有个逗比班主任是什么体验？
哈哈，我的班主任，那是真·逗比，不是那种故作搞笑，而是浑然天成的，让人哭笑不得，但又特别有意思那种。
你想想，一个能把严肃的家长会变成“家长才艺展示会”的人。那次期中考试，成绩下来了，一堆家长来找老师谈话。我家班主任，李老师，也是我们心里“李叔叔”，他可不管什么“考得好就表扬，考得不好就批评”的老套路。他直接把班级成绩表贴在教室门口，然后站在一旁，双手叉腰，用他那标志性的、自带回音的嗓门喊：“各位家长，各位同学，请看！这是你们的‘成绩身份证’！别藏着掖着了，出来领你的‘户口本’！”
那一刻，全班同学都石化了，家长们也是面面相觑。接着，更绝的来了，他把成绩好的一批同学叫出来，不是那种“某某同学，你考得真棒！”而是：“来来来，这几位，就是咱们班的‘学霸天团’！今天，谁要是敢跟他们比拼‘背诵古诗词’，我就给谁‘颁发毕业证书’！” 接着，他还真的拿出几张用红纸写着“毕业证书”的纸，上面还画着歪歪扭扭的蜡笔小新。
那群“学霸天团”也是被他逗得脸都红了，但脸上又憋着笑。然后，他话锋一转，对那些成绩不太理想的同学说：“别灰心！考不好？没关系！只要你敢在下一次家长会上，当着所有家长的面，唱一首《好日子》！我就给你‘加两个平时分’！”
结果呢？你想想，家长们来不齐？不行。唱《好日子》？谁敢啊！最后，大家都被他搞得哭笑不得，家长们也纷纷表示：“李老师，您这教育方式，真是……别具一格！” 大家都觉得，跟这样的老师，好像学习压力也没那么大了，反而多了很多乐趣。
还有一次，学校要搞一个“校园文化节”，要求每个班出一个节目。我们班当时正犯愁呢，节目策划得一点意思都没有。李老师知道了，二话不说，把我们叫到办公室，然后开始“头脑风暴”。他那天穿了一件花衬衫，脚上还蹬着一双亮闪闪的运动鞋，简直像刚从哪个歌舞厅出来的。
他自己先给我们示范了一段“创意舞”。那姿势，那表情，简直可以说是“惊为天人”。什么“海草舞”的进阶版，什么“广场舞”的魔改版，他自己一个人就演得热火朝天，还时不时给我们使个眼色，像是说：“看到了吗？这才叫放飞自我！”
我们当时都看傻了，然后他拍着桌子说：“你们都给我记住了，艺术来源于生活，而生活，就是我这样！下一次，你们得比我跳得还‘绝’！”
最后，我们班的节目，就在李老师的“精神引领”下，变成了一个“模仿秀”，每个人都模仿李老师在办公室跳舞的样子，但都加上了自己的“风格”。结果，那叫一个炸场！别的班都是唱歌跳舞，我们班是“行为艺术”，笑翻了全场，最后还得了“最佳创意奖”。
跟李老师在一起，每天都充满了惊喜。他会在课间突然冲进教室，手里拿着一个奇奇怪怪的道具，然后给我们讲一个跟道具有关的冷笑话。他会在黑板上写下“今日金句”，但那些金句往往是他自己随口说出来的，比如“人生就像一个薛定谔的猫，你不去开箱子，永远不知道是惊喜还是惊吓！”或者“别让你的梦想，死在你的拖延症手里，除非你的拖延症，也是你的梦想！”
他还会突然抽查背诵，但抽查方式也五花八门。有时候是全班起立，轮流背；有时候是随机点名，名字被抽到的就要背；有时候，他会把书藏起来，然后让我们凭记忆背。最逗的是有一次，他把书藏在自己的衣服口袋里，然后说：“谁能猜到我衣服里藏的是什么？猜对了，就可以不用背诵！” 结果，一个同学猜“你是藏了个汉堡包”，他立马掏出书，说：“真聪明！这书就是我的‘汉堡包’，吃下去就能变成知识！”
当然，他也有严肃的时候。比如遇到真正影响学习的事情，或者看到我们做一些不该做的事情，他会瞬间收起笑容，用他那低沉而有力的嗓音，说出一些让你反思的话。但即使是这样，他的话也总带着一种“虽然你错了，但我相信你能做得更好”的鼓励。
总之，有个逗比班主任，就像是给你的学生时代加了一层滤镜，让那些曾经的枯燥和烦恼，都变得色彩斑斓。虽然有时会被他逗得哈哈大笑，有时又会为他的奇思妙想而头疼，但不可否认的是，因为有他，我们的高中生活，变得无比生动有趣，也让我们学会了，在压力和规则之外，去发现生活中的另一种可能性。那种感觉，就像是被一个永远不会让你感到无聊的大孩子带着玩耍，虽然他有时候也会把你“骂醒”，但你知道，他是真的关心你，想让你变得更好。
你想想，一个能把严肃的家长会变成“家长才艺展示会”的人。那次期中考试，成绩下来了，一堆家长来找老师谈话。我家班主任，李老师，也是我们心里“李叔叔”，他可不管什么“考得好就表扬，考得不好就批评”的老套路。他直接把班级成绩表贴在教室门口，然后站在一旁，双手叉腰，用他那标志性的、自带回音的嗓门喊：“各位家长，各位同学，请看！这是你们的‘成绩身份证’！别藏着掖着了，出来领你的‘户口本’！”
那一刻，全班同学都石化了，家长们也是面面相觑。接着，更绝的来了，他把成绩好的一批同学叫出来，不是那种“某某同学，你考得真棒！”而是：“来来来，这几位，就是咱们班的‘学霸天团’！今天，谁要是敢跟他们比拼‘背诵古诗词’，我就给谁‘颁发毕业证书’！” 接着，他还真的拿出几张用红纸写着“毕业证书”的纸，上面还画着歪歪扭扭的蜡笔小新。
