问题

天文爱好者适合将兴趣转变成工作吗?

回答
对于一位天文爱好者来说,将这份热情转化为一份职业,无疑是许多人梦寐以求的事情。但正如任何一条通往梦想的道路一样,它并非坦途,而是充满了挑战与机遇。我想,深入探讨一下这个话题,也许能给那些怀揣着星空梦想的朋友们一些更实在的参考。

首先,我们需要明确一点:成为一名天文领域的职业人士,并不等同于每天都能在观星台仰望星空,数星星。天文工作的范畴其实非常广泛,远比我们想象的要多元化。

理论研究和科学探索类工作: 这是最直接的联想,也就是成为一名天文学家。这类工作通常需要扎实的物理学和数学基础,以及极强的逻辑思维和分析能力。你需要具备深入理解宇宙规律、设计和执行科学实验、处理海量数据、撰写学术论文、在国际会议上分享研究成果等能力。

学术界: 这是许多天文研究者的归宿。你可能会在大学或研究机构任职,一边教学,一边做自己的课题研究。这就意味着你需要有博士学位,并且在研究领域做出突出贡献才能获得稳定的职位和研究资源。这条路竞争激烈,需要长期的投入和极高的学术成就。
科研机构/天文台: 很多国家都有专门的天文台或航天机构(比如NASA、ESA等),它们是进行天文观测和研究的重要基地。在这里,你可能担任观测天文学家、数据分析师、设备工程师等角色。观测天文学家需要操作和维护望远镜,进行数据采集;数据分析师则专注于处理和解读望远镜传回的海量数据,寻找新的科学发现。工程师则负责望远镜的设计、建造和维护,这需要非常硬核的工程技术背景。

技术与工程类工作: 天文研究的进步离不开先进的观测设备和技术。因此,对天文学有兴趣的朋友,如果同时具备技术才能,也可以考虑从事相关工程领域。

望远镜与仪器研发: 建造和维护大型望远镜、太空探测器需要大量工程师的参与,包括光学工程师、机械工程师、电子工程师、软件工程师等。如果你对精密仪器制造、复杂系统集成有浓厚兴趣,并且愿意学习相关的工程知识,这是非常有前景的方向。很多天文爱好者会因为对望远镜的好奇心而开始学习电子和机械知识,这完全可以成为一个切入点。
数据处理与软件开发: 天文观测产生的数据量是惊人的,如何有效地存储、处理和分析这些数据是关键。这就需要强大的计算能力和专业的软件工具。如果你擅长编程,对大数据分析、人工智能在科学研究中的应用感兴趣,那么你可以在这个领域找到自己的位置。

科普与教育类工作: 将深奥的科学知识传播给大众,激发下一代的科学兴趣,也是一项非常有意义的工作。

天文馆与科学中心: 在天文馆担任讲解员、教育策划、甚至馆长,都是将天文热情转化为工作的途径。你需要具备良好的沟通能力,能够将复杂的科学概念用生动有趣的方式讲出来,与不同年龄段的观众互动。
科学作家/媒体人: 如果你文笔好,善于将科学知识“翻译”成大众易于理解的语言,那么你可以成为一名天文科普作家、杂志编辑、纪录片制作人、或者在社交媒体上运营天文科普账号。这需要敏锐的新闻触觉和扎实的知识储备。
教育工作者: 在学校教授天文学或相关科学课程的老师,也是将天文热情传承下去的重要力量。这需要教师资格和扎实的学科知识。

商业与应用类工作: 很多人可能没意识到,天文相关的知识和技能在一些商业领域也有应用。

商业天文馆与摄影: 除了政府资助的科学中心,也有一些私人天文馆或提供观星体验的公司。此外,如果你是优秀的星空摄影师,你的作品可以在各种平台销售,或者为相关媒体提供高质量图片。
导航与航空航天产业: 很多太空探索技术最终会转化为商业应用,比如卫星导航、地球观测等。如果你对这些领域感兴趣,并且具备相关的技术或管理能力,也有机会进入这个行业。

如何将兴趣转变为工作?需要做好哪些准备?

