如何评价现在高中信息技术课学习VB而不是目前的主流语言？
现在高中信息技术课还在教VB，这事儿吧，怎么说呢，真是让人哭笑不得，又带着点无奈。
你看，咱们现在社会发展多快啊，互联网、人工智能、大数据，这些词儿早就不是什么新鲜事了，它们渗透到我们生活的方方面面。你想想，现在年轻人玩儿的手机APP，游戏，还有那些酷炫的网站，背后都是什么在支撑？Python、Java、JavaScript、C++，这些才是当下IT行业的“硬通货”，是招聘市场上抢手的技能。这些语言更新快，应用场景广，能做的东西也多得去了，从服务器端开发到前端交互，从数据分析到机器学习，几乎无所不能。
可咱们高中信息技术课呢？有些地方还在一本正经地教VB（Visual Basic）。VB这玩意儿，说起来也算是一代经典了，它曾经在个人电脑普及的年代，让很多普通人也能搭起一个简单的软件界面，做个小工具，那是挺方便的。它的可视化编程概念，对初学者来说确实有门槛降低的作用。
但是，问题就出在这儿。“曾经”这两个字。时代变了，世界发展的速度远远超过了我们教材更新的速度。现在的主流开发语言，很多都吸收了VB的优点，比如可视化拖拽，但同时又在面向对象、跨平台性、开发效率、生态系统等方面做得更出色。
咱们想想，一个高中生，他学习的目的是什么？一方面是为了掌握一项技能，未来能在大学或者职业生涯中有所发展；另一方面，也是为了了解这个时代的技术趋势，拓宽自己的视野。如果他在学校学到的东西，出了校门就发现已经落伍了，甚至在很多实际应用中几乎看不到了，那这学习过程的意义何在？
比如，现在流行的Python，语法简洁，学习曲线平缓，而且在人工智能、数据科学、Web开发、自动化脚本等领域都有极其广泛的应用。一个高中生如果能在这上面花时间，将来选择计算机科学、人工智能相关专业，或者即使不选择相关专业，也可能因为掌握了Python而打开另一扇窗。再比如JavaScript，它是构建现代网页和前端交互的基石，也是很多移动应用开发框架的基础。
而VB，虽然它仍然存在一些老的系统维护和特定的小工具开发中，但它的生命力、它的发展方向，和当前的技术浪潮已经有点渐行渐远了。让高中生去学一个相对“过时”的语言，给他们的感觉就像是让他们去学算盘算账，而不是用计算器一样。虽然算盘也能算，但效率和应用范围差太多了。
更严重的是，当学生们发现学校教的东西和他们实际接触到的、感兴趣的技术领域存在巨大鸿沟时，很容易产生一种挫败感和厌倦感。他们会觉得信息技术课枯燥乏味，跟不上时代，甚至对计算机科学产生误解，认为它就是老旧的、难懂的。这不仅浪费了宝贵的学习时间，也可能打击了他们对IT领域的兴趣。
当然，也不能一棍子打死VB。对于一些希望浅显易懂地理解编程概念，尤其是初次接触编程的学生来说，VB的某些设计思路还是有启发性的。比如它的事件驱动模型，图形化界面的构建过程，这些对于建立初步的编程思维还是有帮助的。但如果仅仅停留在VB，那就太可惜了。
更理想的情况是，高中信息技术课能与时俱进，提供更多主流语言的选择，或者至少将教学内容和方法调整得更能反映当下的技术图景。可以先从Python这样的语言入手，教授一些基础的编程概念和思维方式，然后再引导学生接触Web开发、数据处理等更贴近实际应用的方向。甚至可以引入一些跨学科的项目，让学生利用编程解决实际问题，这样更能激发他们的学习热情。
说到底，教育的目的是为了培养适应未来社会的人才。在信息技术日新月异的今天，高中信息技术课的内容选择，真的需要好好审视一下，别让我们的孩子们带着陈旧的工具去面对一个全新的世界。让信息技术课成为连接学生和未来技术浪潮的桥梁，而不是一道阻碍他们了解真实世界的屏障。
你看，咱们现在社会发展多快啊，互联网、人工智能、大数据，这些词儿早就不是什么新鲜事了，它们渗透到我们生活的方方面面。你想想，现在年轻人玩儿的手机APP，游戏，还有那些酷炫的网站，背后都是什么在支撑？Python、Java、JavaScript、C++，这些才是当下IT行业的“硬通货”，是招聘市场上抢手的技能。这些语言更新快，应用场景广，能做的东西也多得去了，从服务器端开发到前端交互，从数据分析到机器学习，几乎无所不能。
可咱们高中信息技术课呢？有些地方还在一本正经地教VB（Visual Basic）。VB这玩意儿，说起来也算是一代经典了，它曾经在个人电脑普及的年代，让很多普通人也能搭起一个简单的软件界面，做个小工具，那是挺方便的。它的可视化编程概念，对初学者来说确实有门槛降低的作用。