那群“学霸天团”也是被他逗得脸都红了，但脸上又憋着笑。然后，他话锋一转，对那些成绩不太理想的同学说：“别灰心！考不好？没关系！只要你敢在下一次家长会上，当着所有家长的面，唱一首《好日子》！我就给你‘加两个平时分’！”
结果呢？你想想，家长们来不齐？不行。唱《好日子》？谁敢啊！最后，大家都被他搞得哭笑不得，家长们也纷纷表示：“李老师，您这教育方式，真是……别具一格！” 大家都觉得，跟这样的老师，好像学习压力也没那么大了，反而多了很多乐趣。
还有一次，学校要搞一个“校园文化节”，要求每个班出一个节目。我们班当时正犯愁呢，节目策划得一点意思都没有。李老师知道了，二话不说，把我们叫到办公室，然后开始“头脑风暴”。他那天穿了一件花衬衫，脚上还蹬着一双亮闪闪的运动鞋，简直像刚从哪个歌舞厅出来的。
他自己先给我们示范了一段“创意舞”。那姿势，那表情，简直可以说是“惊为天人”。什么“海草舞”的进阶版，什么“广场舞”的魔改版，他自己一个人就演得热火朝天，还时不时给我们使个眼色，像是说：“看到了吗？这才叫放飞自我！”
我们当时都看傻了，然后他拍着桌子说：“你们都给我记住了，艺术来源于生活，而生活，就是我这样！下一次，你们得比我跳得还‘绝’！”
最后，我们班的节目，就在李老师的“精神引领”下，变成了一个“模仿秀”，每个人都模仿李老师在办公室跳舞的样子，但都加上了自己的“风格”。结果，那叫一个炸场！别的班都是唱歌跳舞，我们班是“行为艺术”，笑翻了全场，最后还得了“最佳创意奖”。
跟李老师在一起，每天都充满了惊喜。他会在课间突然冲进教室，手里拿着一个奇奇怪怪的道具，然后给我们讲一个跟道具有关的冷笑话。他会在黑板上写下“今日金句”，但那些金句往往是他自己随口说出来的，比如“人生就像一个薛定谔的猫，你不去开箱子，永远不知道是惊喜还是惊吓！”或者“别让你的梦想，死在你的拖延症手里，除非你的拖延症，也是你的梦想！”
他还会突然抽查背诵，但抽查方式也五花八门。有时候是全班起立，轮流背；有时候是随机点名，名字被抽到的就要背；有时候，他会把书藏起来，然后让我们凭记忆背。最逗的是有一次，他把书藏在自己的衣服口袋里，然后说：“谁能猜到我衣服里藏的是什么？猜对了，就可以不用背诵！” 结果，一个同学猜“你是藏了个汉堡包”，他立马掏出书，说：“真聪明！这书就是我的‘汉堡包’，吃下去就能变成知识！”
当然，他也有严肃的时候。比如遇到真正影响学习的事情，或者看到我们做一些不该做的事情，他会瞬间收起笑容，用他那低沉而有力的嗓音，说出一些让你反思的话。但即使是这样，他的话也总带着一种“虽然你错了，但我相信你能做得更好”的鼓励。
总之，有个逗比班主任，就像是给你的学生时代加了一层滤镜，让那些曾经的枯燥和烦恼，都变得色彩斑斓。虽然有时会被他逗得哈哈大笑，有时又会为他的奇思妙想而头疼，但不可否认的是，因为有他，我们的高中生活，变得无比生动有趣，也让我们学会了，在压力和规则之外，去发现生活中的另一种可能性。那种感觉，就像是被一个永远不会让你感到无聊的大孩子带着玩耍，虽然他有时候也会把你“骂醒”，但你知道，他是真的关心你，想让你变得更好。
网友意见
其实有很多任，各科的都有。
1.
老师：你们明天就要放假了哟！
我们：你明天不也放假了啊？
老师：我放个屁。
2.
老师：这个装置是用来干嘛的？
我们：加热的。~
老师：你们打算把它煮熟了吃了啊？！
3.
老师：你们这么简单的题还做错了，我只能…………诅咒。
4.
老师：虽然我的字比较难认，但我觉得我写得还可以~
5.
老师：黑猫，熊猫，逮着耗子的都是好猫！（好像有哪点不对哎？！）
6.
把一个人点起来。
老师：你别在那打瞌睡，是在想睡就睡会儿嘛，我们还是以人为本的。
7.
老师：当真理掌握在你一个人的手上时，你就是个疯子。
8.
老师：原理我就不讲了，反正你们也不懂！
9.
老师：你的长相和你的智商不成正比啊！
10.
讲选择题。
老师：排除A、D，剩的两个就靠你的造化了。
11.
老师：站似一棵松啊，你别像颗葱啊。
12.
某同学迟到。
老师问：在哪去的？
同学答：厕所去的。
老师：地大物博哟！~
13.
老师：看你们的爱好好像除了吃饭没有别的了。
14.
老师：本子没带就交个处方单子么？（细思极乐）
15.
老师：眼保健操嘛，你们还是动动手嘛，都不动一下，你们在练气功啊！？
16.
老师：你们几个也算得上是饭难之交了。
17.
老师：我收到你们最多的信息就是'我想上厕所'！
18.
老师：先枪毙，后审判，永远不准他翻案！
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