今年要考研，已经在准备音乐史了，但是音乐史背了忘，忘了背，感觉很费时间怎么办？
哥们儿，今年考研音乐史，这感觉我太懂了！背了忘，忘了背，简直是无限循环，感觉时间像流水一样从指缝里溜走，急得不行。别急，这都是必经之路，咱一起来捋一捋，怎么才能把这堆“难缠”的音乐史知识，塞进脑袋里，还能记得住。
首先，得承认一个现实：音乐史的学习，就是要“磨”出来的。 它不像做一套数学题，做会了就掌握了。音乐史是知识的积累，是文化的梳理，没有捷径可走。但是！我们可以走“更聪明”的路，让这个“磨”的过程，不那么痛苦，效率更高。
一、告别死记硬背，建立“知识骨架”——框架比细节更重要！
你现在是不是一股脑儿地背年代、背作曲家名字、背作品？这就像在盖房子，上来就一块一块往上堆砖头，没打地基，房子肯定不稳定，也容易塌。
“时间轴”思维是王道： 脑子里必须有一个清晰的时间轴。从西方音乐的古希腊时期开始，一直到近现代。每个时期有什么特点？（比如巴洛克时期的华丽复杂，古典主义时期的清晰规整，浪漫主义时期的情感奔放）。把这些大框架先抓牢。
“风格流派”串联： 在时间轴的基础上，把不同的风格流派串起来。比如，古希腊的音乐有什么特点？到了中世纪，宗教音乐如何发展，出现了什么新的形式（格里高利圣咏、复调音乐）？文艺复兴时期又有哪些变化？巴洛克时期有哪些代表作曲家和作品？古典主义又如何从巴洛克发展而来？再到浪漫主义，又是对古典主义的继承与发展，还是反叛？
“关键人物”带动： 每个时期，抓住一两个最核心的作曲家。比如古典主义，你想到莫扎特和贝多芬，就能带出那个时期的音乐特点。浪漫主义，想到肖邦、李斯特，就能想到钢琴音乐的辉煌。把这些“点”连成线，形成你的个人记忆网络。
怎么做？
1. 自己画思维导图/时间线： 别指望别人的思维导图，自己画一遍，思考的过程就是最好的记忆。用彩色笔区分不同时期、不同风格。把关键作曲家和作品的名字，用不同颜色标注出来。
2. “故事化”记忆： 音乐史也是历史，历史本身就是由事件、人物、关系构成的。试着把某个时期的发展，想象成一个故事。比如，某个作曲家受到了某个事件的影响，或者和另一个作曲家有什么关系。
3. 找找“共性”和“差异”： 比如，巴洛克时期和古典主义时期，在音乐织体、旋律、和声上有什么区别？浪漫主义时期在配器上有什么大胆的创新？找到这些共性和差异，能帮你区分和记忆。
二、变被动接受为主动思考——玩转你的音乐史！
枯燥的背诵之所以无效，很大程度上是因为我们是“输入者”，而不是“思考者”。要让音乐史“活”起来，就得主动去“玩”。
听！听！听！ 光看书绝对不行！音乐史是关于声音的学问。
听代表作品： 只要提到某个作曲家、某个时期，立刻去搜TA的代表作品来听。听的时候，对照书上说的特点，验证一下。比如，书上说巴洛克时期音乐织体复杂，你听听巴赫的赋格，是不是能感受到那种多声部的交织？
对比听： 把不同时期、不同风格作曲家的同一类作品拿来对比听。比如，莫扎特的钢琴协奏曲和贝多芬的钢琴协奏曲，听听有什么不一样。肖邦的夜曲和德彪西的夜曲，哪个更“朦胧”？
带着问题听： 听的时候，问自己：这段音乐给我什么感觉？它的速度、力度、情绪是怎样的？有没有让你印象深刻的旋律？有没有特别的乐器？
说！说！说！ 别闷头一个人背。
讲给别人听： 找个研友，或者干脆对着空气，把某个时期的特点、某个作曲家的生平、某个作品的分析，给“讲”一遍。你说出来的时候，大脑会主动整理信息，发现自己哪里不清楚。
互相提问： 和研友互相出题，考对方。这样既能查漏补缺，也能加深记忆。
写！写！写！ 动笔是整理思路最好的方式。
总结性写作： 比如，每学完一个时期，就写一段总结，概括这个时期的主要特点、代表人物和风格。
分析性写作： 挑一首代表作品，试着分析它的结构、配器、旋律、和声特点，以及它体现了什么时期的风格。即使写得不好，这个思考过程也很有价值。
