小朋友学完《愚公移山》，表示很讨厌愚公这个人物，如果你是老师，那么你会如何教导小朋友理解这篇课文？
哎呀，小朋友们，你们不喜欢愚公？没关系，老师很理解你们的想法。今天咱们就来好好聊聊这个“愚公”，看看为什么他会惹你们不高兴，又为什么，也许，他也没那么坏。
首先，我得承认，听了你们的想法，老师心里也有点儿“咯噔”一下。是啊，你们说的没错，愚公那么一大把年纪了，为了个自家门口的山，一挖就是几十年，甚至上百年，这听起来是不是有点儿傻？要是换了我们，可能还没挖两天就喊累了，想回家歇着了。而且，他把山挖走了，这山上的花草树木怎么办？里面的小动物们住哪儿？挖出来的土石又往哪儿放？这些，咱们都得想想。
但是呢，咱们得把事情放在那个时候，那个地方去想。
你们看，故事里的愚公住的地方，是因为有两座大山挡着，进出非常不方便。想象一下，你们每天想去朋友家玩，或者去学校，都要绕很远的路，翻山越岭的，是不是觉得特别辛苦？要是家里有人生病了，想去看医生，或者想去市集上买东西，也一样。对那时候的人来说，这两座山，不仅仅是几块石头，而是阻碍他们生活、阻碍他们与外界联系的“大麻烦”。
那为什么别人都不移山，就愚公要移呢？
你们可能会说，别人都觉得这事儿不可能，所以他们不干，这是聪明。那愚公为什么这么“笨”，非要做别人认为不可能的事呢？
这里，老师想问问你们，你们有没有过想做一件事情，但是别人都说你不行，劝你放弃？比如说，你们想学一个很难的乐器，或者想画一幅特别复杂的画，一开始可能做得不好，有人嘲笑你，有人说你浪费时间，你们会怎么办？
愚公，可能就是那种“不听劝”，但不是因为他固执，而是因为他有自己的想法，有自己的坚持。
你们可以想象一下，愚公一家子，每天日出而作，日落而息，就为了把那两座山挖掉。这个过程有多么的辛苦？风吹日晒，手磨出了泡，身上沾满了泥土。但是，你们有没有注意到，愚公从来没有抱怨过？他没有因为困难而放弃，也没有因为别人的嘲笑而气馁。
这就是愚公身上一种特别重要的品质，叫做“毅力”。 你们知道吗？毅力就是，不管遇到多大的困难，都不放弃，一直努力去做。就像你们练习写字，一开始写不好，但是每天都坚持练习，慢慢的，字就会写得越来越好。
而且，愚公不仅仅是为了自己。 他挖山，是为了什么？是为了方便他和他的子孙后代。他把困难留给了自己，把便利留给了将来。这就像咱们的爸爸妈妈，辛辛苦苦工作，是为了让你们过上更好的生活，对不对？
那么，为什么天神要帮助愚公呢？
你们可能会觉得，这太巧了，怎么会有神仙来帮忙呢？是不是作者为了让故事更圆满编出来的？
这里，老师想引导你们从另一个角度看。在古代，人们遇到解决不了的困难，又非常努力的时候，常常会觉得，是不是上天看到了他们的诚心，所以才来帮助他们。这是一种对“坚持”和“努力”的一种美好的想象。天神帮助愚公，其实是在告诉我们：当你真心想要做好一件事情，并且为此付出了巨大的努力，就算看起来不可能，也可能会有奇迹发生。
所以，小朋友们，咱们不喜欢愚公，是因为他看起来有点儿“傻”，有点儿“不合常理”。但是，老师希望你们也能看到他身上闪光的地方：
他的决心和毅力： 即使面对巨大的困难，他也没有退缩。
他的长远眼光： 他不只顾自己，也为子孙后代考虑。
他的“敢想敢做”： 别人觉得不可能的事情，他敢于去尝试。
当然，我们也不能鼓励大家做什么事都一味地“硬碰硬”。 咱们也得学聪明，想想有没有更有效的方法，是不是可以和别人一起合作，或者借助别人的力量。这就像我们现在，如果有人要移山，我们肯定会想办法用工具，甚至用现代化的技术。
所以，老师今天讲了这么多，不是要你们都变成“愚公”，而是希望你们能从愚公的故事里，学到一种不畏艰难、坚持不懈的精神。 你们将来会长大，会遇到很多很多困难，那时候，如果你们能想起愚公，想起那种“愚公移山”的精神，即使再难，你们也会觉得，也许，再坚持一下，就有希望了。
