青少年超前消费我们作为长辈应该怎样去教导孩子树立正确消费价值观？
青少年超前消费，这个问题真是让咱们做长辈的操碎了心。看着孩子手里拿着爸妈辛苦钱买来的 fancy 东西，心里总有点不是滋味。想好好教导，又怕说重了伤了孩子的心，或者显得咱们老古董，跟不上时代。不过，这事儿咱们不能含糊，得好好掰扯掰扯，给孩子树立个靠谱的消费观。
首先，最重要的一点，是咱们自己得先做好榜样。这话说起来容易，做起来可不容易。您自己平时花钱是大手大脚，看见打折就挪不动步，还是精打细算，懂得什么叫“物有所值”？孩子可是最会模仿的，您平时怎么花钱，他们看在眼里，记在心里。您要是整天喊着“钱不够花”，自己又买一堆不怎么用的东西，那教孩子“理性消费”，估计他们听了也只是敷衍。所以，咱们得先反思自己，有没有什么消费习惯是需要改进的。
然后，跟孩子好好聊聊“钱”这东西的来之不易。别老觉得孩子还小，听不懂。您可以找个合适的机会，比如发零花钱的时候，或者孩子提出想要某个东西的时候，心平气和地跟他们聊。您可以讲讲您当年是怎么攒钱买东西的，怎么为了一个心愿付出了多少努力。不是要让孩子跟着咱们受苦，而是让他们明白，每一分钱都是汗水换来的，背后有父母的辛勤付出。您可以举些例子，比如“你爸妈上班一天才赚多少钱，这件衣服多少钱，得工作多久才能买”。让他们对金钱有个具象的认知，而不是觉得钱就是银行卡里的一个数字。
再者，教孩子区分“需要”和“想要”。这是个非常关键的技能，也是成年人都会遇到的问题。您可以引导孩子问自己：“我真的需要这个东西吗？还是我只是‘想要’它，因为别人有，或者它看起来很酷？” 比如，孩子想要一件最新款的手机，您可以问他：“你现在的手机能正常使用吗？能满足你学习和沟通的需求吗？如果买了这个新的，旧的有什么问题解决不了？” 让他们学会冷静分析，而不是被一时的冲动或者别人的潮流裹挟。
同时，培养孩子的延迟满足能力。现在的孩子，很多都是“即时满足”的模式，想要什么，立刻就要。咱们可以教他们学会等待。比如，他们想要买一个比较贵的东西，您可以跟他们说：“这个东西挺好的，但咱们现在不着急买，你可以先把它列到你的愿望清单上，然后我们一起看看怎么攒钱。比如，你可以每个月从零花钱里拿出XX元，积攒一段时间。” 让他们体验到通过自己的努力和等待，最终达成目标的那种成就感。这比直接满足他们的愿望，更能让他们明白“付出”和“回报”的关系。
还有，引导孩子学会比较和选择。市场上的东西琳琅满目，价格也千差万别。您可以教孩子不要盲目追求名牌或者最新款。让他们学会比较不同品牌、不同型号的东西，看看性价比如何，质量是否过关。比如，如果孩子想买运动鞋，您可以带他去逛几家店，让他们比较不同品牌、不同价位的鞋子，了解它们的功能和材质，让他们自己选择一个最适合自己的。这不仅是消费上的学习，也是一种独立思考能力的培养。
鼓励孩子参与家庭的财务规划。别觉得孩子小，就不让他们参与。您可以适当地让他们了解家庭的收入和支出情况。比如，每个月家庭会开销哪些费用，哪些是必需的，哪些是可以压缩的。在他们生日或者过年的时候，可以给他们一笔“家庭基金”，让他们学习如何分配这笔钱，是买礼物，还是存起来，还是做其他更有意义的事情。这让他们更早地接触到“规划”这个概念，理解金钱的用途是多样化的。