三、提高记忆效率的“小技巧”
除了上面说的框架和主动性，还有一些具体的小技巧，可以帮你事半功倍。
联想记忆法：
图像联想： 比如说到“巴洛克”，你想起繁复华丽的洛可可风格建筑，音乐也一样，装饰音多，结构也复杂。说到“古典主义”，你就想到古希腊罗马的简洁、对称的雕塑，音乐也讲究清晰、平衡。
谐音联想： 有些比较拗口的名字，可以找谐音或者有趣的梗来记。比如一些外国作曲家的名字，可以试试找找有没有有趣的读音或者含义。
“小卡片”大法：
把每个作曲家、每个重要作品、每个音乐术语，写在小卡片上。正面写名字或术语，反面写关键信息（生平、代表作、特点、意义等）。随时随地拿出来翻看。这是我当年觉得特别有效的方法。
利用碎片化时间：
通勤路上，可以听音乐史的播客或者音频讲座。
排队的时候，可以掏出小卡片翻几页。
睡前，也可以简单回顾一下当天学的内容。
“复习螺旋”： 不要一次性学完一个大章节就丢开，要不断地回顾。今天学了古典主义，明天复习一下巴洛克和古典主义的对比。下周再复习整个古典主义时期。这种不断地“卷土重来”，能让记忆更牢固。
善用关键词： 在你的笔记或者思维导图中，用粗体、下划线、或者不同颜色标记出关键词。比如，某个作曲家的“创新”、“奠基”、“巅峰”等词，能帮你快速定位到他最核心的贡献。
四、保持良好的心态
最后，也是最重要的，是心态。
不要焦虑： 觉得背了忘很正常，所有学音乐史的同学都会有这个过程。越焦虑，越记不住。深呼吸，告诉自己，这是一个积累的过程，一点一点来。
劳逸结合： 一直闷头学，大脑会疲劳，效果反而不好。适当休息，听听音乐，散散步，让大脑放松一下，再回来学，效率会更高。
相信自己： 你选择了考研，说明你有这个目标和毅力。只要方法得当，并且坚持下去，音乐史绝对是可以攻克的！
最后，再给你一些具体的操作建议：
1. 找一本靠谱的音乐史教材，先梳理一个大框架。 如果有学校指定的教材，就用学校的。
2. 配合着音乐史讲座视频或者音频来听。 很多老师讲得比书本生动有趣得多，能帮你理解和记忆。可以去找一些大学公开课的录播。
3. 把重要的作品列表列出来，一个一个去听。 即使不全听，也要听片段，找找感觉。
4. 找一两个和你一样准备音乐史的研友。 互相监督，互相鼓励，一起讨论问题。
5. 定期回顾，给自己设定小目标。 比如，这周要掌握巴洛克时期的主要特点和代表作曲家，下周要复习一遍古希腊到浪漫主义的整体发展脉络。
哥们儿，考研不容易，音乐史这门课更是需要耐心和巧劲。放下焦虑，用对方法，相信你一定能把这些音乐的精髓，牢牢地刻在脑海里！加油！
首先，得承认一个现实：音乐史的学习，就是要“磨”出来的。 它不像做一套数学题，做会了就掌握了。音乐史是知识的积累，是文化的梳理，没有捷径可走。但是！我们可以走“更聪明”的路，让这个“磨”的过程，不那么痛苦，效率更高。
一、告别死记硬背，建立“知识骨架”——框架比细节更重要！
你现在是不是一股脑儿地背年代、背作曲家名字、背作品？这就像在盖房子，上来就一块一块往上堆砖头，没打地基，房子肯定不稳定，也容易塌。
“时间轴”思维是王道： 脑子里必须有一个清晰的时间轴。从西方音乐的古希腊时期开始，一直到近现代。每个时期有什么特点？（比如巴洛克时期的华丽复杂，古典主义时期的清晰规整，浪漫主义时期的情感奔放）。把这些大框架先抓牢。
“风格流派”串联： 在时间轴的基础上，把不同的风格流派串起来。比如，古希腊的音乐有什么特点？到了中世纪，宗教音乐如何发展，出现了什么新的形式（格里高利圣咏、复调音乐）？文艺复兴时期又有哪些变化？巴洛克时期有哪些代表作曲家和作品？古典主义又如何从巴洛克发展而来？再到浪漫主义，又是对古典主义的继承与发展，还是反叛？
