假如一夜之间，全人类只剩下人大附中的数千师生，食物可以食用两年，需要多久可以重回现代科技水平？
第一阶段：生存与基础恢复（15年）
生存是第一要务： 两年的食物储备虽然不算短，但必须立刻开始有计划地分配和管理。更重要的是，要评估现有基础设施的可用性。学校的水电系统、通讯设施、网络（如果还能连接到外部网络的话）都需要尽快稳定下来。
人员构成与知识盘点： 这是最关键的。人大附中的师生，虽然是精英，但他们的知识结构是为现代社会培养的，涵盖了从小学到高中的各个学科，还有大学预科的水平。
教师是核心： 物理、化学、生物、数学、计算机、工程、历史、地理、医学……这些学科的老师将成为重建科技的基石。他们不仅需要传授知识，更要指导实践。
学生是未来： 学生的学习能力和适应能力是优势，但他们需要从“使用者”转变为“创造者”。
专业技能的缺失： 最大的问题是，人大附中未必有足够多的“工程类”专家，比如电力工程师、机械工程师、材料科学家、高级程序员、熟练的工人等。即使有老师懂理论，但实践经验和熟练的动手能力可能严重不足。
重新启动科研和生产：
实验室与设备： 学校的实验室可能会成为最初的研究场所，但这些设备是为教学设计的，很多高端的科研仪器可能需要重新购置或修复。
能源问题： 两年的食物储备可以解决温饱，但学校的电力供应怎么办？如果外部电网失效，他们需要依赖学校的备用发电机，而这些发电机的燃料储备能用多久？或者，他们需要迅速学习如何维修、重启更复杂的发电设备，甚至摸索如何建立小型风力或太阳能发电系统。
通讯： 现代科技离不开通讯。如果全球的网络和通讯基础设施瘫痪，他们如何重建？从基础的无线电通讯开始，到模拟信号，再到数字信号，这都是漫长的过程。
制造能力： 想要重回现代科技，最难的是制造业。从基础的金属冶炼、塑料生产、半导体制造，到复杂的电子元件和精密机械，都需要大量的设备、材料和熟练工人。学校可能只有一些基础的化学试剂和物理实验器材，离工业化生产差得太远。
第二阶段：重建基础工业与科技体系（520年）
基础科学的深化与应用： 教师们需要将课堂知识转化为实际可行的解决方案。比如，如何利用现有材料制造更有效的工具，如何保障饮水安全（过滤、净化），如何生产更可靠的能源。
技能培训与人才培养： 必须建立一个高效的培训体系。学生们需要学习各种工程技术，从最基础的木工、铁匠、电焊，到更复杂的电子组装、编程。这需要极大的耐心和反复实践。
重建通讯网络： 这是一个巨大的挑战。他们需要找到能够生产通讯设备所需的原材料，学习制造晶体管、集成电路（这几乎是不可能在早期完成的），甚至可能需要从头研究电磁波的传播原理，并制造出简单的无线电台。
能源解决方案： 学校的短期食物储备结束后，能源将是生死攸关的问题。他们可能需要大规模地发展可再生能源，比如搭建太阳能电池板（需要化学和物理知识来制造），或是研究更可靠的火电、水电技术。
材料科学的突破： 现代科技依赖于各种先进材料。从钢铁到铝合金，从玻璃到塑料，再到半导体材料，都需要精确的化学配方和冶炼工艺。
第三阶段：迈向更高科技（20100年，甚至更久）
重新发明关键技术： 很多现代科技是建立在成千上万科学家和工程师的长期努力之上的。比如，计算机芯片的制造，从材料提纯到光刻技术，再到复杂的集成电路设计，这需要巨量的知识积累和极其精密的设备。
精密制造的挑战： 现代的精密仪器，比如显微镜、高质量的测量工具、医疗设备，都需要极高的制造精度。在没有成熟的工业体系支持下，制造这些东西将异常困难。
知识的传承与更新： 即使能够重新发明一些技术，想要达到“现代科技水平”，意味着需要拥有包括软件、人工智能、生物工程、航空航天等一系列的尖端技术。这需要一代又一代人不断学习、创新和突破。