但是，问题就出在这儿。“曾经”这两个字。时代变了，世界发展的速度远远超过了我们教材更新的速度。现在的主流开发语言，很多都吸收了VB的优点，比如可视化拖拽，但同时又在面向对象、跨平台性、开发效率、生态系统等方面做得更出色。
咱们想想，一个高中生，他学习的目的是什么？一方面是为了掌握一项技能，未来能在大学或者职业生涯中有所发展；另一方面，也是为了了解这个时代的技术趋势，拓宽自己的视野。如果他在学校学到的东西，出了校门就发现已经落伍了，甚至在很多实际应用中几乎看不到了，那这学习过程的意义何在？
比如，现在流行的Python，语法简洁，学习曲线平缓，而且在人工智能、数据科学、Web开发、自动化脚本等领域都有极其广泛的应用。一个高中生如果能在这上面花时间，将来选择计算机科学、人工智能相关专业，或者即使不选择相关专业，也可能因为掌握了Python而打开另一扇窗。再比如JavaScript，它是构建现代网页和前端交互的基石，也是很多移动应用开发框架的基础。
而VB，虽然它仍然存在一些老的系统维护和特定的小工具开发中，但它的生命力、它的发展方向，和当前的技术浪潮已经有点渐行渐远了。让高中生去学一个相对“过时”的语言，给他们的感觉就像是让他们去学算盘算账，而不是用计算器一样。虽然算盘也能算，但效率和应用范围差太多了。
更严重的是，当学生们发现学校教的东西和他们实际接触到的、感兴趣的技术领域存在巨大鸿沟时，很容易产生一种挫败感和厌倦感。他们会觉得信息技术课枯燥乏味，跟不上时代，甚至对计算机科学产生误解，认为它就是老旧的、难懂的。这不仅浪费了宝贵的学习时间，也可能打击了他们对IT领域的兴趣。
当然，也不能一棍子打死VB。对于一些希望浅显易懂地理解编程概念，尤其是初次接触编程的学生来说，VB的某些设计思路还是有启发性的。比如它的事件驱动模型，图形化界面的构建过程，这些对于建立初步的编程思维还是有帮助的。但如果仅仅停留在VB，那就太可惜了。
更理想的情况是，高中信息技术课能与时俱进，提供更多主流语言的选择，或者至少将教学内容和方法调整得更能反映当下的技术图景。可以先从Python这样的语言入手，教授一些基础的编程概念和思维方式，然后再引导学生接触Web开发、数据处理等更贴近实际应用的方向。甚至可以引入一些跨学科的项目，让学生利用编程解决实际问题，这样更能激发他们的学习热情。
说到底，教育的目的是为了培养适应未来社会的人才。在信息技术日新月异的今天，高中信息技术课的内容选择，真的需要好好审视一下，别让我们的孩子们带着陈旧的工具去面对一个全新的世界。让信息技术课成为连接学生和未来技术浪潮的桥梁，而不是一道阻碍他们了解真实世界的屏障。
网友意见
因为绝大多数高中生将来的工作都不是编程。
我大学班级（本科）还是计算机专业的呢，毕业快十年了，30个人里还继续在开发一线写代码的还不到10个（有些人联系不上，可能实际连5个都不到）。
给高中生教C或者Java能做什么？这些人里绝大多数人将来不会跟编程有交集。知乎上码农倒是不少，但放到全国来看码农能占到人口的百分之一不？
所以，教点简单的、容易上手的、直观的东西，让高中生稍微了解一下编程技术就可以了，不是让所有高中生都去编程，真有爱好的可以自己去学。
跟C、Java不同的是VB这种东西很容易做出界面，并且是弱数据类型，语法很直观，入门很容易。
当然，类似的还有JavaScript以及PHP这些语言，但问题是老师学起来有点费劲。国内不少大学里，教汇编语言还只学8086，因为再深入一点讲到保护模式老师就不会了，所以高中阶段老师的编程水平也很不乐观。毕竟信息技术是要面向大多数高中生，而不是一两个师资力量好的学校试点。
入门容易+环境好搭+资料多+老师会教，这几个条件全加上，VB基本上都符合，所以高中信息技术就教这个。
主流不主流不重要，有老师会教才重要。
类似的话题
-
现在高中信息技术课还在教VB，这事儿吧，怎么说呢，真是让人哭笑不得，又带着点无奈。你看，咱们现在社会发展多快啊，互联网、人工智能、大数据，这些词儿早就不是什么新鲜事了，它们渗透到我们生活的方方面面。你想想，现在年轻人玩儿的手机APP，游戏，还有那些酷炫的网站，背后都是什么在支撑？Python、Jav............. -
中国初中生升入高中阶段（普通高中或中等职业学校）的比例约为50%，这一现象反映了当前我国教育资源配置、升学机制及社会需求之间的多重矛盾。以下从多个维度详细分析这一问题的背景、原因、影响与可能的解决方向： 一、数据来源与现状1. 统计依据 中国教育部发布的《2022年全国教育事业发展统计公报》.............
