如何看待杭州一小学倡议学生上下学不背书包，在校内完成作业、复习，「减负不背包」值得推广吗？
杭州一小学推行“减负不背包”的倡议，确实是一个值得我们深入探讨的教育创新。这项政策的出发点显然是为了减轻学生过重的学业负担和身体负担，让孩子们的学习生活更加轻松愉快。那么，这项“减负不背包”的模式，究竟好不好？值不值得推广呢？咱们得掰开了揉碎了好好聊聊。
“减负不背包”的核心是什么？
简单来说，就是学校希望学生把大部分的作业和复习内容留在学校完成，这样学生在放学时就不需要背着沉甸甸的书包回家了。背后的逻辑是：
1. 减轻物理负担： 告别那些塞满了课本、练习册、文具的书包，孩子们的脊椎和肩膀可以得到解放，这对他们身体发育是极好的。
2. 提高学习效率： 在学校，有老师在场指导，同学之间可以互相讨论学习，遇到问题可以及时得到解答。这种即时反馈和协作学习的环境，理论上比孩子一个人在家苦思冥想更有效率。
3. 优化家校关系： 父母下班回家后，就能有更多的时间陪伴孩子，而不是一开始就面对堆积如山的作业。这有助于缓解家庭在教育方面的压力和焦虑。
这项倡议的“好处”在哪里？我们来细品一下。
学生层面：
身体轻松： 这是最直接的好处。想象一下，每天放学，孩子们背着轻飘飘的书包，甚至只是拿一本心爱的课外读物，那种轻松感是显而易见的。这对于预防近视、驼背等问题有积极作用。
心理减压： 沉重的书包往往是“作业山”的缩影。当书包变轻，心理上的压力也可能随之减轻。学生在校内完成一部分任务，也能让他们对学习有更强的掌控感，而不是把所有的压力都带回家。
专注力提升（理论上）： 在学校老师的监督和同学的氛围下，学生可能更容易集中注意力完成当天的任务，避免在家中被各种诱惑分心。
培养自主学习能力： 虽然有老师指导，但在校内完成作业，学生需要更主动地去思考、去解决问题，这对培养自主学习能力是个不错的锻炼。
家庭层面：
解放家长： “狼爸虎妈”的日子可能要告一段落了。家长们可以从“作业监督员”的角色中解放出来，有更多的时间和精力去和孩子进行亲子互动，或者做一些有益身心健康的活动。
减少家庭矛盾： 作业问题一直是很多家庭的“引爆点”。“减负不背包”在一定程度上化解了这个问题，让家庭氛围更加和谐。
促进亲子关系： 家长不再是单纯的“作业检查者”，而是可以和孩子一起阅读、聊天、玩耍，建立更深层次的情感连接。
学校层面：
提升教学管理： 学校需要更精细化地规划教学进度和作业量，确保在校内能够有效地完成学习任务。这实际上也是对学校教学质量和管理能力的一种倒逼。
营造良好的学习氛围： 校内作业的完成，意味着课堂之外的学习活动也能在学校得到更有效的管理和引导，有助于形成互帮互助的学习社群。
但是，天下真有这么完美的事吗？我们也要看到其中的挑战和可能的“副作用”。
作业量与质量的平衡： 这是最大的考量。如果学校只是简单地将家庭作业搬到学校，但作业量不减，甚至更严苛，那么“减负”就成了空话。如何保证在有限的校内时间内，既能完成老师布置的作业，又能让学生有消化吸收的时间，而不是走马观花地“写完就算”，这是个技术活。
差异化教学的挑战： 不同孩子的学习能力、接受程度不同。有的孩子可能在校内很快就完成了作业，但还有时间进行拓展和深度思考；有的孩子可能在学校需要更多的时间来理解和完成基础性的作业。如何在集体环境下满足学生的个性化需求，避免“一刀切”，是个难题。
学校资源和师资力量： 要实现“减负不背包”，学校需要有足够的空间、足够的桌椅，更重要的是，需要有足够并且有能力的老师来监督和指导学生完成作业。如果老师本身就负担很重，或者班级人数过多，这项倡议的效果可能会大打折扣。
学生自主性的培养： 虽然在校内有老师监督，但如果学生习惯了“有人盯着才做”，一旦到了需要完全自主学习的阶段，可能会出现适应困难。如何在这个过程中依然培养学生的内驱力和自主学习能力，需要学校精心设计。
对家庭教育的可能影响： 有些家长可能担心，孩子在学校完成了作业，就失去了在家中参与学习、与家长沟通学习情况的机会，这是否会削弱家长的教育责任感，或者让家长与孩子之间的学习话题变少？
