为什么法硕专业课主观题明明背过也写得多却这么低分?
这个问题估计不少法硕考生都遇到过，真是让人抓狂。明明花了大量时间，啃了厚厚的教材，背得滚瓜烂熟，考试时也奋笔疾书，洋洋洒洒写了不少，结果分数出来却不尽如人意。这背后原因可不少，绝不仅仅是“没背熟”那么简单。咱们一点点拆解开来聊聊。
一、 理解“背过”和“写得多”背后的陷阱
首先，我们得明确，法硕专业课的主观题，尤其是论述题、案例分析题，它考察的不仅仅是“知识的堆砌”，更是“知识的运用”和“逻辑的构建”。
“背过”陷阱：
死记硬背，缺乏理解： 很多考生把“背过”理解成机械记忆教材原文、法条原文。这就像把一堆零件堆在一起，却没有理解它们如何组装成一个完整的机器。法硕的题目往往会换个说法，或者考察法条之间的关联性。如果你只是背诵了某个孤立的法条，遇到变形的题目就容易卡壳，无法提取出正确的知识点。
只背概念，不背逻辑： 法律的内在逻辑非常重要。比如某个法律制度的产生背景、发展脉络、基本原则、构成要件、法律后果等等。很多时候，论述题要求你分析一个现象，你需要的是理解这个现象背后所蕴含的法律逻辑，而不是简单罗列几个概念。只背概念，你的论述会显得支离破碎，缺乏深度。
背了不等于会用： 考试是“输出”的过程，而背诵是“输入”的过程。输入和输出之间需要一个转化和组织的过程。你可能背过了很多条，但在考试时，脑子一片混乱，不知道该用哪条，或者把好多条生搬硬套进去，结果东一榔头西一棒子。
“写得多”陷阱：
空话套话，缺乏干货： “写得多”不等于“说得好”。如果你的论述充斥着大量的官话、套话、模板化的句子，或者大段大段地引用教材，却没有抓住题目核心，没有提炼出关键的法律观点，那么即使写了再多，也只是在浪费纸张，难以获得高分。阅卷老师一眼就能看出你的文字是否“有料”。
跑题偏题，答非所问： 这是最致命的。很多时候考生因为紧张或者理解偏差，没有完全弄懂题目的意思，就开始洋洋洒洒写起来。结果写了一大堆和题目不直接相关的理论，或者只谈到了问题的一部分。法硕主观题对题意理解的准确性要求非常高，一旦跑题，即使写得再有文采，也只能得低分。
结构混乱，逻辑不清： “写得多”还需要“写得好”。如果你的论述没有清晰的逻辑结构，比如总分总、总分、并列式等等，段落之间衔接不顺畅，观点没有层层递进，那么即使内容再丰富，也会让人读起来费劲，影响分数。
只写了原因，没写结果/对策： 很多案例分析题，不仅要指出问题所在，还要分析原因，更要给出解决方案或法律适用。如果只停留于分析问题，而忽略了后果或者对策，那么你的回答就是不完整的。
二、 法硕主观题评分标准到底看什么？
了解了陷阱，我们再来看看阅卷老师们到底看重什么，这才是拿到高分的关键：
1. 准确性： 这是最基础也是最重要的。你引用的法条、理论概念、案例的事实是否准确？对法律精神的理解是否到位？不能有任何常识性错误。
2. 完整性： 你的回答是否覆盖了题目所要求的所有要素？比如，案例分析题是否包含了事实分析、法律适用、法律推理、结果预测等？论述题是否包含了背景、原因、构成、影响、对策等？
3. 条理性/逻辑性： 你的论述是否有清晰的结构？观点是否层层递进，环环相扣？论证过程是否严谨？段落之间的过渡是否自然？
4. 深度/见解： 你是否能将所学知识融会贯通，形成自己的理解和见解？是否能触及到问题的本质？有没有一些自己思考过的、有深度的观点？这通常体现在对法条的灵活运用、对法律精神的深刻把握，以及对案例背后原因的深入剖析。
5. 规范性： 语言表达是否专业、规范？是否使用了正确的法律术语？论证过程是否符合逻辑推理规则？（比如刑法的构成要件分析，民法的权利义务关系等）
三、 为什么会出现“明明背过也写得多却低分”的现象？
结合以上分析，我们可以看到，考生们遇到的问题很可能是：
“背过”的是碎片化的知识，而不是系统化的体系。 导致在考试时无法将这些碎片有机地组织起来，形成有逻辑的论述。
“写得多”的是表面化的陈述，而不是核心观点的阐释。 充斥着套话、空话，缺乏对关键法律问题的深入分析和独立思考。
“理解”存在偏差，导致答非所问或逻辑混乱。 即使写了很多，但方向错了，或者思路不清，自然得不到高分。
“运用”能力不足，导致知识不能为我所用。 背诵的知识就像一把把钥匙，但不知道用哪把钥匙去开哪扇锁，或者不知道如何组合使用。
四、 如何避免“背了写了分数低”的尴尬局面？
要想真正提高法硕主观题的分数，需要转变学习和应试的思路：
1. 深挖理解，而非死记硬背：