社会结构与组织： 随着科技的重建，必然需要建立新的社会组织形式，来管理资源、分配任务、保障安全。这本身也是一个复杂的社会工程。
可能的回顾过程（以计算机为例）：
1. 理论知识： 老师讲授逻辑门、二进制、算法。
2. 基础实现： 用机械开关、继电器模拟逻辑门，制造出简单的计算器。
3. 真空管时代： 学习制造和使用真空管，实现更复杂的计算。
4. 晶体管时代： 掌握半导体基础知识，设法制造简单的晶体管（极具挑战）。
5. 集成电路： 这是一个巨大的飞跃，可能需要数十年的积累，才能从单晶硅的提纯到光刻技术，再到设计和制造简单的集成电路。
总结来说，重回现代科技水平，可能需要：
人才： 即使数千人，也需要能够涵盖所有关键领域，并且具有极强的学习能力和创新精神。
时间： 至少需要几十年，甚至上百年，才能真正意义上重回现代科技水平。甚至有些最顶尖、最精密的科技，在仅有数千人的情况下，可能永远无法重现，除非他们能找到足够多的、具有专业技能的“隐士”或幸存者，或者能够发现并利用前文明遗留下来的关键技术资料和设备。
运气： 能够获得关键的资料、设备，或者在某个领域能出现突破性的天才，都可能缩短进程。
这场假设最让人担忧的，并非科技的重建速度，而是“人”的因素：
士气与希望： 在文明彻底消失的情况下，维持数千人的士气和希望，让他们能够长期坚持不懈地努力，本身就是巨大的考验。
知识的遗失： 很多现代科技的细节、经验和“诀窍”是很难通过书本完全传授的，而是蕴含在无数次的实践和失败中。这种“非显性知识”的遗失将是难以弥补的。
社会结构崩溃的风险： 即使有老师，如果没有一个稳定、有序的社会结构来支撑，混乱和内耗可能比外在挑战更致命。
人大附中集中了优质的教育资源和聪明的人类，这为重建科技奠定了一个相对较好的基础。但即使如此，这仍然是一条漫长、艰辛、充满未知数，甚至可能无法完全复制的道路。重回现代科技，更像是从零开始，在废墟上重新点燃文明的火种，而且这次，火种的守护者只有数千人。
网友意见
有生存需求和竞争压力，科技才能进步。
纵观整个科技史，任何技术无一不是在急需的情况下逐渐成熟的。例如西方资本扩张下，机械和能源需求，促进了蒸汽机、内燃机，以及电机的发明。
所有人造物消失，这数千师生，实际就是完全回到了原始社会。
题主提到的是人大附，地理位置在北京。没有了人造物之后，就是一片平原（曾经的海淀是沼泽），如果还考虑季节，例如现在的冬天。几乎面临被冻死的威胁。
不过动物没有消失，在北京原来集市所在的地方，找到待杀的羊，拨点羊皮保暖还是可以的。
但如果题主的假设里，只存在野生动植物的话，那就相当危险了。单纯裹草和树皮，那得冻死人。哪怕能找到一些绵，侥幸存在一个教师会做棉衣，那也根本无法提供给数千师生。
但如果在山洞里则不一样，通过钻木取火，在山洞里点燃，能够长久保持温暖。
凭借足够的知识，老师自然而然会成为初期的领袖，历史、地理老师，或具备一定学识的老师，首先会率领学生去找一个山洞。
不过幸好的是，人大附距离太行山支阜——北京西山，也就15公里。小跑或者快走的话，不到两个小时的脚程。
到了西山，必须以最快的速度找到自然山洞。（没有工具，人工刨出山洞太难，虽然城里面也有树，但没有工具是弄不动的，只能找山里现成的干树枝）
即便找不到山洞，用森林里现成的树枝搭建一些棚屋也行。
但人大附中的师生，能懂搭建的可能没有，侥幸的话，能有一两个稍微懂一些的。
虽然搭建不能成为这个样子，但勉强遮风挡雨，应该没问题。
总的来说，由于距离西山足够的近，即便会出现少量师生冻死或生病的情况，但应该不多。