要给孩子设立合理的零花钱和消费规则。零花钱的数额要根据孩子的年龄和家庭情况来定，不能太高导致他们挥霍，也不能太低让他们感到被剥夺。同时，要跟孩子明确零花钱的用途，是用于日常小开销，还是可以用于购买一些自己喜欢但非必需的物品。同时，可以和孩子约定一些消费规则，比如，贵重物品需要和家长商量，不能轻易贷款消费等等。
另外，要引导孩子学会量入为出，量力而行。这句话虽然老套，但非常实在。让孩子明白，咱们的消费能力是有限的，不能因为喜欢就无止境地花钱。如果想要的东西超出了自己的承受能力，那就要学会放弃，或者想办法去争取。您可以跟他们说：“这个东西很好，但是现在可能不适合我们。我们可以找个更合适的时候，或者看看有没有更经济实惠的替代品。”
最重要的一点，保持开放和沟通的心态。不要把教导变成说教。当孩子犯了错误，比如超前消费了，或者冲动消费了，不要一味地批评指责。而是要心平气和地和他们分析问题出在哪里，让他们吸取教训。您可以问他们：“你觉得这次消费做得怎么样？下次遇到这种情况，你会怎么处理？” 让他们从错误中学习，而不是害怕犯错。
总而言之，教导孩子树立正确的消费观，不是一蹴而就的事情，需要咱们长辈耐心、细致地引导，用自己的言传身教，结合生活中的点滴，慢慢地在孩子心中播下理性的种子。记住，咱们的目标不是要让孩子变成“守财奴”，而是让他们学会如何聪明、有规划地使用金钱，让金钱成为他们生活的助力，而不是负担。
首先，最重要的一点，是咱们自己得先做好榜样。这话说起来容易，做起来可不容易。您自己平时花钱是大手大脚，看见打折就挪不动步，还是精打细算，懂得什么叫“物有所值”？孩子可是最会模仿的，您平时怎么花钱，他们看在眼里，记在心里。您要是整天喊着“钱不够花”，自己又买一堆不怎么用的东西，那教孩子“理性消费”，估计他们听了也只是敷衍。所以，咱们得先反思自己，有没有什么消费习惯是需要改进的。
然后，跟孩子好好聊聊“钱”这东西的来之不易。别老觉得孩子还小，听不懂。您可以找个合适的机会，比如发零花钱的时候，或者孩子提出想要某个东西的时候，心平气和地跟他们聊。您可以讲讲您当年是怎么攒钱买东西的，怎么为了一个心愿付出了多少努力。不是要让孩子跟着咱们受苦，而是让他们明白，每一分钱都是汗水换来的，背后有父母的辛勤付出。您可以举些例子，比如“你爸妈上班一天才赚多少钱，这件衣服多少钱，得工作多久才能买”。让他们对金钱有个具象的认知，而不是觉得钱就是银行卡里的一个数字。
再者，教孩子区分“需要”和“想要”。这是个非常关键的技能，也是成年人都会遇到的问题。您可以引导孩子问自己：“我真的需要这个东西吗？还是我只是‘想要’它，因为别人有，或者它看起来很酷？” 比如，孩子想要一件最新款的手机，您可以问他：“你现在的手机能正常使用吗？能满足你学习和沟通的需求吗？如果买了这个新的，旧的有什么问题解决不了？” 让他们学会冷静分析，而不是被一时的冲动或者别人的潮流裹挟。
同时，培养孩子的延迟满足能力。现在的孩子，很多都是“即时满足”的模式，想要什么，立刻就要。咱们可以教他们学会等待。比如，他们想要买一个比较贵的东西，您可以跟他们说：“这个东西挺好的，但咱们现在不着急买，你可以先把它列到你的愿望清单上，然后我们一起看看怎么攒钱。比如，你可以每个月从零花钱里拿出XX元，积攒一段时间。” 让他们体验到通过自己的努力和等待，最终达成目标的那种成就感。这比直接满足他们的愿望，更能让他们明白“付出”和“回报”的关系。
