为什么不从小就向孩子还原社会的残酷？ 第1页

树苗要等着它长大，树干粗壮才能顶住狂风暴雨

这么简单一事……

有些道理，只有结束了学生时代，步入社会才会懂，而且是自己悟出来的，提前就算说了，小孩也不懂为什么。

尼采有句话，是这个问题的最好答案：

He who has a why to live can bear almost any how

无论面对什么样的困难，比克服困难的技能更重要的，是克服困难的动机。只要内心的火焰没有熄灭，哪怕寒风再凛烈，活着也是一件温暖的事情。幼年乃至童年教育所要做的，就是点燃孩子内心的火焰。教他们爱，教他们人生的美好，教他们希望，教他们世上各种知识的有趣。当他们拥有了对生命发自内心的热爱之后，再残酷的社会，也打不垮他们。

如果不热爱生命，既然人生这么残酷，还活着干什么呢？

我特别喜欢伯利克里在雅典阵亡将士葬礼上的演说：

我们不花费时间来训练自己忍受那些尚未到来的痛苦，但是当我们真的遇到痛苦的时候，我们表现出我们自己正和那些经常受到严格训练的人一样勇敢。

那么，为什么雅典人不像斯巴达人那样从小经受严酷的军事训练，却可以做到同样的勇敢？伯利克里认为，那是因为雅典是一个伟大的城邦，雅典人发自内心的热爱它：

我们爱好美丽，但是没有因此而变得奢侈；我们爱好智慧，但是没有因此而变得柔弱。我们把财富当作可以适当利用的东西，而没有把它当作可以夸耀自己的本钱。至于贫穷，谁也不必以承认自己的贫穷为耻，真正的耻辱是为避免贫穷而不择手段。……

再者，在关于友谊的问题上……我们是独特的。当我们真正给予他人以恩惠时，我们不是因为考虑我们的得失才这样做的，而是由于我们的慷慨，我们不会因为这样做而后悔。因此，如果把一切都联系起来考虑的话，我可以断言，我们的城邦是全希腊的学校……

这就是这些烈士为它慷慨而战、慷慨而死的一个城邦，因为他们只要想到丧失了这个城邦，就会不寒而栗。

给孩子一个热爱生命的理由吧。

呵呵，别以为小孩是生活在无菌环境里的。社会的残酷只要爹妈不用保鲜膜把娃裹起来扔冰箱里，想不感受到都难。

现在回想自己的小时候，已经能感觉到一些残忍的事儿了，再看看现在的小孩，无论是生存环境还是根据环境小孩应对的“成熟”程度，较我自己当时又要上好几个台阶。

所以，我觉得根本不用还原，社会的残酷一直环绕着他。而我们做父母的，更多是避免他被环境伤得太狠，尽量只留经验，不留阴影。

对儿童教育的重视和研究，是近代才有的事情，这一点很多人没注意到。

从远古的原始初民到古罗马，一直到工业革命，孩子就是一个生产工具，从小就是灌输成年人价值观的，因为需要儿童立刻承担责任，减小社会成本。

而对儿童的关爱和保护，是近代文明的产物。有必要走回头路吗？你走回头路只能证明你很失败，而不是什么先进。

这个问题必须要回答一下。

说实话，这个问题我曾经思考了好几年，思考的原因是因为在考虑要生孩子，如果自己还没有想清楚应该如何教育孩子，就生出孩子来，我不允许自己这样做的。

我思考的问题其实是：是否给了孩子一个童话般的童年世界，就同时给了他一个恶梦般的成人世界。现在我孩子快满一岁了，自己对这个问题的思考也觉得比较清楚了，希望拿出来与大家分享讨论一下。