那么，你们现在，对愚公这个人物，有没有一点点不那么讨厌，甚至觉得他身上还有点儿值得我们学习的地方了呢？ 你们愿意把这种“坚持”的精神，用到你们自己的学习和生活中去吗？比如，下次你们遇到很难的数学题，或者想学的歌曲有点难，你们会怎么办呢？
（然后，我会鼓励小朋友们发言，听听他们新的想法，并引导他们将愚公精神应用到自己的生活场景中，比如学习某个技能、克服某个小困难等等，让他们觉得愚公的精神是与自己相关的，是有益的。）
首先，我得承认，听了你们的想法，老师心里也有点儿“咯噔”一下。是啊，你们说的没错，愚公那么一大把年纪了，为了个自家门口的山，一挖就是几十年，甚至上百年，这听起来是不是有点儿傻？要是换了我们，可能还没挖两天就喊累了，想回家歇着了。而且，他把山挖走了，这山上的花草树木怎么办？里面的小动物们住哪儿？挖出来的土石又往哪儿放？这些，咱们都得想想。
但是呢，咱们得把事情放在那个时候，那个地方去想。
你们看，故事里的愚公住的地方，是因为有两座大山挡着，进出非常不方便。想象一下，你们每天想去朋友家玩，或者去学校，都要绕很远的路，翻山越岭的，是不是觉得特别辛苦？要是家里有人生病了，想去看医生，或者想去市集上买东西，也一样。对那时候的人来说，这两座山，不仅仅是几块石头，而是阻碍他们生活、阻碍他们与外界联系的“大麻烦”。
那为什么别人都不移山，就愚公要移呢？
你们可能会说，别人都觉得这事儿不可能，所以他们不干，这是聪明。那愚公为什么这么“笨”，非要做别人认为不可能的事呢？
这里，老师想问问你们，你们有没有过想做一件事情，但是别人都说你不行，劝你放弃？比如说，你们想学一个很难的乐器，或者想画一幅特别复杂的画，一开始可能做得不好，有人嘲笑你，有人说你浪费时间，你们会怎么办？
愚公，可能就是那种“不听劝”，但不是因为他固执，而是因为他有自己的想法，有自己的坚持。
你们可以想象一下，愚公一家子，每天日出而作，日落而息，就为了把那两座山挖掉。这个过程有多么的辛苦？风吹日晒，手磨出了泡，身上沾满了泥土。但是，你们有没有注意到，愚公从来没有抱怨过？他没有因为困难而放弃，也没有因为别人的嘲笑而气馁。
这就是愚公身上一种特别重要的品质，叫做“毅力”。 你们知道吗？毅力就是，不管遇到多大的困难，都不放弃，一直努力去做。就像你们练习写字，一开始写不好，但是每天都坚持练习，慢慢的，字就会写得越来越好。
而且，愚公不仅仅是为了自己。 他挖山，是为了什么？是为了方便他和他的子孙后代。他把困难留给了自己，把便利留给了将来。这就像咱们的爸爸妈妈，辛辛苦苦工作，是为了让你们过上更好的生活，对不对？
那么，为什么天神要帮助愚公呢？
你们可能会觉得，这太巧了，怎么会有神仙来帮忙呢？是不是作者为了让故事更圆满编出来的？
这里，老师想引导你们从另一个角度看。在古代，人们遇到解决不了的困难，又非常努力的时候，常常会觉得，是不是上天看到了他们的诚心，所以才来帮助他们。这是一种对“坚持”和“努力”的一种美好的想象。天神帮助愚公，其实是在告诉我们：当你真心想要做好一件事情，并且为此付出了巨大的努力，就算看起来不可能，也可能会有奇迹发生。
所以，小朋友们，咱们不喜欢愚公，是因为他看起来有点儿“傻”，有点儿“不合常理”。但是，老师希望你们也能看到他身上闪光的地方：
他的决心和毅力： 即使面对巨大的困难，他也没有退缩。
他的长远眼光： 他不只顾自己，也为子孙后代考虑。
他的“敢想敢做”： 别人觉得不可能的事情，他敢于去尝试。
当然，我们也不能鼓励大家做什么事都一味地“硬碰硬”。 咱们也得学聪明，想想有没有更有效的方法，是不是可以和别人一起合作，或者借助别人的力量。这就像我们现在，如果有人要移山，我们肯定会想办法用工具，甚至用现代化的技术。
