高中有天赋还需要老师吗？ 第1页

我们班有一个孩子，成绩非常优秀，平时很少和老师交流，大家都以为他性格内向。结果有一次，他带着一道物理题来到办公室，物理老师一看，说：“这道题高考不考，不过我这里有答案，我给你看看，你自己参考一下吧。”

这个同学说：“我不需要答案，我想要的是答案所体现的思想。”

自那以后，理科的老师在班上上课的时候，总是忍不住多看他几眼。而这位同学则总是笑嘻嘻的，不点头也不摇头，就静静地听老师讲。老师们在办公室开玩笑说，每次看见这孩子笑嘻嘻的表情，总觉得自己没准讲错了。

这个同学引起了老师的重视，老师们意识到，他可能需要比其他同学更进一步的指导。因为他本可以走得更远。

有天赋的孩子在日常生活中最常见的困境是什么？

观察力和思维力都太强了，很容易触摸到所学知识的边界，很容易产生疑惑。一些疑惑可能会被自己的聪明才智解决掉，但疑惑会继续产生，直到无人可以解答。

我曾经说过，很多父母都渴望生出一个天才般的孩子，但其实他们并没有意识到，天才般的孩子，需要极其睿智开明、与他一同探索世界的教育者陪伴成长。而大多数家庭，其实并不具备这个条件。

所以这些孩子在生活中常常会感到和周围的环境格格不入。他们会经常听到别人说：“你想得太多了。”“哇你好厉害。”……

别人不会理解他们，而是用自己衡量惯了普通人的尺子去衡量这些孩子，然后告诉他，你很怪。

他们自己要么愤怒，要么自卑。因为无论再有天赋的孩子，他也是个孩子。他也许能飞快地理解一道数学题，却不可能在阅历尚浅的时候就洞察世道人心的真正本质。

他们很可能是孤独的。为了从这种孤独中解脱出来，他们会学着用周围人教给他们的那些说法来驯服自己。努力尝试，把自己变成一个普通人。

越是有天赋的孩子，越是需要好老师的指引。

好的老师不是用来教给他知识的，而是让他明白多种思维方式、多种观察世界的角度、深度观照内心、真正发挥自己天赋的。

而一个有天赋的孩子，如果遇到了这样一个老师，一定会感觉如鱼得水，感觉过去很多年的憋屈都豁然开朗。

他们对智慧的渴求，一定是强于普通人的。

如果你没有感觉到对知识本质的渴求，而只是懒得学习，不想听课，觉得有些内容自己研究也行……我觉得这不算有天赋。

这叫做学习心态出了问题。

一个人如果有了屠龙的本事，怎么可能不跃跃欲试想要找一条龙来屠呢？