刚学化学时有什么作死的行为？
刚学化学那会儿，那股子好奇劲儿啊，别提多冲了。现在回想起来，不少行为真是往“作死”的边缘试探，幸好当年也没什么事，不然谁还在这儿跟你唠嗑。
1. 实验室的“炼金术士”初体验——不看说明书，瞎混呗！
刚进化学实验室，那感觉就像刘姥姥进了大观园，什么都新鲜。试剂瓶摆得整整齐齐，各种仪器闪闪发光，恨不得一样一样摸个遍。老师发的实验手册？那是什么？能吃吗？
我当年最爱干的事儿就是对着架子上的瓶瓶罐罐，心里想着“这个跟那个混在一起会怎么样？”，然后就真的抓起小勺子，也不量、不称，大概估摸着抓一点，直接倒进烧杯里。什么颜色变化、放热、冒泡，那都是惊喜！
有一次，看着一个红色的液体和一个蓝色的液体，心里一琢磨：“这俩一碰，颜色肯定特别好看！”结果呢？直接炸了！不是那种惊天动地的大爆炸，就是“噗”的一声，溅了半烧杯的浑浊液体，还带点儿烟。当时心跳都漏了半拍，赶紧假装什么都没看见，默默地把烧杯藏在试剂架后面。后来老师来检查，差点被发现，好在那会儿老师也忙，没细究。
还有那什么“加热要用酒精灯，而且不能用嘴吹灭”，这些规矩对我来说都是浮云。烧杯里有液体？直接放酒精灯上！酒精灯熄灭了？没关系，点火的火柴棒我直接凑上去点！那感觉就像在玩一种危险的游戏，越是“不行”的事，越想试试。现在想想，万一当时火星溅到脸上，或者酒精灯炸了，那后果不堪设想。
2. 对未知的好奇心爆棚——“这个东西有毒吗？尝一口就知道了！”
化学世界里充满了各种各样的物质，有些名字听起来就很有诱惑力，比如“乙醚”、“苯”、“硝酸钾”。当时脑子里根本没有“毒性”、“腐蚀性”这些概念，只有一种纯粹的好奇：“这东西闻起来什么味儿？尝起来什么味儿？”
我曾经在一个没人的角落里，偷偷打开一个装着不知道什么东西的瓶子，凑近闻了闻。一股刺鼻的味道冲上来，瞬间脑袋一晕，眼前发黑，差点栽倒在地。幸亏我反应快，赶紧把鼻子挪开，大口呼吸新鲜空气。那一刻，我真切地体会到了什么叫做“未知带来的恐惧”。
更过分的是，有一次看到实验室里一个白色的粉末，老师说是“氢氧化钠”，还特意强调了“有腐蚀性”。我呢？趁人不注意，偷偷抠了一点点，放在舌尖上舔了一下。那感觉……一股麻麻的、涩涩的味道，舌头有点发烫，但好像又没那么可怕。第二天，我舌头掉皮了。真的是掉皮！一块一块的往下掉，吃什么都疼。那次之后，我才稍微收敛了点，但对一些不认识的粉末，还是会忍不住想“会不会甜甜的？”
3. 实验器材的“改造大王”——“这东西是不是可以这样用？”
实验室里的各种玻璃器皿，在我眼里都是玩具。烧杯、试管、锥形瓶，我可以把它们堆叠起来，或者用滴管互相注射，甚至尝试着用铁架台把它们各种角度地固定住，看看能不能搭建出什么“精妙”的装置。
有一次，我看到实验手册上画着一个滴定装置，感觉挺酷的。但当时没有洗瓶（用来盛装洗涤剂的瓶子），我就想了个“绝招”。我找了一个长颈玻璃瓶，里面装了点蒸馏水，然后找了个软管，想通过软管往里吹气，让水从长颈瓶里挤出来，模仿洗瓶的功能。结果可想而知，我吹得气都跑到水里了，瓶子也晃得厉害，最后水没挤出来多少，反而把蒸馏水弄得全是我的唾沫星子。那个瓶子最后被我搞得一团糟，只能悄悄扔掉。
还有就是对试管的迷恋。我可以试着把各种固体溶解在各种液体里，看看溶解速度，甚至会尝试加热，看看会发生什么。有时候会把几个试管串联起来，想象自己是发明了某种管道系统。当然，结果大多是试管滑落、液体洒得到处都是。
4. 和试剂瓶的“亲密接触”——“这瓶子漏水了？我用嘴吸吸！”
化学试剂瓶的瓶盖有时候会有点松动，或者接口处有点小裂缝。我的“脑回路”总是那么清奇，看到瓶子边缘渗出一点液体，我第一反应不是找胶带或者找老师，而是觉得“能不能吸上来？”
有一次，看着一个装有盐酸的瓶子瓶口有点湿漉漉的，我脑子一抽，就拿起来，想用嘴巴去吸干那个瓶口。我靠！一股酸味儿直接冲进鼻腔，舌头感觉像被针扎了一样，瞬间就麻木了。赶紧把瓶子放下，拼命的吐口水，好在量不大，没有造成什么严重的伤害。但那股子酸味儿，在嘴里停留了好久，我现在想起来都觉得牙酸。
还有一次，看到一个有颜色的液体瓶口有点漏，我干脆就拿个试管底，直接放在瓶口下面接着，想着这样就不会滴到桌子上了。结果可想而知，一晃动，试管底没接住，液体还是流了，而且因为试管底是圆的，液体更容易溅开。
总的来说，我当年学习化学，就是凭着一股子不怕死的“初生牛犊不怕虎”的精神，以及对未知世界极度的好奇。虽然有些行为现在看来非常危险和愚蠢，但不可否认，正是这些“作死”的尝试，让我对化学产生了更深刻的认识，也让我更敬畏这个充满奥秘的学科。不过，奉劝各位后来的学弟学妹们，这些行为还是少模仿为妙，安全第一，实验手册还是得认真看的！