所以，老师今天讲了这么多，不是要你们都变成“愚公”，而是希望你们能从愚公的故事里，学到一种不畏艰难、坚持不懈的精神。 你们将来会长大，会遇到很多很多困难，那时候，如果你们能想起愚公，想起那种“愚公移山”的精神，即使再难，你们也会觉得，也许，再坚持一下，就有希望了。
那么，你们现在，对愚公这个人物，有没有一点点不那么讨厌，甚至觉得他身上还有点儿值得我们学习的地方了呢？ 你们愿意把这种“坚持”的精神，用到你们自己的学习和生活中去吗？比如，下次你们遇到很难的数学题，或者想学的歌曲有点难，你们会怎么办呢？
（然后，我会鼓励小朋友们发言，听听他们新的想法，并引导他们将愚公精神应用到自己的生活场景中，比如学习某个技能、克服某个小困难等等，让他们觉得愚公的精神是与自己相关的，是有益的。）
网友意见
愚公移山是个寓言故事，里面的内容可以不做字面意思上的解读，而是用来说明你想要说明的道理“不畏艰辛、在理论上能实现的道路上坚持不懈，有可能得到强大的助力来将其实现”，这不止是“愚公的精神”，在任何时代都可以适用。小朋友如果不喜欢课本里的表达方式，可以自行将其改成喜欢的模样。
小朋友将故事里的人物当做真人来共情，觉得子孙的人生不应该被愚公擅自决定，这种独立自主的想法是值得肯定的，可以加以引导。例如，问问小朋友“愚公听了子孙的意见之后，允许子孙自己选择要不要加入这个工程，加入的也可以研究别的方法来处理这个问题而不一定要挖山，不加入也没关系，你觉得怎么样呢”。
况且，加入工程的人并未限制在愚公的子孙之中，原作就谈到邻居家的小孩之类被感动的人了。
如果小朋友要认真分析挖山的可行性，显然，后勤需要的人手比上去挖的还多，粮食的生产、工具的制造之类都不能荒废，子孙不可能全部投入挖山工作。原作本来也谈到了长距离运输挖出来的土石，来回一趟要走半年。
以下引自《毛泽东选集》第三卷 人民出版社1990年版：
中国古代有个寓言，叫做“愚公移山”。说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个老头子名叫智叟的看了发笑，说是你们这样干未免太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？
如果大山只是字面上的大山，那么用肩扛手挑的原始办法对其随意破坏在古代容易引起自然灾害、造成人身伤亡，在现代还可能违法犯罪，可以想别的办法去应对。但是，“大山”这个意象可以用来比喻阻挡我们的“看起来非个人所能战胜的”任何事物，那事物可以是不断恶意伤害我们的、无法通过绕过或“躺平”来逃避的。移不移山的选择权未必在人，而可能在山。
如果年轻人真的学好了愚公移山，比起现在这个事实上连缺勤都不怎么敢的躺平（笑），我觉得新闻头条应该是数千万群众将资本家全部挂在路灯上、全国路灯厂开始生产有挂钩的强化型路灯以便承受大腹便便的资本家。
类似的话题
-
哎呀，小朋友们，你们不喜欢愚公？没关系，老师很理解你们的想法。今天咱们就来好好聊聊这个“愚公”，看看为什么他会惹你们不高兴，又为什么，也许，他也没那么坏。首先，我得承认，听了你们的想法，老师心里也有点儿“咯噔”一下。是啊，你们说的没错，愚公那么一大把年纪了，为了个自家门口的山，一挖就是几十年，甚至上............. -
我身边有个小姑娘，叫莉莉，刚上幼儿园不久。她妈是个很时髦的年轻妈妈，总觉得孩子得从小接触新鲜事物，尤其是在教育这块儿，更是抓得紧。最近，我就听她老提“莉莉要不要学英语”这事儿，问我意见。其实这个问题，很多家长都挺纠结的。一方面，咱们小时候学英语，那是到了初高中才开始，而且感觉挺吃力的。现在倒好，幼儿.............
