专业间的鄙视链是怎样形成的？是什么促成这种优越感？
“鄙视链”的地下暗流：专业间的优越感是如何炼成的
我们常说，行行出状元。可现实却是，即便在同一个社会大背景下，不同专业之间似乎总有一道无形的墙，竖立着一套隐秘的“鄙视链”。从天之骄子的理工科到充满人文关怀的文史哲，从金融市场的金钱游戏到艺术殿堂的清高孤傲，一场场无声的较量从未停歇。这种专业间的“鄙视”，其形成并非偶然，背后牵扯着历史积淀、社会价值判断、个体心理需求等多重因素。
那么，这根深蒂固的“鄙视链”究竟是如何形成的？又是什么在背后默默推助着这种“优越感”呢？
历史的刻痕：学科的“正统”与“边缘”
要理解专业间的鄙视，我们必须回溯历史。工业革命以来，伴随着科学技术的飞速发展，“硬”科学，尤其是那些能够直接带来生产力提升、改变物质世界的学科，如物理、数学、化学、工程学等，迅速占据了社会的主导地位。它们被认为是解决实际问题的利器，是国家发展和社会进步的基石。这种“实用主义”的价值取向，为理工科专业赢得了天然的声誉和崇高的地位。
与之相对，那些不直接指向物质生产，更多关注人类精神世界、社会文化、历史进程的学科，如文学、哲学、历史、艺术等，在很长一段时间里被视为“阳春白雪”，甚至被贴上“不实用”、“食古不化”的标签。虽然它们对人类文明的传承和精神的滋养至关重要，但在追求效率和物质回报的时代语境下，其价值似乎被打了折扣。这种长期的社会定位差异，在人们心中埋下了专业价值高低的种子。
另外，早期教育体系的建构也起到了推波助澜的作用。在许多国家，大学的设立初期往往是为了培养服务于国家战略需求的技术人才和官员，这使得以培养实用技能为主的学科更容易获得资源倾斜和学术权威。而人文社科类学科，虽然也承担着培养国家精英和文化传承的责任，但在资源分配和公众认知上，可能稍显逊色。
社会价值的量化：金钱与权力的诱惑
“鄙视链”最直观的体现，往往来自于经济回报和社会地位。那些被认为能带来更高收入、更快晋升路径的专业，自然会吸引更多目光和敬意。
金融、计算机科学、法律、医学等专业，往往与高薪、稳定、高社会地位紧密挂钩。这些行业通常需要高强度的专业知识和技能，市场对这些人才的需求旺盛，也愿意支付相应的报酬。因此，从业者自然会感到一种“钱途光明”的优越感。他们可能认为，自己所学的知识能够直接转化为财富，解决了社会最迫切的“生计”问题，而某些“形而上”的学科在这方面就显得“无能为力”。
反之，那些就业领域相对窄化、薪资增长曲线不那么陡峭，或者需要更长时间积累才能显现价值的专业，就可能处于链条的“下游”。比如，一些纯理论的学科，或者艺术类专业，虽然创造了独特的美学价值和文化意义，但在物质回报和社会可见度上，可能不如前者。这种“看得到摸得着”的经济差异，很容易成为专业间“评价”的标准。
当然，这种评价标准本身就带有很强的功利性。它反映了社会在特定发展阶段对不同知识和技能的偏好。但问题在于，当这种偏好演变成一种对不同专业价值的绝对化评判时，就很容易滋生优越感和鄙视。
认知与认同：群体归属与自我价值的投射
除了外部的社会评价，专业间的优越感也深深植根于个体的心理需求和群体认同。
1. “我们是解决问题的专家”： 理工科学生和从业者，常常将自己视为“逻辑严谨”、“解决实际问题”的群体。他们面对的是看得见、摸得着的物理世界，他们的成果可以被量化、被验证。这种“解决问题”的能力，在很多人看来是实实在在的贡献，容易带来一种“硬核”的优越感。他们会觉得，自己掌握了改造世界、推动社会前进的“真本领”。
