因为古代女子是可以受教育的,也可以上学的,凭借文化也可以做官,虽然跟男人比是少数而且有限制,但“有跟没有”是天差地别的。
以明代为例,女子受教育一般是家庭教育和学校教育以及宫廷教育。
家庭教育主要以诗词曲赋文为主,受自身家庭影响也会出现技术方面的教育,明代女子的家庭教育还是挺强的,女性诗集远超前代。
学校教育其实挺早的,东汉时著名的邓皇后就在元初六年开了一家官学,下令5岁以上的男女都可以入学,不过所学校收的都是宗室女和外戚女,跟老百姓没啥关系。到了明代,在民间也出现了专门招收女子入学的“女校”。
明代的宫廷教育主要就是针对宫女的了,主要教她们识文断字读书明理,其中的佼佼者可以凭借才学一步步升迁在特定部门担任女官。
我一开始觉得这是钓鱼问题。但想了想之后,觉得应该是因为我国现在越来越先进文明,导致很多人已经无法理解一些古代的落后现象。
这种性别歧视从古至今,有一个清晰的指向:如果有一个领域能让人获得权力或财富,那社会上就会形成“女性不适合该领域”的观念。
世界上第一个程序员是女性。很长一段时间里,人们都认为女性细心缜密,适合编程。
但后来因为程序员收入很高,社会上就开始形成“女性不适合当程序员”的观念。
古代的文学家、史学家等九成九是男性。但到了现代,理科出路远好于文科,于是社会上就开始形成“男性适合学理,女性适合学文”的观念。
而在科举时代,这个观念是“男性适合学文,女性不适合学习”。