一开始食物充足，只要目标明确，能及时弄到动物皮草保暖，学生还是比较听老师话的。这样一部分住山洞，一部分人住草棚，勉强度日还是没有什么问题。
由于接下来才是关键了。
由于习惯了现代城市生活，一开始大量学生或老师产生心理问题几乎是必然。没有了国家机器的存在，内部一开始也会出现道德滑坡，但可能会出现暴力变革，内部诞生新的规则。
这一部分就不详细讨论了，美剧《行尸走肉》前几集的剧情，其实就是一个规则重新建立的过程，出现暴力血腥几乎是必然。
一开始可能出现一定暴力统治，或者暴力规则，才能保证大部分人存活。
这个时候的领袖，也可能从拥有学识的老师，变成拥有权威的老师。拥有学识的老师甚至学生，会成为权威性老师的左膀右臂。
但总的来说，随着前三个月衣物保暖和住所都临时解决之后，这个集体会开始求变。
稍微有点眼光的老师便会知道，这样的情况下，最关键还是要积聚在有河流的地方。
在山洞里安定之后，就可以有计划的在门头沟海河周边建设土屋集聚区。
建设半坑房或者土房的难度不大，只要打磨出一定石器就能做，主要是费时费力。
不过由于有目的性，实际一开始，就可以弄一些粗糙的模子、弄出一些青铜器。
一开始没有掌握技术不要紧，只要方向明确可以慢慢来摸索。
前两年足够的食物提供，在门头沟海河流域打造出一个顺流而下的村落还是没有问题的。
前两年在太行山一脉找到铜矿、锡矿、铁矿，打造一些原始粗糙的青铜器，甚至铁器，应该还是没有问题的。
也就是说，可以在较短的时间，从石器时代，过渡到粗糙的铜器时代。
但铜器（甚至铁器）足够的精细化，没有几代人做不到。但一开始的农业发展，会有一个稳定上升的速度。
但由于人口太低，所以这样的新社会15岁甚至更低年龄婚配几乎是必然，平均15岁就能产生一代人。
至于人口增长速度，不妨参考中国古代社会。
整个西汉200年，人口增长了大约5倍。而人口翻倍最快的是三国末年到晋统一三国，人口在20年时间翻了2倍。而唐太宗到武则天时期人口增长3倍，武则天到开元盛世，人口又增长2倍。
总的来说，封建社会的发展上升期，每一代的人口增长指数大约是1.2~2之间。
虽然社会发展早期，资源缺乏，但由于有目的性的向铁器时代发展，人口增长，不妨取一个1.3的指数。
那么50年之后，人口可以达到1万多人。
但50年后，年龄足够大的老师可能已经去世了，这需要继任者都能学到老师的知识。
所以，在过去的50年，摸索造纸术也是必然的，而且需要优先发展造纸术。
其实1万多人，对于足够的社会分工人口还是太少了，还必须分配一定的农业人口，这会拖慢预期的社会发展，工业体系，想都不要想，最多手工小作坊弄一些铜铁器。
但是中国实在是太大了，哪里不能发展，为什么非得在门头沟。
所以，人口尚未提高，就会有大批人去黄河、去长江、去江南，谋求更多的发展。
因为人口的扩散，生产力的发展速度会减缓，但人口增速依旧保持稳定。
又过了150年之后，总人口会达到10万。
这个时候，已经形成一些大点的村落，发展更快了。
这里可以取1.5的增长指数了。
如果不发生天灾人祸等意外，100年之后，人口会增长到200万人。
这个人口规模，已经能够形成城市，产生一定的机械体系。生产力会进一步提升，人口增长指数也更快。
但是，这100万人，会是分散在全国各地，以黄河、长江为主。虽然门头沟是发源地，但物资比不上后来的地方，渐渐就被人放弃了。
某些有长远目光的人，可能会到到矿产或能源更丰富，同时能保证农业发展的地方去发展。
由于交通落后，这100万人几乎是各自独立发展，无法互相交流。可能会存在数十个大型聚落，或者小型城市。