2. “我们理解世界的深度”： 而人文社科的学者和学生，则可能更强调自己对人类社会、历史文化、思想观念的深刻理解。他们不追求直接的物质产出，而是致力于探究事物的本质、人性的复杂以及文明的演进。这种对“深度”的追求，也可能让他们产生一种精神上的优越感，认为自己掌握了“理解世界”的钥匙，看到了普通人看不到的“本质”。
3. 群体认同与边界维护： 在大学校园和职业圈子里，不同专业往往形成了相对固定的圈子。加入一个专业，意味着认同这个专业群体的价值体系、思维方式和行为模式。为了维护这种群体认同，也为了突出自己群体的独特性和优越性，成员们往往会不自觉地强调自己专业的价值，并对其他专业进行贬低或忽视。这是一种“内群体偏爱”的心理机制在起作用。
4. 个体自信的投射： 对于一些在专业学习中感到自卑或焦虑的人来说，通过贬低其他专业来抬高自己，是一种常见的心理防御机制。他们可能觉得，自己的专业不够“热门”或“有前景”，于是通过强调自己专业的“高尚”、“独特”或“智力门槛”，来弥补内心的不安全感，获得短暂的心理满足。
误读与刻板印象：简化的认知模式
很多时候，专业间的鄙视源于对彼此的误读和固化印象。
“文科生都是不食人间烟火的清高鬼”： 这种刻板印象认为文科生不关心现实，只沉溺于理论和情感。
“理工科生都是只会敲代码、做实验的书呆子”： 这种印象则认为理工科生缺乏人文关怀和沟通能力。
“商科生都是唯利是图的资本家”： 对金融和商科的误解往往集中在对其道德操守的质疑。
“艺术生都是不羁的浪子”： 对艺术的误解则常常停留在对其生活方式和专业严肃性的质疑。
这些简化的认知模式，忽视了每个专业内部的多样性以及个体差异。事实上，每个专业都有其严谨的学术要求和充满激情的从业者，也都有其局限性和挑战。当人们满足于这些模糊的刻板印象时，就更容易产生偏见和鄙视。
结语
专业间的“鄙视链”并非一成不变，它随着社会发展和价值观的变迁而有所起伏。但无论如何，这种现象的根源，是对价值判断的片面化、对社会分工的简单化以及个体心理需求的投射。
要打破这种隔阂，需要我们共同努力：
尊重多样性： 认识到不同专业的价值在于其对社会贡献的不同方式，无论是推动科技进步，还是传承文化基因，抑或是塑造精神世界，都是不可或缺的。
提升认知： 鼓励跨学科的交流与理解，消除刻板印象，看到每个专业背后付出的努力和创造的价值。
反思自身： 审视自己是否也陷入了基于专业优越感的偏见，是否过于看重物质回报而忽略了精神世界的丰富。
当我们不再用金钱和实用性来单一衡量一个专业的价值，而是以更广阔的视野去审视它们在人类文明和社会发展中的多元贡献时，或许那条无形的“鄙视链”，才能逐渐瓦解，取而代之的是对知识和人才的真正尊重。
我们常说，行行出状元。可现实却是，即便在同一个社会大背景下，不同专业之间似乎总有一道无形的墙，竖立着一套隐秘的“鄙视链”。从天之骄子的理工科到充满人文关怀的文史哲，从金融市场的金钱游戏到艺术殿堂的清高孤傲，一场场无声的较量从未停歇。这种专业间的“鄙视”，其形成并非偶然，背后牵扯着历史积淀、社会价值判断、个体心理需求等多重因素。
那么，这根深蒂固的“鄙视链”究竟是如何形成的？又是什么在背后默默推助着这种“优越感”呢？
历史的刻痕：学科的“正统”与“边缘”
要理解专业间的鄙视，我们必须回溯历史。工业革命以来，伴随着科学技术的飞速发展，“硬”科学，尤其是那些能够直接带来生产力提升、改变物质世界的学科，如物理、数学、化学、工程学等，迅速占据了社会的主导地位。它们被认为是解决实际问题的利器，是国家发展和社会进步的基石。这种“实用主义”的价值取向，为理工科专业赢得了天然的声誉和崇高的地位。
