大学的「班级活动」非参加不可吗？
这个问题，估计在大学校园里，不管你是在大一新生刚入学，还是在毕业前夕，总会有人在心里盘算过，或者不止一次地在寝室、在图书馆的角落里，甚至在深夜的微信群里悄悄发问。这可不是一个小事儿，它关系到你的时间、你的精力，甚至是你对大学生活的理解。
首先，咱们得明确，大学的“班级活动”是个啥玩意儿。它不像中学时代，班主任一声令下，大家齐刷刷地出动，谁敢不去，后果自负。大学的班级活动，名目繁多，从最基础的班会、团日活动，到各种比赛、联欢会，再到一些可能带点“官方色彩”的集体志愿服务、社会实践等等。这些活动，名义上都是为了“增强班级凝聚力”、“促进同学交流”、“丰富校园生活”。听起来都挺正面的，对吧？
那到底非参加不可吗？答案其实是：不一定。
但是，这里面有很大的学问，不能简单地说“去”或“不去”。咱们得一项一项地扒拉扒拉。
那些“去了可能后悔，不去肯定后悔”的活动：
新生见面会、破冰活动等早期活动： 这绝对是重点。刚进大学，大家都是一张白纸，互相不认识。这个时候的班级活动，就像是为你搭建一个认识同班同学的初级平台。班长、团支书通常会组织一些小游戏、互相介绍的环节。如果你不去，可能你整个大学四年，都很难真正叫出几个同班同学的名字，更别提建立深厚的友谊了。想象一下，四年后毕业，你的同学录里都是陌生人，是不是有点悲凉？而且，这些活动通常是认识班委和了解班级基本情况的好机会，班委往往是连接学校、学院和同学的重要纽带。
重要通知或决策的会议： 有些班会，可能不仅仅是闲聊，而是会传达学院的重要通知、讨论班费的使用、决定班级事务等。如果你对班级事务不上心，或者觉得这些与你无关，不去可能会错过一些重要信息，甚至影响到你自己的权益。比如，班费怎么用，涉及到每个人的钱。再比如，某些集体性的评优评先，也可能需要在班会上讨论。
有实际利益或学习机会的活动： 比如，某次讲座邀请了行业大牛来分享经验，或者是系里组织的学习交流会，这种活动如果归类在“班级活动”名下，那不去就太可惜了。这可不是简单的“班级凝聚力”，这是提升你专业能力、拓宽你视野的机会。
对你个人发展有益的活动： 有些班级活动，可能是面向全校或全系的，但由班级组织协调。比如，某个比赛的集体报名，某个社会实践的组队。如果你想参与，但一个人组队困难，那么通过班级活动来达成目的，就是个不错的选择。
那些“去了也挺好，不去也无妨”的活动：
纯粹的娱乐性质的联欢会、聚餐等： 比如，年末的班级聚餐，或者某个节日的小型晚会。这些活动的主要目的是放松和娱乐。如果你当时特别忙，或者觉得参与度不高，不去也完全没问题。你可以在其他场合和同学建立联系，或者选择自己喜欢的娱乐方式。重要的是，你的时间是宝贵的，不要为了所谓的“必须”而牺牲了真正能让你放松或提升的事情。
形式化的团日活动或志愿服务（如果质量不高）： 有些团日活动，可能就是走个形式，拍照留念，然后就没有然后了。如果这样的活动占用了你宝贵的周末时间，而你觉得学不到什么，也认识不到什么新朋友，那么选择性地放弃，也未尝不可。当然，前提是你对班级里其他同学的参与度有一定了解，避免自己成为唯一缺席的那个。
为什么有些人会觉得“必须去”？
这背后有很多原因：
1. 社交压力： 大学里的社交圈子不像中学那样固定，很多人会有一种“不参与就会被孤立”的恐惧。尤其是在一些小的班级团体中，大家更容易形成自己的小圈子。不去参加活动，可能会被认为是“不合群”、“不给面子”，久而久之，就真的被排斥在某些信息和人际关系之外了。