“关键人物”带动： 每个时期，抓住一两个最核心的作曲家。比如古典主义，你想到莫扎特和贝多芬，就能带出那个时期的音乐特点。浪漫主义，想到肖邦、李斯特，就能想到钢琴音乐的辉煌。把这些“点”连成线，形成你的个人记忆网络。
怎么做？
1. 自己画思维导图/时间线： 别指望别人的思维导图，自己画一遍，思考的过程就是最好的记忆。用彩色笔区分不同时期、不同风格。把关键作曲家和作品的名字，用不同颜色标注出来。
2. “故事化”记忆： 音乐史也是历史，历史本身就是由事件、人物、关系构成的。试着把某个时期的发展，想象成一个故事。比如，某个作曲家受到了某个事件的影响，或者和另一个作曲家有什么关系。
3. 找找“共性”和“差异”： 比如，巴洛克时期和古典主义时期，在音乐织体、旋律、和声上有什么区别？浪漫主义时期在配器上有什么大胆的创新？找到这些共性和差异，能帮你区分和记忆。
二、变被动接受为主动思考——玩转你的音乐史！
枯燥的背诵之所以无效，很大程度上是因为我们是“输入者”，而不是“思考者”。要让音乐史“活”起来，就得主动去“玩”。
听！听！听！ 光看书绝对不行！音乐史是关于声音的学问。
听代表作品： 只要提到某个作曲家、某个时期，立刻去搜TA的代表作品来听。听的时候，对照书上说的特点，验证一下。比如，书上说巴洛克时期音乐织体复杂，你听听巴赫的赋格，是不是能感受到那种多声部的交织？
对比听： 把不同时期、不同风格作曲家的同一类作品拿来对比听。比如，莫扎特的钢琴协奏曲和贝多芬的钢琴协奏曲，听听有什么不一样。肖邦的夜曲和德彪西的夜曲，哪个更“朦胧”？
带着问题听： 听的时候，问自己：这段音乐给我什么感觉？它的速度、力度、情绪是怎样的？有没有让你印象深刻的旋律？有没有特别的乐器？
说！说！说！ 别闷头一个人背。
讲给别人听： 找个研友，或者干脆对着空气，把某个时期的特点、某个作曲家的生平、某个作品的分析，给“讲”一遍。你说出来的时候，大脑会主动整理信息，发现自己哪里不清楚。
互相提问： 和研友互相出题，考对方。这样既能查漏补缺，也能加深记忆。
写！写！写！ 动笔是整理思路最好的方式。
总结性写作： 比如，每学完一个时期，就写一段总结，概括这个时期的主要特点、代表人物和风格。
分析性写作： 挑一首代表作品，试着分析它的结构、配器、旋律、和声特点，以及它体现了什么时期的风格。即使写得不好，这个思考过程也很有价值。
三、提高记忆效率的“小技巧”
除了上面说的框架和主动性，还有一些具体的小技巧，可以帮你事半功倍。
联想记忆法：
图像联想： 比如说到“巴洛克”，你想起繁复华丽的洛可可风格建筑，音乐也一样，装饰音多，结构也复杂。说到“古典主义”，你就想到古希腊罗马的简洁、对称的雕塑，音乐也讲究清晰、平衡。
谐音联想： 有些比较拗口的名字，可以找谐音或者有趣的梗来记。比如一些外国作曲家的名字，可以试试找找有没有有趣的读音或者含义。
“小卡片”大法：
把每个作曲家、每个重要作品、每个音乐术语，写在小卡片上。正面写名字或术语，反面写关键信息（生平、代表作、特点、意义等）。随时随地拿出来翻看。这是我当年觉得特别有效的方法。
利用碎片化时间：
通勤路上，可以听音乐史的播客或者音频讲座。
排队的时候，可以掏出小卡片翻几页。
睡前，也可以简单回顾一下当天学的内容。
“复习螺旋”： 不要一次性学完一个大章节就丢开，要不断地回顾。今天学了古典主义，明天复习一下巴洛克和古典主义的对比。下周再复习整个古典主义时期。这种不断地“卷土重来”，能让记忆更牢固。
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四、保持良好的心态
最后，也是最重要的，是心态。
不要焦虑： 觉得背了忘很正常，所有学音乐史的同学都会有这个过程。越焦虑，越记不住。深呼吸，告诉自己，这是一个积累的过程，一点一点来。