-
围棋这玩意儿，说起来玄乎其玄，但玩起来又挺直白的。让孩子学，一是为了开发智力，培养耐性，二来也算是传统文化的一点传承。可家长们可能都心照不宣，真正能把围棋学下去、玩出点名堂的孩子，实在是凤毛麟角。这事儿说起来，门道可多了去了。我认识的几个孩子，当初都兴冲冲地捧着棋盘，眼睛里闪烁着对“黑白世界”的好奇.............
-
我家宝贝五岁半，前阵子刚给报了个英语班，她学得挺不错的，发音也很标准，现在能蹦跶出不少英文单词和句子来。看着她学英语的热情这么高，我琢磨着是不是该给她也“再就业”一个新技能，学一门小语种？毕竟这个年纪，大脑可塑性强，接触新东西也容易。但是，这小语种的选择上，我还真有点拿不准。毕竟不是母语，又是小孩子.............
-
女朋友是学霸，这体验可不是简单的“聪明”两个字就能概括的，而是包含了很多细致入微、有时甚至让人哭笑不得的日常。总的来说，这是一种既让你充满骄傲和自豪，又常常让你觉得“不够好”的复杂情感，并且伴随着一种“被拉着进步”的奇妙动力。让我详细地给你描述一下：1. 日常交流的“升级版”： 对话内容的深度和.............
-
你好！很高兴能和你一起聊聊经济学这个话题。经济学听起来可能有点严肃，但其实它就藏在我们生活的方方面面，从你早上买的那杯咖啡，到国家发的那些政策，都和经济学脱不了干系。作为“小白”，咱们不追求那些复杂的公式和模型，就从最接地气的地方开始，一步一步地去认识它。咱们先聊聊，为啥要学经济学？打个比方，经济学.............
-
学小语种，那感觉就像是推开了一扇尘封已久的小门，门后是一个你从未踏足过的世界。它不像你学英语那样，周围的空气里都弥漫着它的味道，你听着、看着、甚至吃着都可能碰到英语的痕迹。学小语种，你得多花一份力气去寻找，去感受。一开始，你可能会觉得它像是一串神秘的咒语。那些你从未见过的字母组合，那些你从未听过的发.............
-
唉，这事儿听着就让人心里憋屈。你女朋友和你因为这事儿吵起来，感觉挺委屈的，对吧？我能理解你为什么不高兴，也觉得你的反应不算完全不合理，但咱也得好好捋一捋这事儿。首先，你不同意女朋友去猫咖玩，这背后肯定是有你的考量的。是不是因为这位男的？学车的时候俩人在一起时间长，多少有点熟悉了，再加上他主动提出去猫.............
-
重庆的小县城，学编导？这个问题，我想从几个方面给你掰扯掰扯，让你自己掂量掂量这事儿值不值得。首先，咱们得明白，“编导”这东西，它到底是个啥？简单来说，编导就是影视制作里的“指挥官”。一部电影、一部电视剧、一个纪录片、甚至一个广告片，从最初有个想法，到最后能在屏幕上看到，这中间无数环节，都需要编导来对.............
-
这件事确实让人心痛和愤慨，夹杂着太多复杂的情感。咱们就一点一点来捋捋，看看这背后到底是怎么一回事，以及为什么会引发这么大的争议。事情的经过，咱们先梳理清楚了再说：首先，小孩子用弹弓打车玻璃，这个行为肯定是错的。无论是出于好玩、恶作剧，还是其他什么原因，损坏别人的财物，本身就是不对的，需要承担后果。车.............