吃透教材的逻辑： 理解每一个法律概念的内涵外延，理解法律条文背后的立法精神和价值取向。不要只看字面意思，要去理解它解决了什么社会问题，它与其他条文是如何关联的。
构建知识体系： 将零散的知识点串联起来，形成学科内部的逻辑框架。比如，学习合同法时，要理解合同的成立、生效、履行、变更、转让、解除、违约责任等各个环节的内在联系。
关注热点和前沿： 了解与专业课相关的最新司法解释、学说观点、典型案例。这些往往是老师出题的灵感来源，也是体现你知识深度的亮点。
2. 学会“用”知识，而不是“搬”知识：
精炼提炼核心观点： 拿到题目，先圈出关键词，分析题意，确定考察的知识点和角度。然后，把你所学的知识中与题目最相关的部分提炼出来，用精炼的语言表达出来。
注重逻辑构建： 在动笔之前，先在草稿纸上列出提纲。明确你的论述结构，主要观点是什么，论据是什么，如何展开。确保你的论述有条理、有层次。
灵活运用法条： 不要仅仅是照抄法条。要理解法条的适用条件和法律后果，并结合题目中的事实进行分析。有时候，需要引用法条，有时候，需要结合法条精神进行阐释。
案例分析要细致： 案例分析题需要你做“法官”或“律师”。要仔细分析案情，找出案件的关键事实，然后依据相关的法律规定，进行推理，得出结论。这包括事实认定、法律适用、法律推理、法律后果分析等步骤。
3. 强化练习和反馈：
模拟真实考试环境： 定时定量地做真题或模拟题，尤其是主观题。严格按照考试时间，在规定的时间内完成。
模仿优秀范文： 阅读一些高分范文，学习它们是如何组织结构、如何论证、如何运用语言的。但切记不要死记硬背范文，要从中汲取方法和思路。
寻求反馈： 如果条件允许，找老师、学长学姐或者学习小组的同学帮你批改试卷，指出你的问题所在。很多时候，旁观者清。
4. 控制答题时间，合理分配精力：
不要在某一道题上“死磕”： 遇到难题，可以先标记下来，做完其他题目再回头看。确保你能完成所有题目，而不是只把几道题写得很好。
审题是关键： 花足够的时间审题，确保理解题意。宁可多花一两分钟审题，也不要写半天跑题。
总而言之，法硕专业课主观题低分，绝不是因为“笨”或者“没背”，很多时候是因为学习方法和应试技巧上存在偏差。要转变从“知道”到“理解”，再到“运用”的思维模式，多进行有针对性的练习和反思，才能真正突破瓶颈，拿到理想的分数。
一、 理解“背过”和“写得多”背后的陷阱
首先，我们得明确，法硕专业课的主观题，尤其是论述题、案例分析题，它考察的不仅仅是“知识的堆砌”，更是“知识的运用”和“逻辑的构建”。
“背过”陷阱：
死记硬背，缺乏理解： 很多考生把“背过”理解成机械记忆教材原文、法条原文。这就像把一堆零件堆在一起，却没有理解它们如何组装成一个完整的机器。法硕的题目往往会换个说法，或者考察法条之间的关联性。如果你只是背诵了某个孤立的法条，遇到变形的题目就容易卡壳，无法提取出正确的知识点。
只背概念，不背逻辑： 法律的内在逻辑非常重要。比如某个法律制度的产生背景、发展脉络、基本原则、构成要件、法律后果等等。很多时候，论述题要求你分析一个现象，你需要的是理解这个现象背后所蕴含的法律逻辑，而不是简单罗列几个概念。只背概念，你的论述会显得支离破碎，缺乏深度。
背了不等于会用： 考试是“输出”的过程，而背诵是“输入”的过程。输入和输出之间需要一个转化和组织的过程。你可能背过了很多条，但在考试时，脑子一片混乱，不知道该用哪条，或者把好多条生搬硬套进去，结果东一榔头西一棒子。
“写得多”陷阱：
空话套话，缺乏干货： “写得多”不等于“说得好”。如果你的论述充斥着大量的官话、套话、模板化的句子，或者大段大段地引用教材，却没有抓住题目核心，没有提炼出关键的法律观点，那么即使写了再多，也只是在浪费纸张，难以获得高分。阅卷老师一眼就能看出你的文字是否“有料”。
跑题偏题，答非所问： 这是最致命的。很多时候考生因为紧张或者理解偏差，没有完全弄懂题目的意思，就开始洋洋洒洒写起来。结果写了一大堆和题目不直接相关的理论，或者只谈到了问题的一部分。法硕主观题对题意理解的准确性要求非常高，一旦跑题，即使写得再有文采，也只能得低分。
结构混乱，逻辑不清： “写得多”还需要“写得好”。如果你的论述没有清晰的逻辑结构，比如总分总、总分、并列式等等，段落之间衔接不顺畅，观点没有层层递进，那么即使内容再丰富，也会让人读起来费劲，影响分数。
只写了原因，没写结果/对策： 很多案例分析题，不仅要指出问题所在，还要分析原因，更要给出解决方案或法律适用。如果只停留于分析问题，而忽略了后果或者对策，那么你的回答就是不完整的。