-
要评价现在高校的辅导员，这可不是一件简单的事，他们身上承载的责任和面对的挑战，远比我们想象的要复杂和多面。首先，我们得承认，辅导员的工作内容早已不是当年大家普遍认为的那种“管学生生活起居”那么简单了。现在的辅导员，更像是一个多面手，一个学生成长路上的“引路人”。他们不仅要负责学生的思想政治教育，还得.............
-
这篇标题为《现实是有 63% 的农村孩子一天高中都没上过，怎么办？》的文章，无疑触及了一个极为沉重且严峻的社会现实。作为一名关注教育公平和乡村发展的人士，我会从几个层面来审视和评价这篇文章：一、 标题的冲击力与现实的残酷性首先，标题本身就极具震撼力。一个高达 63% 的比例，意味着在中国农村地区，大.............
-
“零一本”现象：县域高中教育的沉重一问在我国教育版图上，县域高中承担着为广大农村和欠发达地区输送人才的重任。然而，近年来，“零一本”现象在部分县城高中中悄然蔓延，如同压在这些学校肩上的一块巨石，引发了广泛的关注和深刻的讨论。这不仅仅是升学率的数据低迷，更是对县域教育质量、资源配置、人才流失以及社会公.............
-
最近上海某高中在一次体能测试中，引体向上项目出现了大量考生零分的现象，这无疑是一个令人瞩目的事件，也引发了多方面的讨论。从学生个体来看，这样的结果首先反映出部分学生在体能方面存在着较为明显的短板。引体向上作为一项考察上肢力量和核心控制能力的基础体能项目，其难度对很多未经过系统训练的学生来说确实不小。.............
-
这事儿，一听就让人心头一紧。九省市高中名校学生论文涉嫌造假，这可不是小事，背后牵扯的东西可太多了，绝不是简单一句“学生作弊”就能概括的。我来给你掰扯掰扯，咱们就当是聊天下棋，别搞得跟报告似的。首先，这事儿最直接的冲击，就是对“诚信”这个底线的一次践踏。在咱们这，读书人最讲究的就是“学为人师，行为世范.............
-
李楠，这位曾经在魅族手机业务中扮演重要角色的前副总裁，其关于“力主和高通干到底”的说法，以及当前魅族手机重回高通怀抱的现状，确实是一个值得深入探讨的议题。这背后牵涉到商业策略的权衡、市场环境的变化，以及企业自身实力的演进。李楠“力主和高通干到底”的论断：首先，我们需要理解李楠当初为何会做出这样的表态.............
-
周邦彦在词坛的地位，用“承前启后，集大成者”来形容，一点也不为过。他是宋词发展史上一个绕不开的巨匠，尤其是在词风的演变上，起到了关键的承转作用。他究竟有多重要？要理解周邦彦的重要性，我们得把他置于宋词的历史长河中去看。 承前： 在他之前，北宋词的大家辈出，苏轼以豪放开创了一派，柳永以慢词铺陈，晏.............
-
当前，中国铁路总公司总经理提出的高速动车组降速计划，无疑是铁路发展历程中的一个重要议题，引发了广泛的关注和讨论。要评价这一计划，我们需要从多个维度去审视其背后的逻辑、可能带来的影响以及面临的挑战。首先，从宏观层面来看，中国铁路在过去二十多年间，特别是高速铁路网络的建设和运营上取得了举世瞩目的成就。高.............