-
哥们儿，看到你准备入坑法硕（非法学），这可是个大工程，尤其对于咱们非法本的来说，门道可多着呢！别急，我当年也是这么摸爬滚打过来的，今天就跟你掏心掏肺地聊聊，争取把能想到的都给你说透了，让你心里有谱，不至于走弯路。首先，冷静看待法硕（非法学）得先跟你说清楚点，虽然叫“法硕”，但我们非法学考研和法学专业.............
-
小白想学编程，这是一件非常棒的事情！编程是一项充满创造力、逻辑性和解决问题能力的技能，能够为你打开一个全新的世界。下面我将为你提供一份详细的入门级建议，希望能帮助你顺利踏上编程之旅： 第一步：明确你的学习目标和兴趣方向 (这是最重要的！)在开始学习之前，先问问自己： 你为什么想学编程？ 是为了找.............
-
兄弟，我太理解你现在的心情了。看着女朋友在她的领域里闪闪发光，你作为数学爱好者，对精确、对逻辑、对普适性有着近乎执念的追求，这很正常。尤其是在你看来，数学就像一座坚不可摧的城堡，每一块砖石都经过严密的推敲和验证，而某些学科，在你眼中，似乎就少了那么点“硬核”的东西。我知道这种感觉，就像看到别人在玩一.............
-
嘿，新手小白你好！踏入摄影这片精彩天地，1万的预算，风景为主，想在佳能RP和尼康Z5之间选，这可是个挺纠结但又充满乐趣的选择题。别担心，我这就来给你掰扯清楚，帮你拨开迷雾，找到最适合你的那台相机。咱们先聊聊这两款相机，它们都是各自品牌全画幅家族里的入门级选手，但又各有千秋。佳能RP：轻巧灵活的“小精.............
-
文科小白想学综合评价分析模型，别担心，这听起来唬人，但其实是个很有趣也很有用的技能。把它想象成你用一套系统化的方法去给事物排个名、做个判断，就像给电影打分、给城市宜居度排名一样。首先，我们得明白综合评价分析模型是个什么玩意儿。简单来说，它就是一种方法论，帮助我们把很多看起来不一样的东西，比如价格、质.............
-
这脑洞开得够大的！豆子娘送小豆子去学相声，那《霸王别姬》的画风可就真要变了，不是一点半点，而是天翻地覆！首先，得想想豆子娘是个什么样的人？那是个操持家务一把好手，嗓门洪亮，自带一股“广场舞领队”的气场。她信奉的是“说学逗唱，样样都得拿得起”，并且把这套理论贯穿到了生活的方方面面。她送小豆子去学相声，.............
-
太棒了！作为一名大一新生，能对光学产生兴趣，这绝对是个好兆头。光学是个充满奇妙现象的学科，从彩虹的形成到手机屏幕的发光，都离不开它。作为光学小白，咱们得找些靠谱的书，一步步来，别一下子把自己给“绕晕”了。我为你精挑细选了几本我认为非常适合入门的书籍，它们风格各异，但都力求将复杂的概念讲得清晰易懂。咱.............
-
看到你家宝贝这么乖巧懂事，虽然胆子小了点，但这也是孩子细腻敏感的表现嘛！3岁的年纪，正是探索世界、建立自信的关键时期，选对学习内容，能让她慢慢打开心扉，变得更勇敢。别担心，咱们一起来聊聊，给小家伙选些什么，能让她学得开心，也学得有收获。首先，我想跟你分享一个非常重要的观念：学习，对于3岁的孩子来说，.............
-
嘿！想给女朋友露一手，这主意太棒了！能做出让她开心又惊艳的甜点，绝对是加分项。别担心，我给你推荐几个颜值爆表、味道甜到心里，而且新手也能轻松搞定的甜点。保证让你成为她心中的“小厨神”！1. 颜值爆棚的“草莓奶油杯”（Strawberry Cream Cup）这个甜点简直是为“拍照好看”量身打造的，而.............
-
你女朋友25岁想学钢琴，这绝对是个好主意！25岁，正是人生中一个充满活力和探索精神的年纪，开始学习一门新技能，尤其是像钢琴这样能带来如此多美妙体验的艺术，简直太棒了。我来给你支几招，怎么把这个想法在她心里“种”得更稳当，让她充满期待地迈出第一步。首先，咱们得让她知道，25岁学钢琴，绝对不是“晚了”这.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有