劳逸结合： 一直闷头学，大脑会疲劳，效果反而不好。适当休息，听听音乐，散散步，让大脑放松一下，再回来学，效率会更高。
相信自己： 你选择了考研，说明你有这个目标和毅力。只要方法得当，并且坚持下去，音乐史绝对是可以攻克的！
最后，再给你一些具体的操作建议：
1. 找一本靠谱的音乐史教材，先梳理一个大框架。 如果有学校指定的教材，就用学校的。
2. 配合着音乐史讲座视频或者音频来听。 很多老师讲得比书本生动有趣得多，能帮你理解和记忆。可以去找一些大学公开课的录播。
3. 把重要的作品列表列出来，一个一个去听。 即使不全听，也要听片段，找找感觉。
4. 找一两个和你一样准备音乐史的研友。 互相监督，互相鼓励，一起讨论问题。
5. 定期回顾，给自己设定小目标。 比如，这周要掌握巴洛克时期的主要特点和代表作曲家，下周要复习一遍古希腊到浪漫主义的整体发展脉络。
哥们儿，考研不容易，音乐史这门课更是需要耐心和巧劲。放下焦虑，用对方法，相信你一定能把这些音乐的精髓，牢牢地刻在脑海里！加油！
网友意见
学习是需要方法的，我认为复习音乐史的关键就是，理解+重复！
就是靠着这个学习模式，我在当年沈阳音乐学院考研中西音乐史考试中拿到了全院第一的高分，考中央音乐学院博士中西音乐史加试中拿了接近满分的成绩。附考研成绩：
我大致讲一下我是怎么学习的：
我考研的时候，中国音乐史和西方音乐史是有老师上课辅导的，都是每周一次。我当时每周上完课，我都能在下一周上课之前，把老师讲的理解了背下来，特别要提的是，在课上听不懂的一定要问，切记。然后下周上课之后，我会把上一周和这一周的连起来背，依次类推。两门课我们当时都是讲了12次课，12次课上完的时候，我已经把两门课的材料和书背的差不多了。
然后，这只是开始。在上完课到考研考试，还有两个月，我在这两个月里，保证自己每天从头到尾把中西音乐史各背一遍。开始背一门要花6、7个小时，后来到考前背一门基本上只要2个小时，甚至到最后可以不用看书就可以自己把书里所有的知识点都讲出来。最后考试的时候，我半个多小时就答完了，拿到了143的成绩。
考博会难一些，因为考试没有范围，也没有老师辅导，学校只给了参考书目（西方音乐史四本，中国音乐史八本）。我当时把学校给的所有参考书目一本一本的仔细读，然后整理成笔记，有不懂的问题自己会去查文章。最后，一本本参考书目变成了一个个精炼的笔记。这个过程大概花了我半年时间，这半年我基本上每天都要花4、5个小时去看书整理笔记。
整理好后，我发现一个问题，就是每天要看好多个笔记，很麻烦。为了解决这个问题，我把不同笔记里的内容按照时间顺序进行整合，最后变成了两个笔记，中国音乐史一个，西方音乐史一个。整合笔记我又花了一个月。整理的过程虽然很费时间，但整理一遍之后你会发现，音乐史的思路和内容特别清晰。
我整理完这两个笔记后，距离考博还有三个月，我这三个月还是用了考研时的方法，我原本想着每天背两门，但是因为内容太多很难完成，最后就变成了一天一门，两天一轮，开始一门每天从头到尾背一遍大约需要8、9个小时，后来快一些需要6个小时左右。最后，考前中西方音乐史我基本可以达到从头到尾脱稿讲完的水平。
还有，考博是考听辩的，中西方曲目范围一共400首作品，考试需要写出作品名字和作者。当时我这400首每天用音响循环播放，听到自己不熟悉的就去看答案，最后保证400个听辩都没问题。
考博考试的题很难，很偏。但是我都会，提前一个半小时交了卷。
所以，通过我自己的学习经历来看，复习音乐史，首先要理解内容，捋清思路，之后就是每天大量重复的背。如此，一定可以拿高分！
以上。
另：我新写了一个专栏关于国内考研比较全面的准备和复习，有进步需要的可以参考一下。
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