而且100年之后，剩下的全部都是“新人”，早期的师生，除了个别长寿的，已经全部去世。这些人获得的知识体系，全部来源于上面师生有限的知识。
不过，曾经的老师们以及师生，会留下足够多的知识。造纸术和雕版印刷术并不算很难的东西，传承下知识并不难。一些在中学教书的博士留下来的知识，可能会特别珍藏。
但总的来说，靠记忆把主要的近代科技发展史梳理一遍，还是不难的。但这部分暂时用不到的东西，需要用“图书馆”特别保存。
但总的来说，上了100万人之后，虽然大家还铭记传承，但已经各自为政了。
上了100万人，由于没有统一的国家机器，人口增长指数也就会降下来了。但随着内部压力增大，就有了扩张的需求。
各个聚落之间的摩擦甚至兼并，几乎是必然发生。
因为摩擦的人口消耗，这里，人口指数降低到1.3。
那么，则需要再过150年的时间，人口会达到1000万人。
从一开始到现在，已经经过了450年的发展，南北之间的语音已经出现了差异，但好歹文字差异不明显。
但是，因为已经形成了不同的国家，大家已经是不同的势力，发生大型兼并战争几乎是必然。
这个时候的国家和古代的铁器时代有些不太，更像是半近现代的那种状态。
有粗糙原始的工业体系，并粗糙原始的开采着石油和煤炭。
在战争压力下，科技一边迅猛发展，一边人口增速带来空前压力。
但随着小国家一个个的被消灭，一个个的大国出现，很快就会进入新战国时代。
不过，这些新战国是半资产阶级社会。
因为这样的大国比起2000多年前的秦国更加的优势在于，知道怎么发展，可以让国家更加的强大。
他们完全可以利用曾的第一批师生留下的文字，或者凭借记忆留下来的地图，找到各类矿石和能源，去不断的常识各类机械发展。
几乎在新战国时代，各个国家就会犹如掠夺机器一样，不断地争夺地球上的资源。几乎大家都知道，谁先占领了就是自己的。
除了争夺中国大地之外，早在100年前，就已经有无数人，踏上了征服其他大陆的征程。
总的来说，这个时代是一边发生着工业革命，以便发生着争霸战争。
虽然由于战争的消耗，会影响发展，但参考战国的200年，近代殖民战争到二战的200年。
这个世界，差不多200年的时间，完全足够统一中国（于此同时，欧洲、美洲、非洲，也在发生着统一战争）。
这场战争结束后，差不多近现代的飞机、大炮、坦克，也就已经出现了。
这200年，打打停停的，人口虽然增长慢（一部分地区甚至人口降低50%或者灭亡），但也会有一定的增速。如果此时的中国总人口依旧是1000万，那么世界总人口已经达到1亿规模。
随着大国的形成，接下来可能会存在100~300年的稳定发展期，世界人口可能会增加到10亿。
考虑到先知先觉的，这里不妨取150年的时间。
但和古代社会不同，先知先觉，也让这些大国先天带着掠夺属性。
谁先完成工业革命，谁就能先掠夺其他地区的资源。
由于世界格局没有形成，随后进入殖民但时代几乎也是必然。如果不存在足够弱小的国家，可能直接进入的就是世界大战。
但世界发展总不是均衡的，先出现殖民的概率更高，但殖民时间会缩短，这里取个100年。
随着新体系的逐渐形成，发生世界大战也是必然。
从发生世界大战开始，到现今的科技状态，至少需要100年。
那么，到目前为止，整个世界就再次以重回“现代社会”了。
于是题主来到知乎，提出了这个问题：
- 假如一夜之间，全人类只剩下人大附中的数千师生，食物可以食用两年，需要多久可以重回现代科技水平？
于是另外一个位面的人大附中师生再次轮回。
……
前面铺垫发展期800年，后面的大国崛起和全球格局的200年，总共1000年的时间。
这个时间的预估，应该是最短的了。
正常情况下，发展速度最大的受限是人口增长，尤其是初期的人口增长。