2. 班委的责任感和期望： 很多班委，尤其是初入大学的，会有一种强烈的责任感，希望把班级活动办好，提升班级凝聚力。当他们发现有人不去参加，可能会感到失落或失望，甚至会觉得自己的工作没有得到支持。这种情况下，你去参加，也能让班委感到欣慰，也能维护好班级这个整体的氛围。
3. 信息获取的便利性： 如前所述，有些班级活动是获取信息和建立联系的捷径。不去，就等于少了一个了解情况、认识人的渠道。
4. “人情债”的考虑： 有时候，你可能碍于情面，或者觉得以后可能需要同学帮忙，所以选择参加一些并不那么感兴趣的活动。
那么，如何“聪明地”对待班级活动？
了解活动的目的和内容： 在决定参加与否之前，先问问自己：这个活动到底是为了什么？我能从中得到什么？值不值得我投入时间和精力？
评估自己的时间安排： 你的课业压力、社团活动、兼职、个人兴趣爱好等等，都需要时间。要学会权衡，把有限的时间分配给最重要的事情。不要因为一个并不重要的班级活动，而耽误了复习或者错过了其他更具价值的机会。
建立自己的社交网络： 不要把所有希望寄托在班级活动上。在学校里，有很多认识人的途径：社团、兴趣小组、课程小组、志愿服务、甚至是在图书馆偶然的交流。多管齐下，建立自己的多元化社交圈子，这样你就不会因为错过一两个班级活动而感到孤立。
主动沟通和表达： 如果你真的有事不能参加，但又担心班委的想法，不妨提前和班委沟通一下，说明情况。真诚的沟通比沉默的缺席要好得多。
灵活参与，不必强求全勤： 大学四年，总会有一些活动你确实无法参加。这很正常。如果你觉得某个活动不够吸引你，但又不想完全错过班级动态，可以考虑选择性地露个面，或者在活动后通过其他同学了解情况。
总而言之，大学的班级活动并非“非参加不可”，但也不能完全“爱去不去”。 它是一个提供机会的平台，关键在于你如何去识别和利用这些机会。如果你能做到：
在早期和关键时刻积极参与，建立基础人脉和了解信息。
对于纯粹娱乐或低价值的活动，根据自身情况灵活选择。
学会权衡利弊，合理安排时间，并与其他同学建立多元化的社交联系。
那么，你就能在大学生活中，既不会因为过度参与而让自己身心俱疲，也不会因为完全回避而错过很多宝贵的机会和人际关系。最终，选择权始终在你手中，如何最大化你的大学体验，才是最重要的。
网友意见
我刚当上班主任，昨天下午刚和班干部见了面，不知不觉就谈了两个多小时。组织委员和文艺委员都提到了组织活动的苦衷。说是“大家都不来，长此以往，这个集体的凝聚力就没了”。
面对这个问题，我首先反问“你们为什么竞选班干部？”，答曰“为了锻炼自己，提高能力”。既然是为了锻炼，为了能力，那么你需要“做事情”，你策划的活动有吸引力吗？预算是不是太高了？能给参与者什么样的收获？如果连这些基本的问题你都没考虑过，你凭什么让人家喜欢你的活动？口口声声说是要锻炼提高能力，可是连这么基本的事情都不去做，你怎么可能获得能力？
活动组织者没有花心思去组织，导致活动的失败，这只是问题之一。还有一个我认为更重要的问题，那就是“什么是集体？”
一群人聚在一起，这就是集体吗？你们一入学就被分进了这个班，就加入了所谓“班集体”，是这样吗？我觉得不是。一个土匪绑架了几十个人质，他们也算是一个集体吗？也要有“凝聚力”吗？所以说，违背他人的自由意愿，强迫人家加入的，那不叫“集体”，那叫“绑架”！很不幸，我们似乎生活在一个习惯了绑架与被绑架的国家。
“班级”不是集体，“宿舍”也不是集体，那什么是集体？为了共同的利益而自愿走到一起的，这才是集体，这样的组织才应该有凝聚力。比如，几个爱好篮球的同学，为了提高球技，锻炼身体而自愿组成的球队，这才是集体。一旦他们发现他们中的某个队员太独，从来不传球，令人扫兴，达不到锻炼球技的目的，那么他可以选择离开这个集体，而去寻找或组织新的集体。
