为什么现代家长会有普遍的教育焦虑，应如何缓解？ 第1页

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我孩子幼儿园班的老师可能对我失望了。

从小班到中班，老师已经无数次说过我的孩子不会画画，叫娃带着老师的范本回来画。

我知道了这件事，也想执行这件事，结果每次都以失败告终。

我并不是不想给娃画画。

事实上我非常喜欢我家小妞画的画。

而且我特别佩服她大胆深沉的配色，黑色配深紫配咖啡，画面画出来冷感到不行。

我不太愿意叫娃依葫芦画瓢，学着老师画小牛小马小蛇。

我认为那样画成功的画面，多年以后又会再次影响孩子的创造力。

在我看来，创造力是远大过实际技能的能力。

所以我希望孩子从乱涂色彩开始学，慢慢再拓展到对线条的运用。

然后就是让我崩溃的督画现场，什么一杯水泼到画面上这种事情小妞都做过，手上全是各种彩色颜料，我的新画板一次就变成了彩色画板这么哭笑不得。

好吧，为此我继续给孩子准备了画画用的罩衫，还有好洗的水彩颜料，以及如果她真的把水泼了一地，我拥有了比过去更先进的对付地面水淹的拖地神器。

但问题在于，那次绘画现场给我的冲击力实在太大，我非常害怕这件事再发生一遍，于是每次要画画，我都宁愿选择不要，结果孩子的绘画大业就无限期拖了下去。

所以，我知道我是孩子学习路上的绊脚石，老师说我的孩子不会画画，我都告诉老师，对不起老师，是我的错。

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孩子做不了的事，三分之二都有家长的责任。

我家小妞有次去上钢琴课，把老师气炸了。

老师的表情告诉我，她很怀疑我孩子的智商是不是有毒，说什么都不懂，识谱能力弱到几乎为零。

加上小妞对不明白的事，会把回答问题的时间拖长，长到等对方给答案，显得扭捏又讨厌，所以老师就炸了。

然而，这背后的事件我就非常清楚了。

那周我没有逼迫小妞练琴。

连我自己都懒惰了，孩子更谈不上自律了。

后面一周，我努力带着孩子练琴，下一次课，老师就夸孩子了，什么有乐感，很灵光之类的。

孩子的懒惰，不守时间，成绩很差，有很大概率都是背后有一个不管孩子的家长。

这个不管孩子，不是不管孩子学习。

有家长自己都大字不识，结果他的孩子不仅考上了重点高中，而且还考上了理想的大学。

不管孩子，是完全放任孩子的一切行为，对孩子没有一定程度的管理和把控，导致孩子没有能力花心思学习。

矛盾就出来了，孩子成绩不好，明明是家长在背后的工作没做到位，但是家长却要怪孩子自己不努力，那是不是家长就要焦虑了？

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我所知的焦虑，全都是理想太过远大而行动太过弱小的矛盾。

家长知道自己的小孩不笨，但是成绩就是一直不好，对比旁边身边和自己差不多的家长，教出来的孩子比自己的孩子优秀多了，就很感叹。

这个感叹里，30%气恼自己，30%嫉妒别人，30%埋怨孩子，剩下10%别的因素。

家长会把前两项说出来吗？

不会的。

那么表现起来的就是埋怨孩子。

有时候这个埋怨还带有宽容的成分，差生的家长非常能接受一句话：你家孩子很聪明，就是不太努力。

这不就是和自己一模一样吗？

聪明而不努力。

所有的不成功，都可以说是自己不够努力。

而所有的不努力，总是能怪自己时运太差。

家长都有一个理想状态，自己的孩子生来什么都会。

我见过最无厘头的怪罪是：老师怎么会说我的孩子不会数数字？他爸爸可是高考状元啊！

有什么必然联系吗？

我觉得要说有联系，最多就是，他爸爸是高考状元，而他妈妈不是吧。

孩子不可能生来就会，孩子会的每一点都和父母的教育分不开。

我们幼儿园班有非常厉害的孩子，背诗词可以背二十分钟不带停的，连离骚都能背完。

你说孩子天赋异禀吗？

不是的，孩子的妈妈每天晚上带着孩子背诗词，风雨无阻雷打不动，这种自律精神，同为娘亲的我都无比钦佩。

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焦虑教育的家长，如果没有实际给到孩子成功的体验，那就该想想自己是不是没有走对路线。

我的孩子不会画画，因为我没有辅导孩子去画画，而且我也接纳不辅导孩子学画画这件事，那么老师把我骂成狗的时候，我有什么不能接受的，完全可以啊，因为我确实没有付出努力。

如果孩子不会画画，家长去辅导了，但是辅导了一次两次，被孩子玩崩溃了，就开始责怪孩子不努力，不聪明，不守规矩，那结果自然就是所有人都很不开心，这就该反思了。

家长该反思自己，到底有多大心量接受孩子的失败？还有，要反思自己有多大能力帮助孩子从失败中走出来？

还有一种家长，叫做自己不急，也接受自己不急，但是看不惯别人急，别人为孩子铺路的时候，就说别人太焦虑了，这个想法也是相当有毒。

事实上，从我的孩子开始学琴以后，我就发现了很多这样的家长。

他们明里暗里地说，孩子还那么小，为什么要强迫孩子去学习啊，让他过个快乐的童年啊！

一开始我也认可这个说法的，但是渐渐就发现，这个说法有问题。

譬如说，我的孩子的某个周末，早上去学跳舞，中午吃了饭练半小时琴，下午去了很远的地方滑冰，晚上回来孩子就充实地睡觉了。

在我们没有安排那么多事情之前，孩子也是到处玩，不用逼着她学什么，我们也相当开心，结果就是同样过了24小时，孩子的收获就完全两回事。

孩子比较小的时候，和别人的差别是看得出来的，也有机会追上的，但是到了太大，差别看得出来，就追不上甚至也不想追了。

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总之，得知道自己想培养什么样的孩子，同时付出相应的努力。