如果家里有两个以上的孩子，老大的担当是自然养成的，还是被教育出来的？
在我看来，这更像是一个 “自然发生”和“精心培育”相结合 的过程。两者缺一不可，而且两者之间相互作用，不断强化。
咱们先掰开了聊聊“自然发生”的部分。
很多时候，你会发现，家里第一个孩子身上自带一种“老大范儿”。这并非是什么神秘的基因，而是 环境和角色使然。
想想看，当家里添了新成员，爸爸妈妈的关注点、时间和精力都会不可避免地转移一部分到小宝宝身上。老大作为第一个孩子，他会敏锐地感知到这种变化。他不再是家里唯一的焦点，他的需求和情绪可能不再是第一顺位。在这种情况下，如果他想继续获得父母的爱和关注，或者只是想在这个新的家庭结构里找到自己的位置，他会不自觉地“长大”一些。
这种“长大”体现在：
观察学习能力提升：他会更仔细地观察父母是如何照顾弟弟妹妹的，学习父母的安抚方式、喂养技巧（虽然不一定是专业的，但会有模仿）。看到父母忙碌，他可能会主动提出帮忙拿尿布、拿奶瓶，哪怕只是递个东西，这都是一种潜在的参与和责任感的萌芽。
自我需求管理：为了不被冷落，或者单纯是因为父母的分身乏术，老大可能学会了自己玩一会儿，自己解决一些小问题，比如自己穿衣服、自己找零食。这都是在为自己负责，也无形中减轻了父母的负担。
被赋予的角色期待：父母的言语和行为也会强化老大的角色。比如，“你是哥哥/姐姐了，要照顾一下弟弟/妹妹哦。”“你看弟弟/妹妹多喜欢你啊，你要多跟他玩。”这种期望，如果不是过度的压迫，往往会成为老大内心一种隐秘的动力，想证明自己是个好哥哥/姐姐。
保护欲的觉醒：看到小小的、需要照顾的弟弟妹妹，很多老大内心会涌现出一种保护欲。这是一种天然的情感连接，也是责任感的重要组成部分。他会觉得这是“我的人”，想要保护他们不受欺负，让他们开心。
所以，“自然发生”的部分，是孩子在 多子女家庭的动态环境中，为了适应家庭结构、获得关注、以及出于天然的情感驱动而产生的行为调整和责任意识的初步显现。 这就像一粒种子，在适宜的环境里开始萌发。
但光有种子还不够，还需要“精心培育”。
“被教育出来”的部分，恰恰是这个“种子”能否长成参天大树的关键。父母的引导、教导和支持，决定了老大的担当是健康发展的，还是变形走样的。
具体来说，父母的教育体现在以下几个方面：
明确的责任界定和分配：不是一味地让老大“让”，而是要根据他的年龄和能力，给予恰当的“任务”。比如，“你能帮妈妈把这个玩具递给弟弟吗？”“你比妹妹大，知道这个怎么用，可以教教她。”这些任务的分配，要让老大感受到自己是被信任的，是被需要来承担一部分责任的，而不是被迫去劳役。
肯定和鼓励是最好的催化剂：当老大主动帮忙，哪怕做得不完美，也要及时给予肯定和表扬。“谢谢你帮妈妈拿尿布，你真是妈妈的好帮手！”“你教妹妹玩这个，她学得真快，你真棒！”这种及时的、具体的肯定，会极大地增强老大的自信心和责任感，让他更愿意继续这样做。反之，如果他的付出被忽视，或者被批评做得不好，就会打击他的积极性。
榜样作用是无声的教育：父母自己在家里的分工合作、互相帮助、对长辈的孝顺，都是老大最好的学习榜样。他会看到，家庭是一个共同体，每个人都有责任，每个人都在为家付出。