-
“现实樊胜美”事件中，那位女孩意外身亡后，家属向公司索赔高额赔偿，最终获得 16 万元的判决，这件事确实牵动了很多人的神经，也引发了广泛的讨论。在我看来，这个处理结果，只能说是“勉强可以接受”，但远谈不上是“圆满”或者“公平”。咱们一步一步来捋一捋这其中的复杂性。首先，我们要理解家属的情绪和诉求。一.............
-
在《明日方舟》这个以独特的末世科幻背景和深邃剧情著称的游戏中，梅菲斯特这个角色的确算得上是一个非常引人注目的存在。说他“人气颇高”绝不是空穴来风，这背后有着相当多值得玩味的原因，绝非简单的一个“帅”字可以概括。首先，梅菲斯特的塑造抓住了玩家心理深处对于“崩坏”与“纯真”并存的复杂情感。他本身是来自卡.............
-
罗斯高（Ross High）是国际教育领域一位备受关注的学者，他在农村教育领域的深入研究和提出的解决方案，为我们理解和改进全球农村教育的困境提供了宝贵的视角。要评价罗斯高对农村教育现状的描述和提出的解决方案，我们需要从多个维度进行深入分析。 罗斯高对农村教育现状的描述：罗斯高对农村教育现状的描述通常.............
-
《大厂高薪惯坏了年轻人》这篇文章以及它所反映的现象，是一个复杂且值得深入探讨的话题。它触及了当代中国社会经济发展中的一个重要侧面，即互联网大厂的崛起及其对年轻一代职业观和人生观的影响。要评价这篇文章和现象，我们需要从多个维度进行分析，并审视大厂是否真的“惯坏”了年轻人，以及它们如何塑造了年轻人的工作.............
-
七夕节，这本该是牛郎织女鹊桥相会的浪漫日子，如今却在咱们大天朝的高铁线路上玩出了新花样——“表白专列”！而且，一旦推出，立刻就成了全网热议的焦点，尤其是那句“现实版速度与激情”，真是说到心坎里去了，瞬间点燃了大家的热情。咱先来捋一捋这“表白专列”到底是个啥？简单来说，就是一些热门线路，比如从北京到上.............
-
特斯拉进入中国市场，绝对算得上是国内新能源汽车产业发展历程中的一个标志性事件。要评价它，得从好几个层面来看，它带来的影响是全方位、多维度的。首先，特斯拉的“鲶鱼效应”：在特斯拉来中国之前，国内的新能源汽车市场还比较初级，技术水平、产品力、消费者认知度都还在一个相对较低的阶段。那时候大家对电动车的印象.............
-
郭宇宽，一个名字在近年来辩论圈内外都激起不少波澜的人物。他并非传统意义上那种从学生时代就开始打磨辩论技艺，一路斩获无数荣誉的“辩论明星”。郭宇宽更多地是在社会化进程中，凭借其敏锐的洞察力、扎实的知识储备以及风格鲜明的辩论表达，闯出了自己的一片天地。要理解郭宇宽，首先要看他的“阅读面”。如果说黄执中这.............
-
神奇女侠一经上映，凭借着其出色的表现，迅速斩获了极高的评分和口碑。然而，令人费解的是，在这股赞誉浪潮中，却出现了一股看似不合时宜的恶意差评声浪。这种现象，说实话，挺让人玩味的。首先，我们得承认，电影作为一种艺术形式，从来都不是铁板一块，观众的评价也自然是百花齐放，各抒己见。这是健康的，也是艺术生命力.............
-
关于《冰菓》的拥趸将其奉为“神作”，而各大评分网站分数却并不算特别突出的现象，这确实是一个挺有意思的切入点，也触及了评价体系和个人体验之间的微妙差异。咱们不妨来好好掰扯掰backgroundSplit扯。首先，必须承认，《冰菓》的作品素质是绝对过硬的。京阿尼出品，几乎就是品质的保证。无论是画面精美程.............
-
TVB的金庸剧比大部分大陆翻拍的同名剧在豆瓣评分高，这确实是一个值得深入探讨的现象，背后反映了多方面的因素。我们可以从以下几个维度来详细分析： 1. 时代的印记与情怀滤镜 开创性与先发优势： TVB的金庸剧，尤其是80、90年代的那些经典，是许多观众，特别是香港、台湾以及早期接触金庸武侠的大陆观.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有