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中学教育是否将马克思主义妖魔化(歪曲)? 第1页

  

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国际慈善组织乐施会18日发布的一份研究报告显示,全球最富有的1%人群,拥有的财富相当于其余99%人群财富的总和。此外,目前全球最富有62人坐拥的资产,相当于占世界人口一半的、约35亿最贫困人口的财富总额,世界贫富差距越发悬殊。

  乐施会说,这份报告根据《福布斯》全球富豪排行榜计算最富62人的财富数额,在这62人中,几乎一半的人来自美国,另有17人来自欧洲,其余则来自中国、巴西、墨西哥、日本和沙特阿拉伯等国家和地区。

  报告显示,自2010年以来,全球最富62人的财富总额增加了44%,相比之下,占世界人口一半的、约35亿最贫困人口的财产总和却减少了41%。“扩大的贫富差距使得全球最富62人拥有相当于世界(35亿)最贫困人口的全部财产,而5年前,这一数字为388人,(即全球最富388人的财产相当于最贫困人口的财产总和),”报告说。


为什么世界的贫富差距如此之大?

为什么资本主义会出现周期性的经济危机?

为什么穷人挨饿的同时资本家还在把牛奶倒到河里?

自由主义经济学家说这是因为我们的市场还不够自由,富人承担的税收太重了

某些小布尔乔亚说这是因为穷人又笨又懒

资本家什么都不说,闷声大发财

而我们的政治教科书呢!

也什么都不说!

也闷声大发财!

只会反复嚷嚷着诸如“物质决定意识” “经济基础决定上层建筑” 的空洞结论!

就像之前玄处说过的,现在反G不需要独立思考,只要好好上政治课就够了


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你见过不教十以内加减法,不教乘除法,不教一元一次函数,上来就教行列式,教微积分,复变函数的吗?

数学领域有这么教学生的,一定被当成傻逼。但是哲学领域,我国教育体制就是这么教的。形式逻辑,古典哲学通通没有,上来一句话:马克思提出了唯物主义辩证法,是最科学的方法论。然后就是马克思主义的基本原理,上来就讲,也不告诉你他老人为啥就这么想的,他老人家是在什么基础上发展出来这套理论,只告诉你,这是真理,你得背下来啊!注意是被下来。你当你学的是哲学,是思辨,是方法论?人家意图让你学的是神教,是意识形态,是不许反驳。这种教育下培养出来的学生,本身不具备形严密的思维,可能连三段论都不知道,本身的思维逻辑就是漏洞百出的,说难听点话都说不明白,你指望他们能把马克思老人家那套发扬光大?

所以通过这么多年的观察,我只看到了网络上越来越多的键盘哲学家们用它转进如风的思维逻辑对马哲近乎非理性的无穷嘲讽。我党生动形象地,给我们演示了什么叫搬起石头砸自己的脚。


user avatar   he-ming-jun-13 网友的相关建议: 
      

许多类似的游戏,总希望用种种的道德悖论让大家对统治者产生一种错觉:原来剥削我24小时工作都是迫不得已,原来让我的孩子去冒险工作是迫不得已,原来他派我们去送死是在下一盘大棋………

然而事实真的是这样吗?

感谢寒霜朋克,感谢11bit,让我们在这个游戏中明白了,其实没有什么大棋,

小人们被冻死,被饿死,被抛弃,绝望的呼喊,愤怒的抱怨,甚至怒而破坏、叛乱,

都只是因为你菜!

原来,我们本可以让我们的人民,有饭吃,不受冻,勇于探索,积极乐观,活的,像个人一样。

我们本可以做到,我们本就应该做到。

领导者们,本就应该做到。






  

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