作为一个三国爱好者是如何阅读《三国志》等史书和《三国演义》等相关小说的？ 第1页

我只谈看史书的事吧。

看史书，首先要端正史观，如果预设立场，为了黑吹目的去看书，只能在某个历史人物、事件上精通，而对整个大局观的了解是有害的。

有人戏嘲多去贴吧参与辩论（sibi），可以迅速提高水平。这句话涵盖两个意思，

1. 兴趣是最好的老师。
2. 知己知彼，百战不殆。（我刚看书那段时间，在国吧被 @勇剑 “教育”过，一直怀恨在心，还是到知乎上来交流，我们才和解。）

说到这里，我不得不提 @大内义兴 这个著名曹黑，虽然她看书时间与我基本上是同时开始，但是她抱着目的和我不一样，方法不一样，所以她的成就是在“黑曹操的技能上达到顶级”，而对其他史料的解读，她会有对力不从心的地方。

所以，我觉得，魔都推荐以每个人物传记记载为中心的方法，再去扩展阅读，只适合只想在某个历史人物身上下功夫，在归纳总结上会有所不足。

我是怎么看书的

我研读三国史，开始也走歪了，我拿的第一本入门书是柏杨白话版的《资治通鉴》，边看边做年表笔记，大概耗费了三个月时间，我才发现了这个读书方法存在很多问题：

1. 资治通鉴有错误，
2. 司马光对史料整理上有些遗漏。
3. 柏杨的二次翻译，解读也存在问题。

这时候，我有一个大胆的想法，干脆自己来做一份《资治通鉴》（三国部分）。于是我给我这个目标命名为《三国通鉴》（贴吧的这个“三国通鉴”吧就是我自创的个人贴吧，早年还把一些读书笔记发在里面）。

我也知道《资治通鉴》的蓝本是《后汉书》、《三国志》、《晋书》这三本正史，其他史书则是补充进去，下面我要做的事，就是把各种史料按照时间顺序“分段隔离”，转移到我列好的年表框架中去。

在这个整理过程中，我收获还是很多的，对某一历史事件，我看到的是各处传记的不同记载，当记载都堆积在一起时，分析这一历史事件就非常轻松了。

成刚做的《三国年表》，跟我的《三国通鉴》其实是同样的方法，他做得专业一些，我做的则算是个人读书笔记，里面很乱，还有我当初很多幼稚的想法，所以我也没传出来，只有极个别网友见过我的《三国通鉴》。

分析问题

我在之前怼关毛的文章里提到过，对某一事件分析方法，可以用各个细节时间顺序来排列，这样便于准确了解整个事件的过程。谁在说谎，一目了然。

做史书研究也是一样，史书上也有很多错误的判断描述，具体原因可能是作者对事件的时间有记忆偏差（也有可能是作者故意而为之）。

例如董卓的二月社事件，范晔在《董卓传》中，把这件事放在“董卓入朝”与“关东反董”之间，其实，关东反董自正月起事，“二月社”顾名思义就是二月的事，显然，这件事应该是在“关东反董”之后。

范晔把事件顺序颠倒，形成“董卓入朝→董卓作恶（二月社事等）→关东反董”这样的关系链。我在文中注到：

魏志董卓傳亦載此事。時為二月社，即初平元年（190年）二月事。范曄隱“二月”，置此事於中平六年（189年），春秋筆法以鑄董卓之惡也。

其实，正确事件时间顺序是：董卓入朝→关东反董→二月社事件。

很显然，二月社事，是董卓军对豫州颍川（刺史孔伷）反董军的一次讨伐行动，然后出现杀民冒功的恶行。

以上是对事件时间顺序的整理才能发现的问题，还有其他情况，则需要阅读才能提高体会到。

同一故事在不同史书上的多次创作，改写问题。

举个栗子，吕布作梗，导致胡轸被孙坚击败的事，这事我在怼李老师的答文中讲过。

我按照史书成书时间顺序排列，很容易看到这件事在被改写。李老师用时间最晚的记载，从中挑选适合自己的观点的字眼来发挥，这显然是错误的，正确的方法应是选取最早，最原始的史料为基础，二次创作的史料作为辅助。

这个道理很容易懂，不懂就真的不适合读书了。

就怕有人还是不懂，我就打个比方吧。

晋代A写：某日，张飞和刘备、关羽、诸葛亮一起吃了烧烤。

南朝B写：某日，张飞和刘备等人一起吃了烧烤。

唐代C写：某日，张飞和刘备等人一起吃了饭，张飞出的钱。

这三条内容整合结果是：某日，张飞和刘备、关羽、诸葛亮一起吃了烧烤。张飞出的钱。

解析论点：

C的“吃饭”，是对AB提到烧烤的概述。

B的“刘备等人”是对A内容的概述，C则是二次继承。

C的“张飞出的钱”，可能是唐代可见某史书，如果找不到其他出处，则可能是某本未流传下来的野史，属于孤证。孤证的运用前提是：与正史不冲突，就可以采信。

联系记忆

我在整理《三国通鉴》时，就会自然形成这样的记忆链：把有同样标签的事放一起，很容易记忆。

例如，吴蜀两国互派使者所产生的若干故事。

围绕这个话题，如伊籍、诸葛恪、费祎、张温这些在两国来往中留下故事的历史人物自然就是研究对象。写论文，也大概就是这样的形成研究方向的。

我写《所三》时，对士宦之争事件，某人属吏举吏的各种统计，也正是用这样的方法。也可以称之为“话题集合”吧。

对个人传记的研究

我并不是说魔都的方法不对，我的方法和她的方法就好比纪传体和编年体的阅读效果一样，这两种方法本来就是相辅相成的。

我在研读人物传记时，习惯把时间标注在每个事件之前（具体可见我的注的《后汉书》，我群里有下载，长期持续更新），这样比较容易解读每个事件之前的联系，也能发现问题。

这节我就不多说了，具体看魔都写的答文即可。

就简单说这么点吧，如果大家觉得有兴趣，要不，我今年搞个Live，多谈一些我读三国史的事？