情感支持和理解：我们不能忽视，承担“责任”也意味着付出和牺牲。老大可能会因此失去一些自由玩耍的时间，或者因为照顾弟弟妹妹而感到疲惫。这时候，父母的支持和理解就尤为重要。我们要让他知道，他的付出我们看得到，我们理解他的辛苦，同时也会在他需要的时候给予帮助和支持。比如，在他累的时候，主动分担一下他手里的活，或者给他一些独处的时间。
教授具体技能，而不是空喊口号：比如，教他如何温和地与弟弟妹妹互动，而不是简单地说“你要对他好点”。教他如何分享玩具，而不是直接把玩具塞给他。父母耐心的示范和教授，能让老大的担当更具操作性。
允许犯错和提供纠偏：在承担责任的过程中，老大难免会犯错。比如，不小心弄哭了弟弟，或者分享时起了争执。这时候，我们不能一棍子打死，而是要耐心沟通，解释原因，教他如何解决问题，如何道歉，如何弥补。这样，他的担当才能在错误中成长。
区分“帮忙”和“理所应当”：这一点非常关键。很多家长会犯一个错误，就是把老大的帮忙当成理所应当，甚至觉得他做得不够好。我们要始终记得，老大帮忙是因为爱，是因为责任感，而不是因为他是“免费劳动力”。我们要尊重他的付出，即使他有义务照顾弟弟妹妹，那也应该是基于爱和责任的，而不是压迫和剥削。
所以，总结来说，老大的担当，是 在天生的环境驱动下，由父母的智慧引导、耐心教导、及时肯定和情感支持共同孕育出来的结果。
“自然发生”给了他土壤和种子，而“被教育出来”则赋予了他阳光、雨露和施肥，让他能够健康茁壮地成长，成为一个有责任心、有爱心、有担当的人。两者是相辅相成的，哪个环节出了问题，都可能影响最终的走向。一个被过度要求的“自然”老大，可能会心生怨气；一个缺乏引导的“被教育”老大，则可能将责任视为负担。
在我看来，为人父母，最棒的就是找到那个平衡点：既尊重孩子在家庭中的自然角色演变，又不失时机地给予他们正确的引导和支持，让他们在承担责任的过程中，也能感受到成长的快乐和自我价值。
网友意见
家里有两个孩子的话，教给老大一定的责任感，有助于两个小孩的教育。
所以不妨把老大和老二都叫过来，对老大说，你现在大了，要负起爱护弟弟的责任，明白吗？然后老大就会郑重地点了点头。接着你就抽出腰间的皮带，正色道，你们两个，现在每个人都要提一个抽皮带的数量，如果你提的数量比对方多，对方就会被抽你提出的数量，反之你就会被抽对方提出的数量！明白了吗？老大老二听了之后露出了难为的神色，低头不语。于是你问老大，抽几次？老大想了一会，想到了你刚才教导他要爱护弟弟，露出了坚毅的眼神，挺起胸膛道，一次！看到老大主动承担被抽，你赞许地点了点头，然后问弟弟说抽几次。弟弟喃喃地说了几个字，你没听清楚，叫他大声点。弟弟清脆地叫到：一百次！！！听到这老大坚毅的眼神消失了，取代而之露出了无法相信自己被背叛的神色，怒吼道，为什么？！为什么！！弟弟说道，爸爸私下和我说抽你一次就会给我一块钱。此时你就可以微笑着把一张百元大钞递给弟弟。老大此时怒吼着要去掐弟弟，脚却被什么东西绊住，一下子摔倒在地，回头一看，你狞笑着手持铜头皮带缠住了他的脚踝！老大不甘心地向弟弟伸出了手，一边怒吼一边徒劳地抓，弟弟却慢慢地把百元大钞揣进了兜里，然后转身跑出了门。皮带抽打声和老大的惨叫声响起，被亲弟卖掉的小孩沦为陀螺的悲惨命运令人扼腕！
其实只要父母能在孩子犯错的时候,给予适当的教育,批评是可以的,但是要适可而止,同时要鼓励孩子,相信孩子下次能做好的。最重要的是要教会孩子承担责任,做一个有担当的人
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