈逼的”这个标签让你反感？
有没有什么让你稍微不那么讨厌的方面？ 比如，有没有哪种类型的编程（游戏开发、网页制作、数据分析）让你觉得“好像也没那么无聊”？
把这些具体化，有时候能帮我们找到突破口。
第二步：尝试和家长进行“沟通”，但要策略性地来。
我知道，沟通很难，尤其是面对“家长式”的沟通。但完全不沟通，只是把厌恶压抑在心里，只会让你更痛苦。
选择合适的时机： 别在他们心情不好，或者你气头上的时候谈。找个大家都有空，气氛比较缓和的时候。
表达你的感受，而不是指责： 用“我”开头，而不是“你们”。比如，“我感觉……”、“我最近有些困惑……”、“我试着学了，但发现……”
承认他们的好意： 开头可以先肯定他们的初衷，比如：“我知道你们是为我好，希望我以后能有更好的发展。”这能让家长更容易听进去。
具体说明你的困难： 把上面你理清的“厌恶点”说出来。比如，“我发现写代码的语法对我的逻辑思维来说有些抽象，我感觉很难掌握。”或者，“我尝试了很久，但总是在一个小错误上卡住，这让我觉得很沮丧，也打消了我继续学下去的积极性。”
提出你的“替代方案”或“妥协方案”： 这是关键！完全拒绝可能会让他们更担心。你可以尝试：
“可不可以先放缓一下？” 告诉他们你现在学得非常痛苦，影响了其他学习或者你的心情。问能不能减少学习时间，或者暂停一段时间。
“能不能换个方向/方式？” 如果你知道自己对某个特定的编程领域（比如网页设计，它视觉化更强）更感兴趣，可以提出来。或者问能不能参加一些更注重实践、更有趣的编程课程，而不是死记硬背。
“能不能把编程作为一种‘辅助’工具，而不是‘主业’？” 比如，如果你对历史感兴趣，可以问：“我可不可以学点编程，来帮我整理和分析史料？”如果对美术感兴趣，可以问：“我可不可以学点编程，来做一些动态的数字艺术？”
“我需要一些时间自己探索。” 告诉他们，你愿意尝试，但需要自己去摸索，而不是被死死地盯着。也许你可以自己找找网上那些“零基础入门”、“趣味编程”之类的资源，找到自己感兴趣的点。
关键在于，让他们看到你不是在“偷懒”，而是在为“更有效的学习”和“找到真正适合自己的路”而努力。
第三步：尝试“低成本”地接触编程，找回一点掌控感。
既然被逼着学，那就试着“曲线救国”，从一个不那么“被逼”的角度去接触它。
从“有用”的点切入：
制作一个简单的网页： 你有没有想过给自己做一个简单的个人主页，放上你的照片、喜欢的东西？HTML/CSS入门非常直观，而且能很快看到成果。
做一个有趣的小游戏： Scratch 是一个非常适合初学者的图形化编程工具，你可以用它拖拽积木块来创作游戏和动画，完全不用记复杂的语法。
自动化一些生活中的小事： 比如，有没有什么重复性的操作让你觉得烦？（虽然这可能需要Python，一开始会有点门槛，但如果你找到一个能帮你解决实际问题的点，驱动力会很大。）
找一些“轻松”的资源：
TED演讲或YouTube上的科普视频： 看看别人怎么用编程解决问题，或者编程背后有趣的故事。有时候，了解一个领域的“闪光点”能激发你的好奇心。
互动式学习网站： Codecademy、freeCodeCamp 都有很多互动式的练习，你可以跟着敲代码，即时反馈，比看书死记硬背要容易接受。
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第四步：允许自己“不那么喜欢”，但不“完全排斥”。
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但同时，也要为“试用期”的表现负责。 在这个过程中，你需要真正地去尝试，而不是假装。
最后，请记住：
你的感受很重要，不要因为“别人觉得好”就否定自己的“不喜欢”。找到一条既能让你不那么痛苦，又能让家长稍微放心的道路，这需要耐心和策略。
有时候，父母的出发点是好的，但方式可能不对。而我们作为孩子，也需要学习如何去和父母沟通，如何为自己争取一点空间。
希望这些话能给你一些启发，让你能稍微走出这个困境。加油！
网友意见
编程这东西可真的不算是『不错』。
上个编程兴趣班可能感觉写代码做个小功能、小玩具、小游戏很酷，那是因为这些小功能、小玩具、小游戏都是非常非常明确的需求，而且被无数次编写，该趟的坑都已经趟过了。
真实的编程工作，那是相当艰苦的，而且也不是你想怎么写代码就怎么写，有流程规范，有代码审核，如果要充分表达自我，不如去写小说，如果要畅所欲言，不如翻墙去推特上喷天喷地喷空气。
最重要的是，真是世界的编程工作，是要为了满足别人，什么意思呢，就是你必须按照产品经理的要求来写代码，按照实际用户的需要来写代码，但是，你自己不能认为自己就是实际用户，因为作为一个开发者，你的思维不可避免受局限，给你工资的人不可能信得过你这方面的判断力，肯定是要再雇其他人——也就是产品经理——来理解实际用户需求，然后你必须要按照这个需求——而不是自己的感觉——去实现代码。
这就是真实的编程，比编程兴趣班可是要艰苦一万倍，如果你上个编程兴趣班都觉得『厌恶』，那你真的不适合这一行，孝顺的话听家长的话把课程上完，不孝顺的话直接和家长说不学了，就这么简单。
我又为各位同行劝退了一个未来的职业竞争者，给我点赞吧。
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