1. 深耕专业知识: 无论选择哪个方向,扎实的理论基础是必不可少的。对于学术研究,你需要攻读更高的学位;对于技术类工作,你需要学习相关的工程和编程技能;对于科普教育,你需要深入理解天文知识和传播技巧。这意味着你需要持续学习,不断更新自己的知识库。
2. 实践经验积累: 光有理论是不够的。
天文观测: 尽可能多地参与观测活动,哪怕只是使用自己的望远镜。加入当地的天文社团,学习望远镜的操作技巧,掌握观测方法。
数据处理: 如果你对数据分析感兴趣,可以尝试参与一些公民科学项目,比如Stellarium,或者下载公开的天文数据进行分析练习。
项目参与: 如果有机会,争取参与一些天文相关的项目,无论是在学校的课题研究,还是在科研机构的实习,这些经历都会让你受益匪浅。
3. 培养软技能:
沟通能力: 无论是与同事合作,还是向公众讲解,良好的沟通能力都至关重要。
团队合作: 天文研究和工程项目往往是团队协作的结果,学会与不同背景的人高效合作。
问题解决能力: 天文探索过程中会遇到各种未知和挑战,强大的问题解决能力是成功的关键。
耐心与毅力: 天文研究往往需要漫长的时间和大量的尝试,耐心和坚持是不可或缺的品质。
4. 建立人脉网络: 积极参加学术会议、天文讲座、社群活动,认识业内人士,交流经验,了解行业动态。人脉关系有时能为你打开意想不到的门。
5. 明确自己的优势和兴趣点: 问问自己,你最喜欢天文的哪个方面?是抽象的理论模型,还是具体的观测数据?是精密的仪器设备,还是生动有趣的科普讲解?明确自己的兴趣点和优势,才能找到最适合你的职业路径。

潜在的挑战:

竞争激烈: 尤其是在学术界,职位有限,竞争异常激烈。
高投入: 深造需要时间、金钱和精力。
工作强度: 部分天文工作可能需要轮班,或者在夜间工作,对身体和生活节奏有一定影响。
科研经费: 科研项目往往依赖于政府或基金会的支持,经费的稳定性会影响研究的持续性。

总而言之,将天文爱好转化为职业是一条充满挑战却也极具回报的道路。它需要你不仅仅是一个热情的仰望者,更需要你愿意深入学习,不断实践,并且找到自己与这个领域契合的独特方式。如果你真的热爱星空,并且愿意为此付出努力,那么这片浩瀚的星海,也一定能为你提供一片施展才华的天地。

网友意见

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2001年11月18日,狮子座流星雨大爆发,高兴正带着40多个学生在新疆南山天文台观测,天文台附近挤满了来看流星的人。从零点开始,黄色、绿色的流星像闪电一样,一个接着一个从地平线划过大半个夜空,把地上的人影拉得老长。最多的时候一秒钟能看到9颗流星。所有人扯着嗓子彻夜高喊欢呼,唱歌跳舞,像一场盛大的篝火晚会。“那个简直精彩的没法让我形容,不会再有第二次了,一般的流星雨每小时能看到三五颗就算不错了。”



在乌鲁木齐第一中学,43岁的高中物理老师高兴有极高的辨识度。他总是哼着小曲儿,歌声远扬,路过的班级都知道,这位“在三楼上课,一楼都能听清”的老师要开课了。走到教室门口,学生双手拍桌,齐呼“男神”,他才满意地走进去。上课对高兴充满魔力,哪怕生病,一站上讲台,“牙也不疼了,头也不疼了,嗓子也不疼了,一切都好了。”他讲课时表情丰富,笑起来眼角的皱纹像朵花一样绽开,歪头咧嘴大笑的样子被学生拍下来做成表情包,配上文字:放开做,要能搜出原题算我输。


下课回家,讲台上活泼泼的物理老师顿时消失,变成安静专注的天文爱好者。上初中的女儿说,“爸爸的缺点就是说话太少。”一踏进家门,高兴就坐到电脑前,三个显示屏同时亮着,远程控制着70公里外他自建的星明天文台。天文台放着多架望远镜,每个晴朗的夜晚都会进行巡天拍摄,照片分享给2个QQ群里的1600多名天文爱好者,由他们来搜索未知天体。


每晚8点,高兴按时打开望远镜准备观测,做观测列表,最多的时候他要同时控制8台望远镜,“一个望远镜相当于一个孩子,每个孩子不一样,这个孩子有这个脾气,那个孩子有那个脾气。”晚上10点开始巡天,如果发现新目标,就要改变计划来跟踪确认它,“可能整个晚上就睡不成觉”。没法和家人一块吃晚饭、三四点才睡觉,他早就习以为常。陪伴他度过每个夜晚的是QQ群里还在讨论的爱好者们,这是他的战友。和活跃的课堂气氛不同,高兴禁止群里发表情包,禁说天文之外的事,不允许打省略号、感叹号,“有事就说事,没事就别吭气,有啥情绪不要往群上发。”


至今,高兴和他的战友们共同发现了3颗彗星,约40颗超新星,1颗本星系新星,近10颗系外新星,4颗掠日彗星,约100颗小行星。2017年8月,高兴获得世界上最大的天文学会太平洋天文学会颁发的业余天文成就奖,成为第一位获此奖的中国人。