还有，引导孩子学会比较和选择。市场上的东西琳琅满目，价格也千差万别。您可以教孩子不要盲目追求名牌或者最新款。让他们学会比较不同品牌、不同型号的东西，看看性价比如何，质量是否过关。比如，如果孩子想买运动鞋，您可以带他去逛几家店，让他们比较不同品牌、不同价位的鞋子，了解它们的功能和材质，让他们自己选择一个最适合自己的。这不仅是消费上的学习，也是一种独立思考能力的培养。
鼓励孩子参与家庭的财务规划。别觉得孩子小，就不让他们参与。您可以适当地让他们了解家庭的收入和支出情况。比如，每个月家庭会开销哪些费用，哪些是必需的，哪些是可以压缩的。在他们生日或者过年的时候，可以给他们一笔“家庭基金”，让他们学习如何分配这笔钱，是买礼物，还是存起来，还是做其他更有意义的事情。这让他们更早地接触到“规划”这个概念，理解金钱的用途是多样化的。
要给孩子设立合理的零花钱和消费规则。零花钱的数额要根据孩子的年龄和家庭情况来定，不能太高导致他们挥霍，也不能太低让他们感到被剥夺。同时，要跟孩子明确零花钱的用途，是用于日常小开销，还是可以用于购买一些自己喜欢但非必需的物品。同时，可以和孩子约定一些消费规则，比如，贵重物品需要和家长商量，不能轻易贷款消费等等。
另外，要引导孩子学会量入为出，量力而行。这句话虽然老套，但非常实在。让孩子明白，咱们的消费能力是有限的，不能因为喜欢就无止境地花钱。如果想要的东西超出了自己的承受能力，那就要学会放弃，或者想办法去争取。您可以跟他们说：“这个东西很好，但是现在可能不适合我们。我们可以找个更合适的时候，或者看看有没有更经济实惠的替代品。”
最重要的一点，保持开放和沟通的心态。不要把教导变成说教。当孩子犯了错误，比如超前消费了，或者冲动消费了，不要一味地批评指责。而是要心平气和地和他们分析问题出在哪里，让他们吸取教训。您可以问他们：“你觉得这次消费做得怎么样？下次遇到这种情况，你会怎么处理？” 让他们从错误中学习，而不是害怕犯错。
总而言之，教导孩子树立正确的消费观，不是一蹴而就的事情，需要咱们长辈耐心、细致地引导，用自己的言传身教，结合生活中的点滴，慢慢地在孩子心中播下理性的种子。记住，咱们的目标不是要让孩子变成“守财奴”，而是让他们学会如何聪明、有规划地使用金钱，让金钱成为他们生活的助力，而不是负担。
网友意见
泻药
你确定侄女是为了“漂亮、美”才“入圈”的吗？
现实中学校男生：哇你看那个XXX穿了个童装来学校，她那么丑还梳双马尾真的觉得自己很好看吗
网络上的姐妹：小姐姐敲可爱！小姐姐不要理那些地球人！他们就是嫉妒你穿衣服好看！
Lolita裙大部分既不修饰身材又吸引别人目光，如果一个女生穿lolita好看，那她穿别的衣服会更好看。更何况中学生不做头发不化妆穿lolita真的好看？如果一个中学生天天花几小时捯饬头发衣服也不太对吧？
其次，出于想穿好看漂亮衣服的角度，大可以租一套拍写真，又省钱又省心又效果好，而且家长一般也不太会抗拒这个。
既然你提到了“进圈”，对于孩子来说，他们喜欢某种小众文化的根本原因在于希望通过与他人不同的言行获得小圈子里的认可。（并不是什么“复兴中华传统文化”“成为优雅的淑女”“弥补中国校服太丑的遗憾”）作为家长应该反思，是否是因为孩子在日常生活中缺乏他人的支持和肯定，缺乏父母家人的关心。
并不是喜欢某样东西就一定要“混圈”。但是“混圈”一般来说都是成为了被圈子里的顶层割掉的韭菜罢了。
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