“偷偷的补习”风险： 如果学校的教育质量无法完全满足所有学生的需求，或者家长对孩子的成绩有更高的期望，那么可能会出现“变相补习”的情况，即家长私下里给孩子安排更多的练习或者辅导，这样一来，反而加重了孩子的负担。
低年级与高年级的适用性： 这种模式对低年级的学生可能更容易接受和执行，因为他们的学习内容相对简单，且更需要监督。但对于高年级学生，尤其是即将面临升学压力的初高中学生，他们的学习内容更复杂，需要更多自主研究的时间，完全放在学校完成作业的模式是否依然适用，需要打个问号。
那么，“减负不背包”到底值不值得推广？
我认为，这项倡议的理念是值得肯定和推广的，但具体能否成功推广并发挥最大效用，关键在于执行的细节和对教育规律的尊重。
它不是一个简单的“减法”问题，而是一个系统性的教育改革尝试。
推广的前提应该是：
1. 作业的精简与优化： 作业量必须科学合理，并且具有针对性和实效性，避免机械重复的练习。作业的目的是巩固和深化，而不是制造负担。
2. 校内辅导的专业化： 学校需要投入更多资源，保障有足够的老师在课后时间进行专业的指导和答疑，而不是简单地让学生“自习”。
3. 教学方法的创新： 学校需要探索更多元化的教学和评价方式，鼓励学生在校内积极参与讨论、协作，培养解决问题的能力，而不是仅仅完成书面作业。
4. 家校沟通的到位： 学校需要与家长保持密切沟通，解释政策的初衷和执行方式，听取家长的意见和反馈，共同探讨如何更好地支持孩子的学习。
5. 因材施教的理念贯穿： 在集体完成作业的过程中，要关注到每个学生的个体差异，提供不同层次的指导和支持。
如果执行得当，“减负不背包”模式确实可能成为一股清流，让孩子们重拾学习的乐趣，让家庭回归应有的温馨。 孩子应该有一个快乐的童年，学习不应该是他们唯一的负担。当学习与轻松、自主、探索联系起来时，他们自然会愿意去投入。
但如果只是为了“减负”而“减负”，缺乏科学的规划和有效的执行，最终可能会变成另一种形式的“应试教育”，甚至事与愿违。
总而言之，杭州这所小学的倡议，是一个有益的尝试，它触及了当前教育中的一些痛点。我们应该给予支持和关注，但同时也要保持审慎的态度，看看它在实践中会遇到哪些挑战，又将如何克服。如果能不断优化和完善，它或许真的能为“减负”探索出一条新的可行之路。
“减负不背包”的核心是什么？
简单来说，就是学校希望学生把大部分的作业和复习内容留在学校完成，这样学生在放学时就不需要背着沉甸甸的书包回家了。背后的逻辑是：
1. 减轻物理负担： 告别那些塞满了课本、练习册、文具的书包，孩子们的脊椎和肩膀可以得到解放，这对他们身体发育是极好的。
2. 提高学习效率： 在学校，有老师在场指导，同学之间可以互相讨论学习，遇到问题可以及时得到解答。这种即时反馈和协作学习的环境，理论上比孩子一个人在家苦思冥想更有效率。
3. 优化家校关系： 父母下班回家后，就能有更多的时间陪伴孩子，而不是一开始就面对堆积如山的作业。这有助于缓解家庭在教育方面的压力和焦虑。
这项倡议的“好处”在哪里？我们来细品一下。
学生层面：
身体轻松： 这是最直接的好处。想象一下，每天放学，孩子们背着轻飘飘的书包，甚至只是拿一本心爱的课外读物，那种轻松感是显而易见的。这对于预防近视、驼背等问题有积极作用。
心理减压： 沉重的书包往往是“作业山”的缩影。当书包变轻，心理上的压力也可能随之减轻。学生在校内完成一部分任务，也能让他们对学习有更强的掌控感，而不是把所有的压力都带回家。
专注力提升（理论上）： 在学校老师的监督和同学的氛围下，学生可能更容易集中注意力完成当天的任务，避免在家中被各种诱惑分心。
培养自主学习能力： 虽然有老师指导，但在校内完成作业，学生需要更主动地去思考、去解决问题，这对培养自主学习能力是个不错的锻炼。
家庭层面：
解放家长： “狼爸虎妈”的日子可能要告一段落了。家长们可以从“作业监督员”的角色中解放出来，有更多的时间和精力去和孩子进行亲子互动，或者做一些有益身心健康的活动。
减少家庭矛盾： 作业问题一直是很多家庭的“引爆点”。“减负不背包”在一定程度上化解了这个问题，让家庭氛围更加和谐。