高兴自称是个情绪化的人,天文让他得以平静,“相比星空来说人很渺小,什么事一眨眼就过去了。”他从小爱研究黑洞和相对论,高一当上学校天文组组长,每到8月英仙座流星雨爆发那几天,等父亲睡着打起呼噜,半夜1点,他骑上单车奔向学校的土操场,和另两位同学席地而坐看流星,天亮才回家。到一中当老师的第二年,他成立了学校的天文小组,经常和学生一块上山观测。冬夜的乌鲁木齐最低温到零下30度,大家跪在雪地上,轮流端着望远镜找星,一张照片至少需要曝光半小时,像端着枪一样得时刻瞄准那颗星星,有时眼睫毛还会冻到目镜上。


2001年11月18日,狮子座流星雨大爆发,高兴正带着40多个学生在新疆南山天文台观测,天文台附近挤满了来看流星的人。从零点开始,黄色、绿色的流星像闪电一样,一个接着一个从地平线划过大半个夜空,把地上的人影拉得老长。最多的时候一秒钟能看到9颗流星。所有人扯着嗓子彻夜高喊欢呼,唱歌跳舞,像一场盛大的篝火晚会。“那个简直精彩的没法让我形容,不会再有第二次了,一般的流星雨每小时能看到三五颗就算不错了。”


对端着望远镜观测纯粹找乐的普通天文爱好者高兴来说,2004年悲喜交加。7月29日,高兴送业余天文界的领头人周兴明先生去福建开会,他们挥手告别,临别前,周先生回头对他一笑。7天后,39岁的周先生车祸去世。这位同为新疆人的天文前辈是高兴心目中的大神,他从80年代开始观测彗星,发现了63颗SOHO彗星和1颗SWAN彗星。高兴捧着从福建运回来的周先生的骨灰,连夜把它送回了家。在周先生家里,他看到电脑键盘上Page Up和Page Down按键早已磨掉了一个坑。他把周先生的电脑收藏夹要回去研究,下定决心继续前辈的业余天文发现之路。这一年,女儿出生,高兴为她取名伊星,“铱星是天上最亮的星星。”


2006年,建一个私人远程控制天文台在国内闻所未闻,对高兴来说则顺其自然——一个搜索近地小行星的国际巡天计划突然中止,切断了他发现近地小行星的途径。他成功申请到新疆南山天文台一处建筑的水房顶上的空地,那儿地势高,适合观测。作为国内第一代网民,高兴琢磨几个月就搞定了远程控制程序。但盖一个圆顶天文台至少要十几万,为了省钱,他决定自己来建,“摇身一变成了民工”。“建之前我自己都不清楚是什么样,盖完了以后觉得,哎,这样不行,拆掉,重新再弄。”2007年底,这个建了1年、占地6平方米、拥有可开启的平板屋顶的天文台终于落成,取名“星明”,以此纪念周兴明前辈。




高兴在自建的占地6平方米的星明天文台里。


惊喜来得迅疾,建成3个月后,星明天文台就发现了一颗彗星。“那几天是我一生中最高兴的几天。”平时不喝酒的高兴特地喝酒庆祝,还买了彩票。发现彗星(SOHO彗星除外)可以获得命名权,是业余天文爱好者最高的荣誉。“自己的观测台,自己的设备发现的,还以为一辈子没这命呢。”2009年,星明天文台又发现了一颗彗星。“有人一辈子都找不着,我们连续两年都找到了,国际上就开始很重视我们这个地方。”


盖在水房顶上的天文台由白色彩钢板组成,远远望去,“跟厕所一样,不太好看。”当地方不够用,需要再建一个时,高兴有些不好意思,“不敢在南山天文台上再盖了,怕又多一个厕所。”他在附近隐蔽的斜坡处施工,一个平底坑一挖就是半年。每到周末,高兴就拿着十字镐上山挖坑,底下全是石块,挖起来很费劲。有时他带学生上山观测,学生一闲下来,他就凑上去,“没事干啊,帮我挖下坑。”一些天文爱好者甚至从全国各地坐火车来帮忙挖坑。2011年,占地6.25平方米的观测站2号也落成了。


大多数时候,高兴都是一个人在星明天文台做观测。在寂静的黑夜里,圈养在附近的马偶尔“咚”的一声吓他一跳,“马两个眼睛你还能看得见”。他大声唱起歌来壮胆。有时从一个观测台走到另一个观测台的漆黑路上,他会不由自主地停下来,抬头看看星空,“像见见老朋友,一下子就放松了,不是特别紧张,也不是特别累。”如今业余天文发现越来越困难,科技发展迅猛,人工智能都参与搜星了,“业余的和专业的就没法比。”高兴逐渐把目标放在天文共享上,他准备组建一个天文台阵列,几十台望远镜一起开放,谁都可以使用,“就是共享天伦。”