二、 法硕主观题评分标准到底看什么？
了解了陷阱，我们再来看看阅卷老师们到底看重什么，这才是拿到高分的关键：
1. 准确性： 这是最基础也是最重要的。你引用的法条、理论概念、案例的事实是否准确？对法律精神的理解是否到位？不能有任何常识性错误。
2. 完整性： 你的回答是否覆盖了题目所要求的所有要素？比如，案例分析题是否包含了事实分析、法律适用、法律推理、结果预测等？论述题是否包含了背景、原因、构成、影响、对策等？
3. 条理性/逻辑性： 你的论述是否有清晰的结构？观点是否层层递进，环环相扣？论证过程是否严谨？段落之间的过渡是否自然？
4. 深度/见解： 你是否能将所学知识融会贯通，形成自己的理解和见解？是否能触及到问题的本质？有没有一些自己思考过的、有深度的观点？这通常体现在对法条的灵活运用、对法律精神的深刻把握，以及对案例背后原因的深入剖析。
5. 规范性： 语言表达是否专业、规范？是否使用了正确的法律术语？论证过程是否符合逻辑推理规则？（比如刑法的构成要件分析，民法的权利义务关系等）
三、 为什么会出现“明明背过也写得多却低分”的现象？
结合以上分析，我们可以看到，考生们遇到的问题很可能是：
“背过”的是碎片化的知识，而不是系统化的体系。 导致在考试时无法将这些碎片有机地组织起来，形成有逻辑的论述。
“写得多”的是表面化的陈述，而不是核心观点的阐释。 充斥着套话、空话，缺乏对关键法律问题的深入分析和独立思考。
“理解”存在偏差，导致答非所问或逻辑混乱。 即使写了很多，但方向错了，或者思路不清，自然得不到高分。
“运用”能力不足，导致知识不能为我所用。 背诵的知识就像一把把钥匙，但不知道用哪把钥匙去开哪扇锁，或者不知道如何组合使用。
四、 如何避免“背了写了分数低”的尴尬局面？
要想真正提高法硕主观题的分数，需要转变学习和应试的思路：
1. 深挖理解，而非死记硬背：
吃透教材的逻辑： 理解每一个法律概念的内涵外延，理解法律条文背后的立法精神和价值取向。不要只看字面意思，要去理解它解决了什么社会问题，它与其他条文是如何关联的。
构建知识体系： 将零散的知识点串联起来，形成学科内部的逻辑框架。比如，学习合同法时，要理解合同的成立、生效、履行、变更、转让、解除、违约责任等各个环节的内在联系。
关注热点和前沿： 了解与专业课相关的最新司法解释、学说观点、典型案例。这些往往是老师出题的灵感来源，也是体现你知识深度的亮点。
2. 学会“用”知识，而不是“搬”知识：
精炼提炼核心观点： 拿到题目，先圈出关键词，分析题意，确定考察的知识点和角度。然后，把你所学的知识中与题目最相关的部分提炼出来，用精炼的语言表达出来。
注重逻辑构建： 在动笔之前，先在草稿纸上列出提纲。明确你的论述结构，主要观点是什么，论据是什么，如何展开。确保你的论述有条理、有层次。
灵活运用法条： 不要仅仅是照抄法条。要理解法条的适用条件和法律后果，并结合题目中的事实进行分析。有时候，需要引用法条，有时候，需要结合法条精神进行阐释。
案例分析要细致： 案例分析题需要你做“法官”或“律师”。要仔细分析案情，找出案件的关键事实，然后依据相关的法律规定，进行推理，得出结论。这包括事实认定、法律适用、法律推理、法律后果分析等步骤。
3. 强化练习和反馈：
模拟真实考试环境： 定时定量地做真题或模拟题，尤其是主观题。严格按照考试时间，在规定的时间内完成。
模仿优秀范文： 阅读一些高分范文，学习它们是如何组织结构、如何论证、如何运用语言的。但切记不要死记硬背范文，要从中汲取方法和思路。
寻求反馈： 如果条件允许，找老师、学长学姐或者学习小组的同学帮你批改试卷，指出你的问题所在。很多时候，旁观者清。
4. 控制答题时间，合理分配精力：
不要在某一道题上“死磕”： 遇到难题，可以先标记下来，做完其他题目再回头看。确保你能完成所有题目，而不是只把几道题写得很好。
审题是关键： 花足够的时间审题，确保理解题意。宁可多花一两分钟审题，也不要写半天跑题。
总而言之，法硕专业课主观题低分，绝不是因为“笨”或者“没背”，很多时候是因为学习方法和应试技巧上存在偏差。要转变从“知道”到“理解”，再到“运用”的思维模式，多进行有针对性的练习和反思，才能真正突破瓶颈，拿到理想的分数。
网友意见
是否写到了知识点上，还有就是历来的专业课压分，众所周知
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