与之相对，那些不直接指向物质生产，更多关注人类精神世界、社会文化、历史进程的学科，如文学、哲学、历史、艺术等，在很长一段时间里被视为“阳春白雪”，甚至被贴上“不实用”、“食古不化”的标签。虽然它们对人类文明的传承和精神的滋养至关重要，但在追求效率和物质回报的时代语境下，其价值似乎被打了折扣。这种长期的社会定位差异，在人们心中埋下了专业价值高低的种子。
另外，早期教育体系的建构也起到了推波助澜的作用。在许多国家，大学的设立初期往往是为了培养服务于国家战略需求的技术人才和官员，这使得以培养实用技能为主的学科更容易获得资源倾斜和学术权威。而人文社科类学科，虽然也承担着培养国家精英和文化传承的责任，但在资源分配和公众认知上，可能稍显逊色。
社会价值的量化：金钱与权力的诱惑
“鄙视链”最直观的体现，往往来自于经济回报和社会地位。那些被认为能带来更高收入、更快晋升路径的专业，自然会吸引更多目光和敬意。
金融、计算机科学、法律、医学等专业，往往与高薪、稳定、高社会地位紧密挂钩。这些行业通常需要高强度的专业知识和技能，市场对这些人才的需求旺盛，也愿意支付相应的报酬。因此，从业者自然会感到一种“钱途光明”的优越感。他们可能认为，自己所学的知识能够直接转化为财富，解决了社会最迫切的“生计”问题，而某些“形而上”的学科在这方面就显得“无能为力”。
反之，那些就业领域相对窄化、薪资增长曲线不那么陡峭，或者需要更长时间积累才能显现价值的专业，就可能处于链条的“下游”。比如，一些纯理论的学科，或者艺术类专业，虽然创造了独特的美学价值和文化意义，但在物质回报和社会可见度上，可能不如前者。这种“看得到摸得着”的经济差异，很容易成为专业间“评价”的标准。
当然，这种评价标准本身就带有很强的功利性。它反映了社会在特定发展阶段对不同知识和技能的偏好。但问题在于，当这种偏好演变成一种对不同专业价值的绝对化评判时，就很容易滋生优越感和鄙视。
认知与认同：群体归属与自我价值的投射
除了外部的社会评价，专业间的优越感也深深植根于个体的心理需求和群体认同。
1. “我们是解决问题的专家”： 理工科学生和从业者，常常将自己视为“逻辑严谨”、“解决实际问题”的群体。他们面对的是看得见、摸得着的物理世界，他们的成果可以被量化、被验证。这种“解决问题”的能力，在很多人看来是实实在在的贡献，容易带来一种“硬核”的优越感。他们会觉得，自己掌握了改造世界、推动社会前进的“真本领”。
2. “我们理解世界的深度”： 而人文社科的学者和学生，则可能更强调自己对人类社会、历史文化、思想观念的深刻理解。他们不追求直接的物质产出，而是致力于探究事物的本质、人性的复杂以及文明的演进。这种对“深度”的追求，也可能让他们产生一种精神上的优越感，认为自己掌握了“理解世界”的钥匙，看到了普通人看不到的“本质”。
3. 群体认同与边界维护： 在大学校园和职业圈子里，不同专业往往形成了相对固定的圈子。加入一个专业，意味着认同这个专业群体的价值体系、思维方式和行为模式。为了维护这种群体认同，也为了突出自己群体的独特性和优越性，成员们往往会不自觉地强调自己专业的价值，并对其他专业进行贬低或忽视。这是一种“内群体偏爱”的心理机制在起作用。
4. 个体自信的投射： 对于一些在专业学习中感到自卑或焦虑的人来说，通过贬低其他专业来抬高自己，是一种常见的心理防御机制。他们可能觉得，自己的专业不够“热门”或“有前景”，于是通过强调自己专业的“高尚”、“独特”或“智力门槛”，来弥补内心的不安全感，获得短暂的心理满足。