白天上课,晚上观测,高兴的时间挤得满满当当,有时事情也会乱串。有一回他正上着课,手机一响,有人疑似发现了彗星,需要他来进一步验证。事态紧急,晚一步可能就此错过一颗彗星的发现,“课代表,来,你上来讲个课,我有很重要的事情办。”有家长因此给校长打电话,“我们家孩子要的是物理老师,不是天文学家。”但高兴并不担心,他自信能把学生教好,也相信这些被他当做朋友的学生能理解他。“这就是我为什么特别喜欢和孩子待在一起的原因,他们比较纯真,他们觉得这件事情是对的,就可以舍弃一些其他东西,不是那么功利。”


在高兴的课堂上,物理变得浅显易懂,“初中生都能听懂。”他不讲难题,只讲最基本的东西。他不准课堂上出现物理课本,否则“罚款10块”,不准记笔记,“带个脑袋来听就行”,“有啥问题就发自肺腑地反映出来。”他把学不好物理归因于学生的“不开放”,“局限于自己会的东西,自己不会的就不愿意接受挑战,只有把眼界开放出去才知道原来的东西算个啥,就像上大学的时候会觉得高三不算个什么。”


高兴当过9年班主任,他觉得这事“比天上的星星复杂多了”。“今天要搞个活动,明天这两个人闹别扭,那事儿太多了。“他力求关照到每一个学生,因为没办法帮到一位家庭离异、迷上韩风最终放弃学习的高三学生迷途知返,他至今仍很内疚,电话里他的声音变得有些低沉,“想起来这事心里就特别难过。”有的学生和他无话不说,谈恋爱了还会来问他意见,“会跟我说几班的,给我看照片,我就侧面了解一下这孩子行不行。行我就说行,悠着点啊,不要过了。不行我会劝她,这孩子不靠谱,赶紧分。”


他更享受和学生们一起肆无忌惮地玩耍。一下课,高兴会跑去跟学生一块打篮球、踢足球、对战乒乓。遇到班主任赶学生回去上自习课,他还会怂恿学生,“来,自习课嘛,打会再回。”他和学生组过乐队,主唱、主音、吉他都当过。2013年学校元旦晚会上,他唱了一首beyond的《海阔天空》,飙起高音来底气十足,台下学生沸腾着尖叫着:男神、男神、男神,他唱罢鞠躬,“原谅我这一生不羁放纵爱自由,”这是他的人生名言。他给学生写过歌,在最后一堂物理课上他弹着吉他给大家唱,学生一下炸开了锅,“啊!演唱会!演唱会!”一节课,他从头唱到了尾,没半句啰嗦。


高兴的QQ空间里充满了观星、搜星等天文讯息,学生常常在底下留言,“高sir威武!”“男神男神!”“高sir”是高兴的外号,他不准学生叫他老师,“就觉得隔一层关系的感觉。”“男神”他也欣然接受,他把自恋当作一中老师的必备技能,“否则会被学生赶下台。”也有学生感到困惑,一位学生在星明天文台又发现一颗系外新星的讯息下留言:“高sir,我想知道发现这些有什么用处或者意义。”高兴回复他:“没有意义。”随后他又补充,“也许你认同的意义和我的不一定一样,那就不解释了。”高兴曾陪一位1个月内就发现了3颗超新星的10岁小学生上过一档节目,一位评委说,发现超新星这件事“没有钱的味道”,高兴回应:“如果有一箱钱和一本书,评委是要给一箱钱投票还是给一本书投票。”


他也很难向记者解释这其中的乐趣所在,甚至不愿意过多描述他感受到的天文之美。“现在的新闻介绍的东西都非常过,总喜欢说多少年一遇,描写得特别壮观,配的图片都是哈勃空间望远镜拍的照片,但拍的照片和人眼看是完全不同的两回事,人眼是很难看到颜色的。”高兴害怕这种误导会让一部分人在接触天文之后失去对天文的憧憬。他把这种有所保留解释为天文爱好者的秘密,“你知道它在那儿,别人不知道,也没办法跟别人解释。就感觉只有你是在和宇宙进行交流,别人好像插不了手。”


当得知记者从未看过星空时,他替记者惋惜,“你这是一大人生缺失。”虽然和网上流传的星空美图不同,但在最佳观测条件下,亲眼看到星空的感觉更为震撼,“好像这个世界只有你一个人,周围有好多萤火虫簇拥着你,像进入了另外一个时空。”他建议记者在没有月亮的时候开车到没有灯光的大戈壁滩上或者山顶上,在那儿盯上半小时,星星会越来越来多,越来越近,“好像星星上有什么触角在触动着你,非常非常美妙,人生如果没有经历过这么一次的话,我就觉得人活着好无聊,好没意思啊。”



每人互动

你见过星空之美吗?


首发于每日人物《看星星这件事儿,有意义吗,没意义吗?》

文 | 李婷婷

编辑 | 张薇

摄影 | 张颀


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