当孩子问「为什么人们是居住在地球表面，而不是地球里面」该如何回答?
这是一个非常有意思的问题！孩子能问出这个问题，说明他很有好奇心，也开始思考我们生活的世界了。回答这个问题，我们可以从几个方面来给孩子讲明白，就像讲故事一样，让他更容易理解。
首先，我们可以从“地球是什么样子”讲起。
“宝贝你看，我们脚下踩着的这个地面，就是地球的表面。你可以把它想象成一个大大的苹果，我们现在就是站在苹果的皮上。这个皮，虽然看起来薄薄的，但它承载着所有我们看到的东西：有高高的山峰，有宽广的海洋，有绿色的森林，还有我们住的房子、玩的公园，还有你每天吃的蔬菜水果，都是从这里长出来的。”
然后，我们可以讲讲“为什么我们不能住在‘里面’”。
“那你有没有想过，如果我们要跑到苹果的‘里面’去住呢？地球的‘里面’，跟我们现在站的地面是完全不一样的。
首先，那里非常非常热！ 你知道我们烤面包的时候，烤箱里面很热对不对？地球的里面，比那个热好多好多倍！热到任何东西都会融化，我们是没办法在那里生存的。想象一下，如果你把手伸到火炉里会怎么样？地球里面就是那样，而且更热！
其次，那里很危险。 越往地球里面走，压力就越大。压力是什么呢？就像你用力捏一个气球，气球会变得很紧很紧，对不对？地球里面的压力非常大，会把一切都压得粉碎。我们根本没办法在那种压力下站稳，更别说盖房子住了。
还有，那里也没有我们需要的空气。 你看，我们在地面上呼吸的空气，是新鲜的，里面有氧气，让我们能够好好地活着。但是地球的里面，就没有我们能呼吸的空气，而且还有一些我们看不见、闻不到的东西，对我们一点都不好。
而且，我们也没办法挖那么深！ 即使我们想去看看地球里面是什么样子，我们也挖不到那么深。我们只能挖一点点，就像挖个小坑一样。而且越往下挖，就会越热、越危险，最后根本挖不动了。”
接下来，我们可以解释一下“为什么地球的‘表面’很适合我们”。
“正是因为地球的外面这些情况，所以我们的家，也就是地球的表面，对我们来说才是最舒服、最安全的地方。
有我们呼吸的空气。 就像你鼻子里面有空气才能让你呼出呼进一样，地球表面有厚厚的一层空气，就像一个保护罩一样，保护着我们，也提供我们呼吸的氧气。
有足够的光和热。 我们有太阳公公送来的温暖和光亮，让我们可以看见东西，也让植物能够生长。虽然地球里面也有热量，但不是我们需要的、能让我们活下去的那种热。
有水！ 你看我们每天都要喝水，洗手也要水，花草树木也需要水。这些水都集中在地球的表面，在江河湖海里。如果我们在地球里面，就没有水了。
有各种各样的生命。 不仅仅是我们人，还有小草、大树、小鸟、小鱼，所有我们认识的动物和植物，都生活在地球的表面，因为这里有适合它们生存的一切条件。”
最后，我们可以做一个总结，让孩子有个更直观的印象。
“所以呀，地球就像一个精心制作的礼物盒，里面有很多重要的东西，但最适合我们居住、最美丽、最充满生机的地方，就是这个礼物盒的外面，也就是我们脚下的这个大地！我们就是站在这个最适合我们的地方，才能够健康快乐地生活、玩耍和长大。”
在讲的过程中，可以结合一些孩子熟悉的事物来比喻，比如前面提到的苹果、烤箱、气球。也可以让孩子摸摸地面，感受一下我们所站的地方。最重要的是用一种充满爱和耐心的语气，就像在讲一个充满神奇色彩的故事一样。如果孩子继续追问更深的问题，比如地球里面到底是什么，那我们可以告诉他，“我们有很多科学家在研究这些，等我们长大一点，就可以一起去了解更多关于地球里面的秘密了。”
首先，我们可以从“地球是什么样子”讲起。
“宝贝你看，我们脚下踩着的这个地面，就是地球的表面。你可以把它想象成一个大大的苹果，我们现在就是站在苹果的皮上。这个皮，虽然看起来薄薄的，但它承载着所有我们看到的东西：有高高的山峰，有宽广的海洋，有绿色的森林，还有我们住的房子、玩的公园，还有你每天吃的蔬菜水果，都是从这里长出来的。”
然后，我们可以讲讲“为什么我们不能住在‘里面’”。
“那你有没有想过，如果我们要跑到苹果的‘里面’去住呢？地球的‘里面’，跟我们现在站的地面是完全不一样的。
首先，那里非常非常热！ 你知道我们烤面包的时候，烤箱里面很热对不对？地球的里面，比那个热好多好多倍！热到任何东西都会融化，我们是没办法在那里生存的。想象一下，如果你把手伸到火炉里会怎么样？地球里面就是那样，而且更热！
其次，那里很危险。 越往地球里面走，压力就越大。压力是什么呢？就像你用力捏一个气球，气球会变得很紧很紧，对不对？地球里面的压力非常大，会把一切都压得粉碎。我们根本没办法在那种压力下站稳，更别说盖房子住了。
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接下来，我们可以解释一下“为什么地球的‘表面’很适合我们”。
“正是因为地球的外面这些情况，所以我们的家，也就是地球的表面，对我们来说才是最舒服、最安全的地方。
有我们呼吸的空气。 就像你鼻子里面有空气才能让你呼出呼进一样，地球表面有厚厚的一层空气，就像一个保护罩一样，保护着我们，也提供我们呼吸的氧气。
有足够的光和热。 我们有太阳公公送来的温暖和光亮，让我们可以看见东西，也让植物能够生长。虽然地球里面也有热量，但不是我们需要的、能让我们活下去的那种热。
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最后，我们可以做一个总结，让孩子有个更直观的印象。
“所以呀，地球就像一个精心制作的礼物盒，里面有很多重要的东西，但最适合我们居住、最美丽、最充满生机的地方，就是这个礼物盒的外面，也就是我们脚下的这个大地！我们就是站在这个最适合我们的地方，才能够健康快乐地生活、玩耍和长大。”
在讲的过程中，可以结合一些孩子熟悉的事物来比喻，比如前面提到的苹果、烤箱、气球。也可以让孩子摸摸地面，感受一下我们所站的地方。最重要的是用一种充满爱和耐心的语气，就像在讲一个充满神奇色彩的故事一样。如果孩子继续追问更深的问题，比如地球里面到底是什么，那我们可以告诉他，“我们有很多科学家在研究这些，等我们长大一点，就可以一起去了解更多关于地球里面的秘密了。”
网友意见
这道问题勾起了我童年的回忆。
四五岁的时候，一直以为人类住在地球里面，天空中有一层膜笼罩着我们，就像地球仪那样。
地球仪上蔚蓝的海洋，我以为是蓝天。
地球仪上形状各异的大陆，我以为是云彩。
所以我特别安心，哪怕知道宇宙中有巨大的陨石，有恐怖的飓风（我真的不清楚小时候为何一直坚信宇宙中有飓风），但我从不害怕。
直到有一天，当我发现头顶没有防护罩时，顿觉天塌了。我很害怕，坐卧不安，直到奶奶给了我一块大白兔。
小孩子的想象力真的很丰富，脑子里总会冒出各种各样的问号。他问你啥，你据实回答就好了。实在不会可以百度呀，只要不是求医问药的问题，百度搜索还是比较靠谱的。
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