问题

《哈利·波特与密室》中,邓布利多为什么要聘请草包洛哈特当黑魔法防御课的老师?

回答
在《哈利·波特与密室》这本书里,邓布利多校长让那个名声赫赫但实际上能力堪忧的吉德罗·洛哈特担任黑魔法防御术老师,这确实让不少霍格沃茨的师生都感到困惑,包括哈利本人。要详细解释其中缘由,我们得把时间线往前推一点,并且深入理解邓布利多当时的处境以及他的人生哲学。

首先,我们得知道,在洛哈特出现之前,黑魔法防御术老师的位置就一直是个“烫手山芋”。 历任老师要么是碰上了来找麻烦的黑巫师(比如奇洛),要么自己就是黑巫师(比如卢平的继任者,那个叫马.巴.海德的),要么干脆是被黑魔法诅咒给盯上了(比如最后那一位,被一个诅咒弄得疯疯癫癫的)。这就像一个被下了诅咒的职位,谁来谁倒霉。连续的空缺和不稳定,对学生的学习是个很大的打击,尤其是对那些想要学好防御术、保护自己的学生来说。

邓布利多急需一位能稳定这个职位的人。 在洛哈特到来之前,黑魔法防御术课已经历了几任老师,情况都不容乐观。他需要的是一个能够给这个科目带来一些“稳定感”,至少能让学生们安心上课。

洛哈特的高调出现和他的“成就”吸引了邓布利多的注意。 洛哈特这个人,虽然是个吹牛大王,但他确实有一套在公众面前包装自己的本事。他写了许多关于他“战胜”黑巫师的畅销书,这些书在魔法界广为流传,让他在年轻巫师中拥有极高的人气。他的经历,无论真假,看起来都足够“光鲜亮丽”,并且他表现出的自信和夸夸其谈,很容易让人误以为他是个经验丰富、能力超群的巫师。

邓布利多看到了洛哈特在“名声”和“吸引力”上的作用。 魔法部当时肯定也感受到了黑魔法威胁的加剧,也看到了洛哈特在公众中的影响力。在那个时期,魔法部对学校的事务也有一定的发言权。聘请一位深受学生喜爱、名声在外的老师,对于安抚学生家长、展现学校应对黑魔法威胁的决心,是非常有利的。这是一种“公关”策略,让外界觉得霍格沃茨正在积极应对。

更重要的是,邓布利多可能是在“以毒攻毒”,或者说是一种“局”的布置。 这是一个更深层次的解读,也是最符合邓布利多行事风格的。

测试和筛选: 邓布利多非常了解人,他可能已经看出了洛哈特是个草包,但他也知道,有时候,真正面对危险才能逼出一个人真实的本能和能力。他可能想看看,在真正的黑魔法威胁面前,洛哈特会暴露成什么样子。
利用洛哈特的“名声”作为诱饵: 邓布利多深知伏地魔的残余势力(以马尔福家的势力为代表)一直在寻找机会。洛哈特的声名在外,尤其是他关于“战胜黑巫师”的宣传,本身就可能引起那些隐藏的黑巫师的注意。当密室事件发生,而洛哈特这个“明星教授”却束手无策时,只会更加凸显问题的严重性,也可能迫使真正有能力的人(比如哈利、罗恩、赫敏)不得不站出来。
为真正的英雄铺路: 邓布利多一直对哈利寄予厚望。洛哈特这位“纸上谈兵”的老师,反而给了哈利一个绝佳的“反面教材”。在洛哈特的教学下,哈利和他的同学们被迫自学,自己去寻找真相,去应对危机。这恰恰锻炼了他们的勇气、智慧和团队合作能力,而这些才是应对黑魔法真正需要的品质,而不是那些虚假的荣誉和吹嘘。

还有一个可能,就是邓布利多当时的“人手不足”或者有其他的顾虑。 虽然可能性不大,但也不能完全排除。或许在那个时刻,找不到更合适的人选,或者他正在处理其他更紧迫的事情,导致他在黑魔法防御术老师人选上不得不采取一个“退而求其次”的方案,但用了一个“会自己惹麻烦”的方案。

总而言之,邓布利多聘请洛哈特,不是因为他认为洛哈特是个合格的老师,而是基于他对局势的判断、对人性的洞察,以及可能包含的更深远的计划。他是在一个复杂的情况下,用一种看似荒谬的方式,去达到他期望的结果——保护学校,锻炼学生,并揭露潜在的危险。这正是邓布利多那种“高风险、高回报”的策略体现。他知道洛哈特是假的,但他也知道,在假的遮掩下,总有真的会显露出来,而真正的勇气和能力,永远不会因为虚假的招牌而熄灭。

网友意见

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邓布利多亲自说过“自从我拒绝了汤姆里德尔当黑魔法防御术教授一来,就没有一个人能在这个岗位上待过一年”。

汤姆里德尔是1954年来校求职的,直到他死的1998年,也就是过了1998-1954=44年。所以黑魔法防御术至少已经消耗了44个教师……

做完这个算术题,我不惊讶为什么邓布利多请洛哈特来当黑魔法防御术的教师了,我惊讶的是邓布利多竟然还能找到教师。

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