许多大学生都很迷茫，没有目标，不知道自己对什么感兴趣，怎样走出这样的状态？ 第1页

大学阶段迷茫是一种常态。

原因是不自知，且对社会博弈环境缺乏认识因此无法制定目标。

在大学前的12+年学习中，学生的目标和自我评估都来源于他人或固定规则，目标是经考试通过教育的过滤器：中考还有高考；自我评估则使用分数和各种证书、竞赛成绩，都是可量化的。

在经过高考过滤器后，大学阶段面临未来选择的时候，这些来源于他人和固定规则的因素消失了。

习惯了用分数做自我评估的大学生，在考虑未来时，会突然意识到，分数除了通过固定过滤器以外，在社会博弈中的价值非常可疑，而目标也很难被量化，因为社会中个人评价的维度非常多，不仅仅再是可见的可以量化的东西。

这就像习惯了打固定靶的射击运动员，被告知几年后要被放入荒野生存，迷茫是正常情况。

大学的教育在课程以外的很多设置，试图模拟社会博弈，以挑战杯、实践课、社团、学生会等形式来进行补充训练，但是由于大学老师、教育体系和模拟对象本身就脱离社会，以及这些模拟的环境过于单一，所以实际上多数沦为了类似幼儿园过家家的无效演习。

要解决这个问题，大学生首先需要建立自我评估的体系和方法，通过不断的实践迭代来验证自己各方面的能力，以及优势。

比如，认为自己适合销售平易近人的，假期去实践一个柜台销售的兼职，看能够平心静气的搞定顾客，能否业绩超出一般水平。

比如，认为自己有商业才能的，去做一些行业调研，行业分析，做出一个PPT或者报告，让行业专家进行评判。

比如，认为自己在某一方面的兴趣很浓可以成为专家，那么在这个领域，去B站做个up主，看做出来的内容是如何被评价的。

通过真的面向大众的实践，去迭代自我认知，迭代的同时发现不足，进而找到自己应该投入精力进行的方向。

其次，大学生要学会了解社会，调研和分析行业趋势，调研和解析意见领袖。

看知乎就知道，我们的大学生多数勤于发问，勤于思考，而吝于调研分析。

缺乏调研，信息都是从意见领袖或大众认知而来的，这种思考的价值非常低。因为多数二手的意见带有噪音、缺失、偏见，也尝尝带有非普适的，与当前时效强关联的一些观点。

在建立足够强大的思维维度优势（绝大多数人一辈子做不到）之前，依靠二手意见的思考，实际上无法提供足够有效的决策支持。

所以学会调研方法，学会信息收集，也就是情报学的基本内容，是个人认识社会博弈态势的基础。

用自己调研掌握的信息，构建一个分析模型，然后与意见领袖和大众共识进行对比，把后者作为迭代和完善自己思考的工具而不是基础，才是正路。

当自我认知的客观性具备了，对自己有数了；然后对社会博弈环境的了解也有自我的观点和认知的时候，目标很容易根据个人的优势和对未来的判断去构建。

而实现目标的关键路径和过滤器也就非常清晰了。

这时候，迷茫就消失了。

以上。

希望对你有用。

加油。