大学应该是一个尊重和培养“自由意志”的地方，而不该是压制个性，强推所谓“集体主义”的地方。
既然班级和宿舍都不算是集体，那么这么多人聚到一块儿，不管是自愿的还是被迫的，聚到一块儿了，总要有个说法吧。把它叫做什么呢？其实很简单，我们的班级实际上是一个小社会，小社区。我们的日常生活社区里，大家也不必要非彼此认识，非要一起活动吧。大家各有各的事情，各有各的圈子。这是再平常不过的事情了。
但是，社会、社区也是应该有点凝聚力的。而这凝聚力从哪里来？一个小区如果治安混乱，设施不全，环境脏乱的话，你肯定天天想着找地方搬家，离开这个鬼地方。班级、宿舍也是一样，要有一个干净、安静、和谐、有利于学习和生活的环境，大家才会愿意呆在这里。那么，这样的好环境从哪里来？社区、社会环境应该是由政府来管理维护的。班级、宿舍的环境要靠班干部来管理维护。两者唯一不同的地方就是，（貌似只有我？）只见政府拿钱，不见政府做事；而班干部不拿钱，却要义务做事。班干部得到的主要是一个锻炼能力的机会。
社区环境的建设与维护当然还需要居民的配合，班级建设当然也是一个道理。但前提一定是班干部在认真做事才行。
如果想让班级、宿舍成为集体的话，那么就要找到大家的共同利益基础。做为班干部，他就该绞尽脑汁、挖空心思去组织有吸引力而且健康的活动。在他“绞尽脑汁，挖空心思”的过程中，他的能力才会得到锻炼。这很像长跑，不是吗？只有你气喘吁吁，大汗淋漓地跑起来，你的心肺和体能才会提高啊。
这样对班干部的要求是不是太高了？的确挺高，也许你做不到。要做成一件事需要两个必要条件，一是态度，二是能力。你竞选班干部的目的就是要锻炼能力，所以一开始谁也不会奢求你能做得很好。但你是否尽力了，做事是否出于公心，是否有意维护公平正义，这个是态度问题。只要你尽力去做，大家是看得见的。
尊重自由意愿，尊重他人的时间，这恐怕是大学生应该具备的基本素质吧。而且尊重是相互的，不尊重也是相互的。如果你能真正地花心思去组织让大家感觉有益的活动，人家自然也会尊重你的付出。如果你只是敷衍上面派下来的任务，而要强迫别人参加，你分明就是在谋杀人家的时间嘛。你凭什么要得到尊重呢？
最后一个问题，如果班级是一个集体的话，那么集体的核心是什么？我猜，听到这个问题时，很多班干部会扭捏地在心里说“我是领导，自然要围绕着我工作了”。习惯了绑架与被绑架的班干部们心里大都是这么想的吧。这深入骨髓的奴才文化，在近百年前就被辜鸿铭嘲笑过。他对北大的学生们说“你们心中的辫子是无形的”。心里没了辫子，没了皇上的人才会意识到，团队的核心不是团队的领导，而是团队要达成的目标。任何团队成员的行为如果有违目标，他就应该受到质疑、批评，甚至撤换。这就是奴才与公民在思想上的不同吧。
任何以领导为核心的集体都是虚假的集体，是绑架式的集体。只有以目标为核心的集体才可能是真正的集体，有凝聚力的集体。我们很多人心中的集体主义，恐怕就是在山呼万岁和谢主隆恩的时候，希望大家的动作和声音都再整齐些。让摧残青年的“集体主义”见鬼去吧！剪掉你心中的辫子，让自由与尊重在大学萌芽。
===补充说明===
- 欢迎转载，无任何限制。
- 对于批评我过于理想的年轻人，我想说「既然觉得是理想，干嘛不去追求一下呢」。
- 对于满腹委屈的班干部，我想说「觉得累，可以不干。硬要占着茅坑不拉屎，或是拉坏屎，你就该挨骂」。
- 对于批评我空讲大道理，不给具体解决方案的同学，我想说「你也长着脑子呢。既然要锻炼，就别那么懒」。
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