误读与刻板印象：简化的认知模式
很多时候，专业间的鄙视源于对彼此的误读和固化印象。
“文科生都是不食人间烟火的清高鬼”： 这种刻板印象认为文科生不关心现实，只沉溺于理论和情感。
“理工科生都是只会敲代码、做实验的书呆子”： 这种印象则认为理工科生缺乏人文关怀和沟通能力。
“商科生都是唯利是图的资本家”： 对金融和商科的误解往往集中在对其道德操守的质疑。
“艺术生都是不羁的浪子”： 对艺术的误解则常常停留在对其生活方式和专业严肃性的质疑。
这些简化的认知模式，忽视了每个专业内部的多样性以及个体差异。事实上，每个专业都有其严谨的学术要求和充满激情的从业者，也都有其局限性和挑战。当人们满足于这些模糊的刻板印象时，就更容易产生偏见和鄙视。
结语
专业间的“鄙视链”并非一成不变，它随着社会发展和价值观的变迁而有所起伏。但无论如何，这种现象的根源，是对价值判断的片面化、对社会分工的简单化以及个体心理需求的投射。
要打破这种隔阂，需要我们共同努力：
尊重多样性： 认识到不同专业的价值在于其对社会贡献的不同方式，无论是推动科技进步，还是传承文化基因，抑或是塑造精神世界，都是不可或缺的。
提升认知： 鼓励跨学科的交流与理解，消除刻板印象，看到每个专业背后付出的努力和创造的价值。
反思自身： 审视自己是否也陷入了基于专业优越感的偏见，是否过于看重物质回报而忽略了精神世界的丰富。
当我们不再用金钱和实用性来单一衡量一个专业的价值，而是以更广阔的视野去审视它们在人类文明和社会发展中的多元贡献时，或许那条无形的“鄙视链”，才能逐渐瓦解，取而代之的是对知识和人才的真正尊重。
网友意见
数学和理工科的鄙视优先级基本按所用数学的难度排列。
鄙视链上游能看懂下游的paper，下游看不懂上游。
典型例子是：数学/物理>化学>生物
这一原则在学科内细分方向的鄙视关系上也适用。
优越感一部分来源于上游从业者平均智商（特指数学和逻辑方面）高于下游。
原文『【娱乐】商科、留学、工作鄙视链（转载 by karmalot）』作者为人人网上的karmalot 知乎账号为 @陈雨桐
原文链接已失效找不到了
很多地方答主自己做了些修改 主要变化是更贴切美帝实情
学科鄙视链：
商科 > 法学/医科 > 工科 > 理科 > 社科 > 文科 > 艺术
专业鄙视链：
理科：数学/物理 > 统计/心理 > 生物/化学
工科：计算机/EE > 其他工科
商科：金融 > 管理 > 会计 > MKT > 其他
社科：经济学 > 公共管理/政治 > 社会学 > 其他
文科：哲学 > 新闻 > 历史 > 语言 > 文学
行业鄙视链：
HF/Prop Shop/PE/VC > Mutual Fund > Investment Bank > Consulting > IT/互联网 > FMCG > Commercial Bank > Big 4 > Others
工作鄙视链：
Fund Manager > Trader/IBanker > Sales > Quant > Consultant/Business Analyst/Research Analyst/Developer/IB Mid Office > Big 4民工 > IB Back Office > 码工 > 码农
项目鄙视链：
MBA > MFE > MSF > Econ/MSA/MPA/MIS/MKT > OR/Stat/SCM/Hospitality/HR/Management...