促进亲子关系： 家长不再是单纯的“作业检查者”，而是可以和孩子一起阅读、聊天、玩耍，建立更深层次的情感连接。
学校层面：
提升教学管理： 学校需要更精细化地规划教学进度和作业量，确保在校内能够有效地完成学习任务。这实际上也是对学校教学质量和管理能力的一种倒逼。
营造良好的学习氛围： 校内作业的完成，意味着课堂之外的学习活动也能在学校得到更有效的管理和引导，有助于形成互帮互助的学习社群。
但是，天下真有这么完美的事吗？我们也要看到其中的挑战和可能的“副作用”。
作业量与质量的平衡： 这是最大的考量。如果学校只是简单地将家庭作业搬到学校，但作业量不减，甚至更严苛，那么“减负”就成了空话。如何保证在有限的校内时间内，既能完成老师布置的作业，又能让学生有消化吸收的时间，而不是走马观花地“写完就算”，这是个技术活。
差异化教学的挑战： 不同孩子的学习能力、接受程度不同。有的孩子可能在校内很快就完成了作业，但还有时间进行拓展和深度思考；有的孩子可能在学校需要更多的时间来理解和完成基础性的作业。如何在集体环境下满足学生的个性化需求，避免“一刀切”，是个难题。
学校资源和师资力量： 要实现“减负不背包”，学校需要有足够的空间、足够的桌椅，更重要的是，需要有足够并且有能力的老师来监督和指导学生完成作业。如果老师本身就负担很重，或者班级人数过多，这项倡议的效果可能会大打折扣。
学生自主性的培养： 虽然在校内有老师监督，但如果学生习惯了“有人盯着才做”，一旦到了需要完全自主学习的阶段，可能会出现适应困难。如何在这个过程中依然培养学生的内驱力和自主学习能力，需要学校精心设计。
对家庭教育的可能影响： 有些家长可能担心，孩子在学校完成了作业，就失去了在家中参与学习、与家长沟通学习情况的机会，这是否会削弱家长的教育责任感，或者让家长与孩子之间的学习话题变少？
“偷偷的补习”风险： 如果学校的教育质量无法完全满足所有学生的需求，或者家长对孩子的成绩有更高的期望，那么可能会出现“变相补习”的情况，即家长私下里给孩子安排更多的练习或者辅导，这样一来，反而加重了孩子的负担。
低年级与高年级的适用性： 这种模式对低年级的学生可能更容易接受和执行，因为他们的学习内容相对简单，且更需要监督。但对于高年级学生，尤其是即将面临升学压力的初高中学生，他们的学习内容更复杂，需要更多自主研究的时间，完全放在学校完成作业的模式是否依然适用，需要打个问号。
那么，“减负不背包”到底值不值得推广？
我认为，这项倡议的理念是值得肯定和推广的，但具体能否成功推广并发挥最大效用，关键在于执行的细节和对教育规律的尊重。
它不是一个简单的“减法”问题，而是一个系统性的教育改革尝试。
推广的前提应该是：
1. 作业的精简与优化： 作业量必须科学合理，并且具有针对性和实效性，避免机械重复的练习。作业的目的是巩固和深化，而不是制造负担。
2. 校内辅导的专业化： 学校需要投入更多资源，保障有足够的老师在课后时间进行专业的指导和答疑，而不是简单地让学生“自习”。
3. 教学方法的创新： 学校需要探索更多元化的教学和评价方式，鼓励学生在校内积极参与讨论、协作，培养解决问题的能力，而不是仅仅完成书面作业。
4. 家校沟通的到位： 学校需要与家长保持密切沟通，解释政策的初衷和执行方式，听取家长的意见和反馈，共同探讨如何更好地支持孩子的学习。
5. 因材施教的理念贯穿： 在集体完成作业的过程中，要关注到每个学生的个体差异，提供不同层次的指导和支持。
如果执行得当，“减负不背包”模式确实可能成为一股清流，让孩子们重拾学习的乐趣，让家庭回归应有的温馨。 孩子应该有一个快乐的童年，学习不应该是他们唯一的负担。当学习与轻松、自主、探索联系起来时，他们自然会愿意去投入。
但如果只是为了“减负”而“减负”，缺乏科学的规划和有效的执行，最终可能会变成另一种形式的“应试教育”，甚至事与愿违。
总而言之，杭州这所小学的倡议，是一个有益的尝试，它触及了当前教育中的一些痛点。我们应该给予支持和关注，但同时也要保持审慎的态度，看看它在实践中会遇到哪些挑战，又将如何克服。如果能不断优化和完善，它或许真的能为“减负”探索出一条新的可行之路。