但没有考虑到可能出现的各种意外。
例如，，病毒细菌、寄生虫下的传染病暴发，地震火山，气候变化、特殊意识形态下的种族屠杀、火烧图书馆（焚毁知识）。
总之，把第一批人留下来的科技知识搞没了，或者人口出现大衰减，就得重新摸索。
但前面有一定的亮光，总是比黑着眼摸索，更快一些，所以发展最慢时间的上限也不过2000年。
总的来说，重回“现代社会”，大约需要发展1000~2000年的时间。
前面铺垫期足够长的根本原因是，一、一开始的人口基数太低（参考指数的坐标曲线走势）；二、没有足够大的竞争压力，人是不会吃力不讨好去发展科技的；三、天灾人祸的人口消耗。
虽然理论上来说，达到100万人口规模后，全部集中在一个城市搞工业，就能搞出工业体系来。但人人都可以有“无限”土地的时代，谁愿意去996？（最高效率597）。
总的来说，没有竞争，就没有科技。
既然有竞争，尤其是激烈的竞争，那么就不存在所谓完美的理想国。
当然，对于几千人一开始能否繁衍下去，有人有异议，这很正常，几千人的确容易因为传染病等意外，大量死亡，可能影响繁衍。但只有存在刚才举例的各种意外，才会出现影响。
从生物学的角度来说，最低16个亲代，就能保证繁衍。虽然一开始血统很近，但随着人口迁出，群落增多，出现地缘隔离，基因丰富会逐渐提升。
有观点认为，人类祖先在7万年前，人口就曾低到过2000人。
这几千人师生，在先知先觉的情况下，一开始出现人口极大的大衰减，只能是遇到大地震或者致命性强的病毒。那恐怕就是真的天要灭你，躲不过。
要知道，现在的气候条件，比7万年前好到不知道哪里去了。
基本不可能，问题的关键是生存下来，并重新开始最基础的工业化。
现在是冬天，食物足够，需要考虑避寒保暖问题
然后是工业化，可参照我国70年代大多数地区初步工业化的工业门类：五小工业。五小工业一般指小钢铁、小煤矿、小机械、小水泥、小化肥五种工业企业。另外还需要伐木营地、砖窑以获取材料。
只有完成最基础的工业化，才有可能让几千人维持较好生存条件，例如有化肥、有农具进行农业生产，有材料建筑近代房屋。
有了基础工业，才能逐步爬科技树，恢复人类现代工业水平。
可参阅《穿越1630崛起南美》的开局，书中刚启动时，穿越众有船只供临时住宿，船上有柴油、废钢、煤炭、伐木斧、铁锹、自行车、狩猎弩、大米、白面、大豆、盐、罐头、厨具、水泥、钢筋、其他建材等物资。即使有这么多物资，开局也很艰难，直到将砖窑、石灰窑、水泥窑建好才基本稳定下来。
这个开局不利条件太多：
1.春天来临之前可能大规模减员。
冬天没有房屋也没有建筑材料和工具，更没有允许冬天室外劳动的防寒服装，而搭建临时房屋必然要伐木、挖地基，而目前没有工具。
可能可行的办法是携带所有食物迅速往山区转移，寻找一个山洞过冬。但如果没有自行车或其他交通工具，人很难携带超过一个月需求量的食物。到山洞后还需要寻找燃料并和野兽搏斗。
即使找到临时居住地，在没有被子的前提下不减员活到春天也不太容易。
2.缺乏经验。
所有人造物品包括书籍都消失了，几千人里也只有学生和老师，缺乏技术工人和工程师，所以重建小工业需要的经验无法获得。
3.没有工具和建材很难生产建材。
建设砖窑需要用砖和水泥，即使用石头替代砖，开采石块也是难题。
如果没有锯子和斧头，伐木效率会低到令人发指的程度。
4.起点太低。
没有现代工具帮助，这群人要从石器时代开始爬科技树，御敌手段只有木制长矛，生存困难。
5.组织能力不强。
如果面临不利局面，难以保持组织性，遇到不利条件可能无法团结。
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