学位鄙视链：
PHD/JD/MD > MBA > Undergrad > Master > Certificate
地区鄙视链：
U.S. East Coast (NYC>Boston/Chicago>Philadelphia>Others) > California > Elsewhere in U.S. > HK/UK > Elsewhere in Europe > Singapore > Canada > Mainland China > Aussie > Elsewhere in the World
英美校鄙视链：
HYPSM > Chicago/Penn/Dartmouth/Brown/Columbia/Oxbridge/Williams/Swarthmore/Amherst > Duke/JHU/Cornell/Northwestern/Berkeley/LSE/IC/LBS/top LAC > WUSTL/ND/Vandy/Rice/Emory (typical top 20 private) /UCLA/Umich/UVA/UNC/Gay Tech/top Regional (Villanova etc.) > UCL/Warwick/Kings (top 10 U.K.) > U.S. top 50 > top 100 > top 200 <> community colleges
Caltech > All above
Harvey Mudd > Caltech
大陆校鄙视链：
PKU/THU/USTC > FDU/SJTU/ZJU > NJU/RUC > top regional/CUFE/UIBE/SHUFE > other Econ&Finance/regional > 普通一本 > 二本 > 三本 > 民办/专科/West Pacific/家里蹲/克莱登
蓝翔 > All above
公司鄙视链：
GS <> MS > Other BB > GSGH/UBSS/CICC/MSHX > CITICS/RBS/Nomura/Other MM > Other top券商 > top Boutique > 中小券商
*货币战争粉丝：Rothschild > All above
部门鄙视链：
IBD <> S&T > AM/PWM > ECM/DCM/Research > Other Mid office > Back Office/营业部
职位鄙视链：
Chairman/President <> CXO/MD <> ED <> D <> VP <> Asso <> Analyst <> Intern
MBA鄙视链：
HBS/GSB/Wharton > Booth/Kellogg/Sloan/CBS/LBS > S16/INSEAD/IMD etc. > Tepper/McCombs/UNC/Marshall/Kelley etc. > CEIBS/HKUST/CKGSB > U.S. Top 50 > 清北复交人。。。
工作地点鄙视链：
NYC/London > Chicago/Boston/Philly/SF etc. > 中环 > Singapore/陆家嘴/金融街 (英蓝>others)/国贸
地位鄙视链：
高富帅/白富美/女神 > 黑木耳 <> 屌丝 > 高富帅
屌丝1 <> 屌丝2 <> 屌丝3...
Offer鄙视链：
Full-scholarship/Tuition-waived > Offer > AD > WL > Rej
名校牛项目 > 名校水项目 <> 普通学校牛项目 > 普通学校水项目
综排高专排高 > 综排高专排低 <> 综排低专排高 > 综排低专排低 > 没排名
排名高地理位置好 > 排名高地理位置差 <> 排名低地理位置好 <> 排名低地理位置差学费便宜 > 排名低地理位置差学费贵 > 排名低地理位置差学费贵中国人多
白天上课 > 晚上上课
工作日上课 > 周末上课
学生鄙视链：
学霸 <> 学霸 > 普通人
大神???（大神懒得鄙视学霸和普通人）
考试鄙视链：
(GMAT<>GRE)/(TOEFL<>IELTS) > CET-6 > CET-4
培训机构鄙视链：
老罗 > XDF > 新航道/英孚/华尔街/... > 疯狂英语 > 山木
中介鄙视链：
XDF <> TD <> TS <> QD <> JJL <> ...
DIY > 文书机构 > 咨询机构/workshop > 中介
装备鄙视链：
iPhone6>iPhone5s>iPhone5>iPhone4S> iPhone 4>iPhone 3GS>iPhone>All above
All above >iPhone5c
Blackberry <> iPhone <> Android <> Windows Phone > Nokia Symbian
山寨机 > All above
投资流派鄙视链：
价值派 <> 技术派 <> 数量派 <> 心理派 <> 没有派（苹果派？）
看帖鄙视链：
有幽默感的 > 没幽默感的 > 楼主
看得懂缩写的 > 看不懂缩写的 > 楼主
注：“<>”为相互鄙视
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