网友意见
我之前说过，双减到最后，必然是一刀切，全面禁止家庭作业，全面禁止培训机构，因为只要有一点操控空间，我们中国人就能给它玩出花来。
培训机构大部分都死了，剩下的看似活着，其实只是还没死透。现在轮到校内减负了，只要学校内没有写完家庭作业，让孩子们带回家去，这时间就没法掌控了，有的孩子一个小时就能写完，有的孩子四五个小时可能都写不完，老师为了出成绩，肯定会不断加码布置作业，又变得和以前一样，起不到减负的效果。不让这些孩子们小时候玩好休息好，有一个良好的身体和心态，他们将来怎么进工厂？
所以减负发展下去，肯定是校内作业校内完成，不许带回家。
我家邻居五年级的一个男孩从来不背书包，都是空手上学放学，水杯也不带，都在学校放着。
他从四年级就自己上学了，如果不是学校要求他爷爷也不会去接他，接出来就在小区里玩，吃完晚饭接着玩，一直到八九点，累了回家睡觉。
他们家往上几辈，包括亲戚一个大学生都没有，上过高中的都没有，全是技校职高，但各个活的好好的，有房有车，有鱼有肉。这都是孩子爷爷跟我说的，他的原话是费那劲干嘛？
知乎上常看到一句话，家长自己都做不到凭什么要求孩子？他们家的原则就是这个，充分实践了几十年。
我两个技校同学的孩子去年中考，都是200多分，最后都进了技校，就我知道的其他技校同学里孩子上高中的就一个，我儿子争取当第二个。
其实背不背书包并不重要，我是非常反对重书包的。但我是希望孩子，家长，老师都有一个重视学习的心，都有一个真正学到知识的想法。
身上的书包只是表面，心里的书包才是关键。
这挺好，很多小孩都有驼背的情况，书包太重有可能是原因之一。
我以前喜欢背单肩包，后来有一天发现自己兩肩膀，一边高一边低了。
必须支持。
以前大宝的书包都是满满的，至少十几斤，光语文数学及配套练习册都十来本。
每天作业做到十点。其实孩子真的很可怜。
所以无论是作为教师，还是作为两个孩子的父亲，我都是极力支持双减政策的。
咱们不说什么孩子没有童年这样文绉绉的文青化的语言，就说大白话：孩子没有玩的时间，身体能好吗？眼睛能不近视吗？心理能健康吗？
今年暑假，我带着大宝在七月份就把作业全部完成，然后八月份就让她痛快地玩。
所以今年大概是孩子过得最开心的暑假。
开学伊始，我就跟孩子讲，作业尽量不要带回家来，必须在学校完成，回家就是玩的时间，这样也免得每天背那么重的书包。
这点和杭州这学校的想法一致了。
昨天晚上带着孩子把周末作业全部完成了，周六周日就出去玩。
健康是第一位的，健康没有了， 其他都是浮云。
有了健康，只要智商正常、手脚勤快，生活的幸福是可以有保障的。
并且，不能因为担心未来，而把所有的现在都牺牲了，童年的快乐很重要，失去了再也补不回来的。
快乐的童年，是人一生最坚强的理由和资本。
现在的人为什么那么容易抑郁？一半是因为工作和家庭、社会的压力，一半是童年就不快乐，所以就没有本钱对抗生活的沉重压迫。
这家长怕是不知道小学义务教育的教材有多便宜，去新华书店置办齐一套不用100元，如果只买语文数学英语教材，更是不足50元。
所以这个倡议实施后，鸡娃的家长可能会在家里再置办一套教材。
这个利好出版社呀，教材销量大涨。
类似的话题
-
杭州一小学推行“减负不背包”的倡议，确实是一个值得我们深入探讨的教育创新。这项政策的出发点显然是为了减轻学生过重的学业负担和身体负担，让孩子们的学习生活更加轻松愉快。那么，这项“减负不背包”的模式，究竟好不好？值不值得推广呢？咱们得掰开了揉碎了好好聊聊。“减负不背包”的核心是什么？简单来说，就是学校............. -
杭州一小学女厕出现月经指示牌，这件事确实挺让人关注的，也挺有意思的。要说怎么看，我觉得可以从几个方面来聊聊。首先，这是一种进步的体现，是学校在性别教育和学生关怀上的努力。想想看，以前学校很少会公开谈论生理期，很多女孩子都是懵懵懂懂地迎来自己的第一次月经，可能还会觉得羞耻或恐慌。有这样一块指示牌，虽然.............