1. 实验室的“炼金术士”初体验——不看说明书，瞎混呗！
刚进化学实验室，那感觉就像刘姥姥进了大观园，什么都新鲜。试剂瓶摆得整整齐齐，各种仪器闪闪发光，恨不得一样一样摸个遍。老师发的实验手册？那是什么？能吃吗？
我当年最爱干的事儿就是对着架子上的瓶瓶罐罐，心里想着“这个跟那个混在一起会怎么样？”，然后就真的抓起小勺子，也不量、不称，大概估摸着抓一点，直接倒进烧杯里。什么颜色变化、放热、冒泡，那都是惊喜！
有一次，看着一个红色的液体和一个蓝色的液体，心里一琢磨：“这俩一碰，颜色肯定特别好看！”结果呢？直接炸了！不是那种惊天动地的大爆炸，就是“噗”的一声，溅了半烧杯的浑浊液体，还带点儿烟。当时心跳都漏了半拍，赶紧假装什么都没看见，默默地把烧杯藏在试剂架后面。后来老师来检查，差点被发现，好在那会儿老师也忙，没细究。
还有那什么“加热要用酒精灯，而且不能用嘴吹灭”，这些规矩对我来说都是浮云。烧杯里有液体？直接放酒精灯上！酒精灯熄灭了？没关系，点火的火柴棒我直接凑上去点！那感觉就像在玩一种危险的游戏，越是“不行”的事，越想试试。现在想想，万一当时火星溅到脸上，或者酒精灯炸了，那后果不堪设想。
2. 对未知的好奇心爆棚——“这个东西有毒吗？尝一口就知道了！”
化学世界里充满了各种各样的物质，有些名字听起来就很有诱惑力，比如“乙醚”、“苯”、“硝酸钾”。当时脑子里根本没有“毒性”、“腐蚀性”这些概念，只有一种纯粹的好奇：“这东西闻起来什么味儿？尝起来什么味儿？”
我曾经在一个没人的角落里，偷偷打开一个装着不知道什么东西的瓶子，凑近闻了闻。一股刺鼻的味道冲上来，瞬间脑袋一晕，眼前发黑，差点栽倒在地。幸亏我反应快，赶紧把鼻子挪开，大口呼吸新鲜空气。那一刻，我真切地体会到了什么叫做“未知带来的恐惧”。
更过分的是，有一次看到实验室里一个白色的粉末，老师说是“氢氧化钠”，还特意强调了“有腐蚀性”。我呢？趁人不注意，偷偷抠了一点点，放在舌尖上舔了一下。那感觉……一股麻麻的、涩涩的味道，舌头有点发烫，但好像又没那么可怕。第二天，我舌头掉皮了。真的是掉皮！一块一块的往下掉，吃什么都疼。那次之后，我才稍微收敛了点，但对一些不认识的粉末，还是会忍不住想“会不会甜甜的？”
3. 实验器材的“改造大王”——“这东西是不是可以这样用？”
实验室里的各种玻璃器皿，在我眼里都是玩具。烧杯、试管、锥形瓶，我可以把它们堆叠起来，或者用滴管互相注射，甚至尝试着用铁架台把它们各种角度地固定住，看看能不能搭建出什么“精妙”的装置。
有一次，我看到实验手册上画着一个滴定装置，感觉挺酷的。但当时没有洗瓶（用来盛装洗涤剂的瓶子），我就想了个“绝招”。我找了一个长颈玻璃瓶，里面装了点蒸馏水，然后找了个软管，想通过软管往里吹气，让水从长颈瓶里挤出来，模仿洗瓶的功能。结果可想而知，我吹得气都跑到水里了，瓶子也晃得厉害，最后水没挤出来多少，反而把蒸馏水弄得全是我的唾沫星子。那个瓶子最后被我搞得一团糟，只能悄悄扔掉。
还有就是对试管的迷恋。我可以试着把各种固体溶解在各种液体里，看看溶解速度，甚至会尝试加热，看看会发生什么。有时候会把几个试管串联起来，想象自己是发明了某种管道系统。当然，结果大多是试管滑落、液体洒得到处都是。
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有一次，看着一个装有盐酸的瓶子瓶口有点湿漉漉的，我脑子一抽，就拿起来，想用嘴巴去吸干那个瓶口。我靠！一股酸味儿直接冲进鼻腔，舌头感觉像被针扎了一样，瞬间就麻木了。赶紧把瓶子放下，拼命的吐口水，好在量不大，没有造成什么严重的伤害。但那股子酸味儿，在嘴里停留了好久，我现在想起来都觉得牙酸。
还有一次，看到一个有颜色的液体瓶口有点漏，我干脆就拿个试管底，直接放在瓶口下面接着，想着这样就不会滴到桌子上了。结果可想而知，一晃动，试管底没接住，液体还是流了，而且因为试管底是圆的，液体更容易溅开。
总的来说，我当年学习化学，就是凭着一股子不怕死的“初生牛犊不怕虎”的精神，以及对未知世界极度的好奇。虽然有些行为现在看来非常危险和愚蠢，但不可否认，正是这些“作死”的尝试，让我对化学产生了更深刻的认识，也让我更敬畏这个充满奥秘的学科。不过，奉劝各位后来的学弟学妹们，这些行为还是少模仿为妙，安全第一，实验手册还是得认真看的！
网友意见
各位大佬在刚学化学时也是对化学一无所知 肯定会有一些有意思的经历 跟大家分享一下吧
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