上面是百科的说法,其它一概忽略。记住三点,三个关键技术。
第一、指标的确定
第二、权重的确定。
第三、适宜的模型,以及模型组合。
为了理解上面这点,我们举几个例子。
上面是选拔考试,请密切注意上面三个关键技术的前两部分。
上面的列就是指标,也叫科目,也叫属性。
权重指的是每一列的重要程度,即百分比形式的权重。
综合评价的目的是什么,就是按照既定的目的,评价出每一行谁牛逼,然后录取它。
现在以体育来衡量。
首先确定了指标,就是上面4个科目,即4列。为什么不考察物理呢?
权重指的是每科的比值。其中体育的科目看看是怎么转化的。
模型方法是什么?就是求和,然后看谁的分数高,谁牛逼。
上面是谁牛逼呢?
看层次拓扑图,越上面的越牛逼。
上面有一个基本的流程图,里面有几万种组合。
其中求权重的方法有很多很多种,随便列了11种。
求权重的方法是综合评价的关键技术。请务必理解。
上面这篇论文就是一篇实例。
上面是一篇博士论文具体计算的过程。
论文的目的就是评价8件文创产品那件更牛逼。
指标总共分成了16个指标。
然后对每个评价对象,依据16个指标分别打分。
就形成了上面的原始矩阵。
采用的求权重的方法是 Dematel-ANP 与熵权法的主客观赋权法。怎么计算的每一步都列出了。
评价结果。
如上,总共有7种评价结果。其中p6一直是最好的。
上面是原理
注意流程,纵向与横向。
类似上面的组合,最少10亿种。
上面是一个计算实例。
上面是有若干指标,列
有若干行,分别是城市地区。
评价的是土地安全问题。
上面是评价结果。分为六种情况。
所以,评价方法组合。
你就抓住三个关键技术。
第一、多少列的问题想到高考文理分科就行。
第二、每列的权重问题(大致合理就行)想到高考就是拍脑袋直接指定的。
第三、想到高考是算总分的(所有的组合基本都是基于某一列的。)
然后用图形表示出来。