-
这事儿，真是让人听了牙都替他疼！杭州那个小伙子，去理发店修个鬓角、提个发际线，结果被收了四万块！这价格，就算是在北京上海，恐怕也得掂量掂量吧？这事儿一出来，网上立刻炸开了锅，大家议论纷纷，有的替小伙子叫屈，有的觉得这里面肯定有猫腻，还有的甚至调侃说，这“鬓角”是不是用金子做的？咱们来仔细捋一捋这事儿.............
-
最近杭州有个小区里，一位网红因为一组裸背拍照引发了不小的争议。最让我印象深刻的是，有宝妈站出来表示担忧，担心这会“带坏孩子”。这事儿说起来挺有意思的，也确实触及到了很多家长的心，尤其是那些家里有小孩的。首先，咱们得承认，小孩子虽然小，但他们对周围的世界是充满好奇心的，而且学习能力非常强。他们会观察，.............
-
这事儿挺有意思的，发生在杭州一个小区，因为丰巢快递柜超时收费，居民们集体不干了，把丰巢给“劝退”了。我觉得这事儿挺值得说道说道的，因为它触及了不少咱们老百姓在享受便利服务时遇到的实际问题，也暴露了一些新的商业模式在落地过程中可能遇到的挑战。为什么会走到这一步？首先，咱们得弄清楚，为什么会有这么大的反.............
-
最近杭州发生的这起外卖员“脚踢外卖”的事件，确实挺让人揪心的。一边是饿着肚子的消费者，一边是辛勤奔波的骑手，本应是互惠互利的链条，却因为一个不负责任的行为，让双方都感受到了不适。怎么看待这件事？首先，从消费者的角度来说，这是完全不能接受的。我们花钱买的是便捷和安全，而不是一份被糟蹋过的餐食。外卖的质.............
-
杭州卖鱼桥小学505班的罢课事件，说实话，听了之后心里是五味杂陈。一件发生在小学生身上的事情，竟然能闹到这个程度，确实让人感到有些意外，但也折射出一些值得我们深思的问题。首先，我们要明白，罢课这个词，对于小学生来说，本身就带有一定的“对抗”意味。孩子们能够走到这一步，一定不是一时冲动，而是内心积攒了.............
-
杭州小学生戴“一米帽”上课，这事儿挺有意思的，也挺值得说道说道。怎么看待这事儿？说实话，第一眼看到这消息，我脑子里闪过的第一个念头是：好创意，但也挺无奈的。“好创意”是因为，在疫情反复、学校又是人员密集场所的大背景下，确实需要想方设法来降低传播风险。从物理隔绝的角度来说，“一米帽”——那种带有长长隔.............
-
杭州小伙单车逆行被拦，接了个电话后情绪彻底崩溃，放声大哭的视频，最近在网上引发了不少关注和讨论。我仔细看了看这件事，感觉挺复杂的，不是一句简单的好与坏就能概括的。首先，从交通规则的角度来看，小伙子逆行骑车本身就是不对的，这是毋庸置疑的。杭州作为对交通管理比较严格的城市，交警部门依法依规进行处理，拦下.............
-
这事儿，说实话，挺让人哭笑不得的。杭州那个小区，一个网红，因为在小区公共区域，而且还是有孩子在玩耍的时候，拍那种“裸背”照片，结果被业主们举报了，然后这网红又出来道歉了，说以后在有儿童的场合会多注意。我怎么看？首先，这事儿本身就挺招人膈应的。你就算想拍照，想搞艺术，也不能挑那种场合吧？小区是什么地方.............
