学习中:
你Apple pencil写字声音真大,一直哒哒哒,你是在造蹦蹦炸弹吗?求求你,贴个膜吧。
你笔记本电脑风扇声音真大,一直转转转,出风口还朝着我,求求你,换个m1吧。
不对,你还是别带电脑了,你带电脑就得打字,要么也要点鼠标,你可真是个噪音制造者啊。
你走起路来吧哒吧哒,鞋子黏在地板上吱呀吱呀,求求你,戴个鞋套吧。
图书馆是学习的地方,你怎么总站起来上厕所,你怎么趴在那里睡着了,你怎么喝水喝个没完,真影响氛围!你们这些没素质的人,能不能去别的地方,离我远一点啊!
我在心里面都这样呐喊了,你难道感受不到吗?你可真烦人啊!怎么可以这样打扰别人而不自知呢?去提醒他?我可不敢,我社恐啊!当着人家面这样说,也太难为情了吧!要是他当众驳我的面怎么办,要是说了他不听怎么办?那可太尴尬了。哎算了算了,等会一定要在网上好好批判下这些人,真可恶啊!
工作中:
我对面工位有个傻x,今天下午一直在打电话,给什么人打啊,跟客户能聊这么久?
我办公室一群中年妇女,讨论一下午纸尿裤,张家长李家短,真没素质,乡野粗鄙之人。
我领导怕是带点大病,他居然说我ppt有问题,我都没嫌弃他大腹便便满身汗臭,中年恶臭男。
我们组的人都是废物,每天装模作样,浑水摸鱼,整个部门,不对,整个公司最忙最辛苦的应该就是我吧,还有人比我下班晚吗?年底评绩效我居然不是A!领导是瞎了吗?
宝,世界是围着你转吗?
学习生活中,面对人际关系间的各种矛盾,你起码有一百种方法来解决问题。
成年人应该直面问题,干脆利落的获得两种现实结果:要么你赢,你压制对方,争取捍卫了你的权利;要么你忍着,被别人持续扩张的自由空间所挤压。
学生思维即是其自身意识不到,呐喊是无用的。你要么站起来打,要么趴着忍。
你喊什么?你喊那么大声干什么嘛?世界和规则会因为你喊而改变吗?那你去找图书管理员啊!
学生的所谓斗争,只是书本上,纸面上的三言两语,寻求一些所谓知识分子的心理认同,并且以激扬热血的精神灌注其中,动辄拿单薄的生命来维护这份认同,不仅要申明、声张、追诉,同时还意味着驱逐、排除和抹杀,却往往把斗争的目标抛诸脑后。
世界是你们的,可惜却不是你一个人的。
如果是图书馆那种连桌,有人在我身边用Apple Pencil哒哒哒地写字,我是受不了。
我忍无可忍的时候,可能会主动过去敲桌子,提醒那同学:“你写字太吵了,能不能轻点儿写,能不能小点儿声?”
一般来说,在图书馆这种公众场所,被提醒要小声点儿的同学,都会觉得不好意思,打扰到别人了。然后会注意一些,轻点儿写,尽量不要打扰到身边的同学。
现实中真的很少会遇到那种觉得自己“吵”有理,觉得环境本身就吵,觉得被提醒着需要忍耐,觉得自己没错的同学。
尤其是平时会在图书馆学习的,大家肯定也都有烦心的时候,也都有被别人打扰的时候,“己所不欲,勿施于人”,如果被提醒了,不管是写字吵,讨论吵,还是抖腿吵,正常人都会觉得不好意思,然后立刻改的。
我用手中的iPad 2021和Apple Pencil平替产品,测试了一下避免Apple Pencil写字吵的方式:
书写的时候注意点儿,笔不要抬太高,只要笔一直放在屏幕上,就不会吵,吵的都是笔尖和屏幕碰撞发出的“哒哒哒”声。
如果自己都觉得自己写字吵的话,那就找个没人的地方写呗,图书馆那种单人座,就很适合你哒哒哒地写字。
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