-----------------下面是正式回答----------------------

因为这个社会本身就不是弱肉强食，物竞天择的丛林法则的世界！

所谓社会的残酷（注意：不是自然条件生存环境的残酷）只是这个社会的非主流方面，只不过因为人对于伤害、失败的经验更加重视，所以才在许多地方加以强调。

人是高度社会化的动物，人从一出生开始就已经在享受社会化所带来的收益了。试想一下，如果没有医生护士，你出生存活的概率可能不到50%，长大成年的概率可能不到30%。如果没有我们从幼儿园到大学的教育，哪怕你的父母都是协和医院的专家教授，哪怕他们再爱你，对你付出再多，就靠他们两个人能把你培养成合格的外科医生吗？你现在出门担心被抢劫吗？会随身携带防身武器吗？一般的城市里应该不会吧。人所享受的几乎一切生活便利，都是社会化的福利。既然我们选择了从社会化中得到好处，我们就应该接受社会化的规则，而这些规则的核心就是善良与合作。（这里推荐书《合作的进化》，从数理模型证明了善良是最佳的竞争策略）因此，在孩子幼年的时候，对其教育善良、友爱等价值观，其实是教育孩子如何溶入人类社会，是人必备的生存技能之一。

我们不防看看反其道而行之会怎么样。我们从小给孩子教育的就是另外一种价值观，告诉他们社会充满了恶意，你走在街上要时时当心被偷被抢，不要和陌生人说话，见老太太摔倒不能扶，去医院看个病要提防医生过度诊疗，跟同事之间不能做朋友你们是竞争关系······那么这样的人到了社会上，才会生活在恶梦之中吧：要么大奸大恶国法难容，要么被社会集体排挤淘汰，最不济也是失去太多与人合作的机会，徒劳增加自己生活的成本。

在孩子小的时候，刚刚开始对世界产生认识的时候，进行善的引导才是正确的。至于以后，可以慢慢告诉他世界中还有恶的存在，但是，我们自己核心应该是善的，我们首先表达善意，与善意的人合作，反击与防备恶意的人。这样的生活策略比处处提防他人的策略，最终更能获得社会化的福利，生活得更好。

另外说个有点偏题的话，我们在中国，不在非洲（自然条件就很残酷），所谓生活的残酷，更多的是欲望的不满足。我们会不会觉得猪都很幸福，会不会觉得宠物狗都很快乐？因为我们人太聪明了，我们的理性太发达了，所以我们总能想象得出更好的生活是什么样的，而想象出的更好的生活与我们实际上过着的生活总是有巨大的差距，因此就感觉社会真不如理想。

小朋友如果在童年时期接触到的不是尽可能多的温暖而合理的爱，而是这个社会所谓的残酷的真相，那么长大之后在性格和情感上往往会出现一系列的问题。就如同种子，最开始让它发芽的，是阳光空气和水，而不是狂风暴雨，虽然每棵树到最后都要去面对这些恶劣的天气。

其实让一个人变得强大的，往往不是残酷和真相，而是爱和关心。如果没有后者，大概成为反社会型人格的可能性会更大。

是因为有人始终坚定地信任地关爱地站在我们身后，保护我们的同时也从感情上亲近和依赖我们，我们才有勇气去面对这个世界啊~

当然，正如我开头所说，爱和关心一定要是合理的健康的，而不是溺爱和迁就。溺爱和迁就会让小朋友变得自私自大和怯懦。

因为人的认知是循序渐进的，过早接触社会的残酷，只会是灾难。

胎儿时期，是以自我为中心的，一切都理所应当是围绕着自己转。饿了自然有饭，渴了自然有水。

出生之后，他发现这个世界除了自己还有其他人。他要学会去用种种方式，比如哭，去交流和表达。但周围所有的人，都是无条件去满足自己的。

再后来，他会接受有条件的爱。爸爸爱你，但你要按时吃饭不许跑来跑去。他会理解到，他生命里会有一些规则。

等到能说话了，爸爸会给他讲故事。讲公主和巫婆，讲勇士和巨龙。他要理解，这个世界上不是只有爸爸妈妈，他有好人，也有坏人。

等到他长得足够大了，经历得足够多了，他会理解这个世界并不是非黑即白的。好人也许做坏事，坏人也许有苦衷，人是复杂的。

过早地教孩子社会的阴暗，人性的复杂，没用的。他没有能力去理解这种复杂，他只能用非黑即白的思维将一切简化，从而对这个社会失望。

改革开放初期，有人一枪把演黄世仁的演员当场枪毙。演员去演绎坏人，这件事情对他们太复杂了，没办法归纳在非黑即白的体系中，所以只好把演员杀了。