-
最近杭州有个小伙子相亲的故事火了，说他一开口就跟姑娘坦白自己背着30年的房贷。这事儿一出，那姑娘直接就给吓跑了。听上去挺戏剧化的，也挺现实的，让人看了心里五味杂陈。咱们先捋一捋这事儿：小伙子挺实在，或者说他觉得坦诚是好事儿，所以一开始就把自己最“沉重”的包袱——那份30年的房贷——给抖落出来了。你想.............
-
杭州来女士小区住户纷纷搬离的现象，确实引起了不少关注和讨论。要理解这个情况，我们得一层层剥开来看，不只是一个简单的事件，它牵扯到安全感、社区信任、物业管理，甚至是社会心理等多个层面。首先，我们得把“来女士”这个事件本身理清楚。简单来说，就是去年发生在那位杭州小区的来女士，在自家房屋内离奇失踪，后来被.............
-
杭州那位女白领的遭遇，说实话，挺让人同情的。但她那天的处理方式，确实是有点冲动了，结果弄得自己可能要吃官司，这确实是让人唏嘘。咱们先聊聊她为啥会这么做，以及这种行为的后果。为什么会发生这样的事情？首先，咱们得理解一下，在城市里开车，尤其是在停车位紧张的时候，确实容易遇到糟心事。那位女白领被夹了三个小.............
-
这则“杭州小伙全款房给妻子加名字，9个月离婚被索取一半房子”的新闻，在微博上引发了轩然大波，也触碰了当下社会中很多敏感的神经。我们可以从几个不同的角度来剖析这件事，并尝试理解其中的复杂性。事件的表象与核心冲突：最直接的理解是，小伙子出于爱意，将名下全款购买的房产加上了妻子的名字，本以为是婚姻的“定心.............
-
杭州保姆纵火案，相信很多人至今仍记忆犹新。这个本已是人间惨剧的事件，随着时间的推移，却又生出了新的波折和争议，尤其是围绕着受害者的丈夫林生斌。2017年6月13日，杭州一小区发生了一起令人发指的大火，年轻的母亲朱小贞和她的三个孩子不幸遇难。这场火灾的罪魁祸首，正是这个家庭的保姆莫焕晶，她为了灭火后从.............
-
1月30号发生在杭州的一件事，确实让人感到有些错愕和无奈。一位年轻小伙子在乘坐电梯时，遇到了一个陌生的女性，对方突然凑上前，不由分说地给了他一个吻。更让人意想不到的是，这位小伙子在被亲吻的瞬间，竟然“高举双手”，似乎是为了避免任何进一步的误会，或者说是本能地想要表明自己的清白和被动。这件事情之所以引.............
-
“日本萌娃”是杭州小孩？这背后折射出的信息，说实话挺复杂的，一言难尽。当这个说法在网上流传开来的时候，我第一时间想到的不是八卦有多精彩，而是它背后可能反映的一些社会现象和心理。首先，我们得承认，网络信息真真假假掺杂，尤其这种涉及个人身份和国籍的爆料，很多时候都带着点“捕风捉影”的意味。但是，即便这个.............
-
6年攒下100万，杭州外卖小哥陈光进全款买房，这简直就是现实版的“励志传奇”，让人听了心里暖洋洋的。咱们就来好好说道说道，这背后藏着多少汗水，多少不易，又折射出怎样的时代精神。从“风里来雨里去”到“脚踏实地”陈光进的故事，就像是从我们身边无数辛勤身影中走出来的一位代表。想象一下，一个年轻人，选择了一.............
-
33岁杭州网红小冉因一场吸脂手术而陨落，这个令人扼腕叹息的消息再次将医美行业的风险推到公众视野的风口浪尖。小冉年轻的生命就此终结，留给我们的不仅是悲痛，更是对医美行业背后复杂性、潜在危险以及监管盲区的深刻反思。这件事情的发生，无疑是对所有追求“美”的人们一个沉重的警钟。小冉的遭遇并非个例，虽然不是每.............
-
周杰伦杭州演唱会上的“小仙女”与《算什么男人》：一次失控的宣泄与演唱会的边界在周杰伦杭州演唱会那场万人空巷的盛况中，一位自称“小仙女”的观众却成为了争议的焦点。她手持荧光棒，站在人群之中，用一种近乎嘶吼的方式点歌，并且目标明确地指向了自己的前男友，歌曲则是那首充满苦涩与无奈的《算什么男人》。而更让人.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有