幼儿园大班的孩子觉得胖的人很丑，该怎么告诉他这样子不对？
你可以这样跟他聊聊：
“宝宝，妈妈（或爸爸）听到你说觉得胖的人长得不好看，是吗？其实呀，在咱们眼里，每个人长得都不一样。有的人高高的，有的人矮矮的；有的人头发是黑色的，有的人是黄色的；有的人眼睛大大的，有的人眼睛小小的。就像我们幼儿园里的小朋友，也没有两个长得完全一样的，对不对？”
“你看，小猫咪有的是毛茸茸的，有的是短毛的，它们都很可爱呀。小狗狗也有大狗小狗，各种各样的，我们都觉得它们很乖巧。人的样子也是一样的，有的人天生骨架大一点，吃得也多一点，就会看起来圆乎乎的，这是一种身体的自然样子，就像有些人天生就长得比较瘦一样，都是正常的。”
“更重要的是，一个人是不是好看，不仅仅是看他长什么样子。我们觉得一个人好不好，更多的是看他做的事情。比如，你看那位老师（可以举个例子，比如一个比较胖但很和蔼的老师），她是不是经常给我们讲故事，带我们做游戏，对不对？她说话的声音是不是很温柔？她有没有帮助你？这些才是让你觉得她是一个很棒很棒的人的原因，对不对？她的善良、她的耐心、她的爱心，这些才是最闪亮、最能让人喜欢的地方。”
“如果你看到有人因为体型不一样就被说‘丑’，那是不是有点不公平呢？想想看，如果有人说你因为今天没睡好，眼睛有点肿，或者因为今天没吃饱，肚子有点瘪，就说你不好看，你心里会舒服吗？肯定会有点难过，对不对？别人也会有一样的感受。”
“所以呀，我们以后看到人，要多关注他们身上那些美好的地方，比如他们的笑容，他们做的有意义的事情，他们对待别人的态度。一个人会不会有人喜欢，跟他的心是不是善良，做得事情是不是棒，关系更大，跟他的体型真的没有太大的关系。”
“你看，妈妈（或爸爸）的身材和你不一样，宝宝的身材也和我不一样，但我们都是最爱最爱你的家人，我们都觉得对方是世界上最美好的人，对不对？因为我们爱的是彼此的心，而不是看样子。所以，我们以后也不要随便给别人贴‘丑’或者‘好看’的标签，要用我们温暖的心去发现每个人身上的优点。”
在沟通的时候，要用平和的语气，多用一些生活中的例子，让孩子容易理解。还要注意观察孩子的反应，如果他表示理解了，可以适时地鼓励他：“宝宝真棒，能这样想，说明你是一个很善良、很懂事的好孩子。”如果他还是有些困惑，可以再换个角度，或者过段时间再找机会聊。重要的是传递一个信息：善良和内在的美，远比外表更重要，而且每个人都应该被尊重。
网友意见
如果题主描述的是准确的话：
首先，个人认为，“胖”，“瘦”，“美”，“丑”每个人的标准是不同的！
虽然有所谓的：“黄金比例体重”一说，但这主要是针对健康方面来说的，与美丑无关！
我遇到过这样几种情况可以说明这个问题：
有的人，体重已经低于100斤了，还嫌自己胖，还要拼命的减肥
有的人，体重已经高于200斤了，还觉得自己不够胖，拼命的吃。
有的人，周围的人都夸他（或者她）漂亮或者帅，但他们（或者她们）私下里还觉得自己长的丑，要整容。
有的人，周围的人都觉得他（或者她）丑的要命，但他们（或者她们）却一直坚信自己是最“帅”或者最“美”的！
不知道大家有没有相似的经历？
所以，其实，原本所谓的“美”和“丑”就没有一个统一的标准，我们就没有权利去质疑一个孩子对于“美”和“丑”的界定！
关键问题在于：“尽量不要无意中伤害到别人，特别是自己在乎的人！”
不知道，题主有没有发现，在问题描述的开始，题主自己也犯了一个错误：
如果人物身份换一下，题主遇到的是校长，或者老师，很久没见，你上来就说：“哇塞，老师你胖了昂！”如果那个人本身就很在意“胖和瘦”的话，会不会很尴尬——即使你真的没有恶意........
你不觉得，当你说你弟弟胖的时候，就像他说你那个朋友“肥”一样，他应该也是没有恶意的啊！但是，很显然，如果你朋友听到了，可能她会不高兴的！
正所谓：“己所不欲勿施于人。”本身题主的做法就有问题（即使没有恶意），那自己的弟弟“照样学样”也就无可厚非了！
所以，建议题主，先好好反思一下自己，再想办法解决自己弟弟的问题！
“美”“丑”没有统一标准，无法去批判，但是，在与人交往时的“表达”是需要有一个标准的！有人说：“童言无忌。”但是，每个人都会长大，如果在必要的时候没有让他们明白“说话”的重要性，可能以后会吃亏，这才是最重要也是最关键的问题。
如果个人有个弟弟的话，在他说自己的朋友“肥”的时候，我会告诉他：“既然你不喜欢别人说你胖，我以后保证不说了，不过，你也要答应我，以后见了别人，不管是那个姐姐，还是其他什么人，你也不说人家胖或者肥好吗？你自己不喜欢别人说你胖，别人可能也不喜欢这样，你说呢？”
当然，要怎么做，还是要你自己决定！
以上是个人意见，仅供参考！
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