如何理解推动情节发展？是缺少了A就不会有以下的情节，所以A就能推动情节发展吗？ 第1页

我带这个问题去找体育老师。

她先让我看了一个三角形。

这是由美国哈佛大学提出的“资源三角形”。

这个三角形由物质、信息、能量构成，它们是人类社会赖以生存、发展的三大要素。

这三大要素的作用，简而言之：没有物质，什么也不存在。没有能量，什么也不会发生。没有信息，任何事物都没有意义。

我：“俺们正在研究写小说呢！你拿个三角形显摆啥？”

有耿直的朋友忍不住：“老黑你别急！让体育老师把话说完。”

我们都知道，小说是用情节（环境描写暂略）来反映社会生活的文学体裁。

所以，小说的情节必然具备人类社会的三大要素：物质、能量、信息。换句话说，小说的情节就是一个“资源三角形”。

如果缺失三大要素的任意一个，那么这段情节要么不存在，要么不会发生，要么没有意义。

综上：物质、能量、信息就是情节存在、发展的三大要素。

因此，所谓“推动情节发展”就是这三大要素做的功。

我：“哎我去！我好像get到了很重要，却又无以名状的东西！”

有耿直的朋友忍不住：“老黑你别急！让体育老师把话说完。”

举例：武松打虎。

......望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。

......便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗上面明明写道：‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作‘三碗不过冈’？”酒家道：“俺家的酒虽是村酒，却比老酒的滋味；但凡客人，来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去：因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问......

这“三碗不过冈”属于信息推动情节发展。

......酒家道：“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。

这景阳冈有老虎伤人的消息，也属于信息推动情节发展。

那一阵风过了，只听得乱树背後扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。

这老虎属于物质推动情节发展。

我：“哎我去，真能瞎掰！俺问你，能量推动的情节发展在哪了？”

有耿直的朋友忍不住：“武松不是吃了二斤熟牛肉吗？没有这牛肉提供的能量，武松都不一定有力气登上景阳冈，就更别提殴打国家I级保护动物了。”

我们还可以通过控制物质、能量、信息来制造悬念。

又过了三二日，那一日，武松走出县前来闲玩，只听得背後一个人叫声：“武都头，你今日发迹了，如何不看觑我则个？”武松回头来看了，叫声：“阿呀！你如何却在这里？”
不是武松见了这个人，有分教阳谷县中，尸横血染；直教钢刀响处人头滚，宝剑挥时热血流。毕竟叫唤武都头的正是甚人，且听下回分解。

在这里，作者通过隐藏那个人的身份信息，来给读者制造悬念。

我：“控制物质怎么制造悬念？”

武松走出县前来闲玩，只听得背後有武大的叫声：“二郎，你今日发迹了，如何不看觑我则个？”武松回头一看，却四下无人，高声叫道：“兄长！你在哪里？”

这就是隐藏物质，来给读者制造悬念。

我：“我艹！还真能对付。控制能量怎么制造悬念？”

武松走出县前来闲玩，只听得背後有武大的叫声：“二郎，你今日发迹了，如何不看觑我则个？”武松回头看见武大，激动叫道：“兄长！”
言毕，武松顿感身体被抽空，扑倒在地不省人事。

这就是抽走能量，来给读者制造悬念。

我：“我艹！还真能对付。”

体育老师又给我看了一段视频。

视频中的多米诺骨牌连锁反应，可以用来比喻“推动情节发展”。

骨牌的排列，可以是单线程，也可以是多线程。

在创作的语境下，一块骨牌就是一段情节。情节可以单线排列，也可以多线排列。

A段情节的结局推动B段情节走向结局，B段情节的结局又推动C段情节走向结局......

我：“道理我都懂！请直接告诉我，具体如何做？”

有耿直的朋友忍不住：“老黑你别急，让体育老师歇一会。”

做菜的有菜谱，作曲的有乐谱，我们写小说的也应该有小说谱！

黑门山的体育老师，编制了一套小说谱，可以用来分析作品，也可以用来辅助创作。