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现在男女对抗这么厉害了吗,作为老师怎么开解? 第2页

           

user avatar   urbino-49 网友的相关建议: 
      

只要你是一个有良知的中国男性

请立刻停止任何利女的言论和行为

你的每一句利女的言论,明天都会变成一篇让你社死的小作文

你的每一个利女的行为,明天都会变成一颗女权射向你的子弹


user avatar   you-beng-kui-liao 网友的相关建议: 
      

首先他们没有错,其次故事编的太差。


user avatar    网友的相关建议: 
      

这两个男生,已经得道了。你非要开导的话,要不你开导一下女生?


user avatar   raymondadas 网友的相关建议: 
      

我直觉这问题是编的哈,感觉叙事细节交代过度了,正常不会写那么多要素进来。

但是就事论事,这俩孩子做错什么了?防人之心不可无,他们足够尽善同时保护自己,不知道有什么可“开解”的。

作为长辈你觉得小孩子冷漠,不如说你不习惯于现在学生把人情算得透明清楚。


user avatar   wu-zhi-61-4 网友的相关建议: 
      

甚好!00后的观念都觉悟了


user avatar    网友的相关建议: 
      

两个男生做的很对啊,虽然不管救不救,生为男性怎么做都会被女的骂,但是不作为至少不会被污蔑猥亵,被骂一骂总比坐牢强。这个老师估计是女老师,现在学校女老师特别多,从小就给男孩子洗脑PUA,让他们讨好女生取悦女生。但是互联网时代了,人人都上网都能够通过网络了解到女权是什么样子的。不像以前的老实男人那么傻了,当完舔狗还要被骂直男癌。


user avatar   mou-yu-81-22 网友的相关建议: 
      

这两个男学生处理方式非常值得学习,受教了

1.作为非专业救助人士,不贸然的用非专业手法去救助伤者,避免对伤员二次伤害

2.作为低等性别,充分意识到在野外无监控的情况下施救容易被造谣诬陷(参考男子救卡铁门女童争议事件)

3.作为低等性别国男,仍尊重女性个人意愿,尊重女权主义者所提出的“靠近男人会变得不幸”的行动准则

4.合理评估到了女权的危险性,采取了正确的应对措施

5.面对未知性别的老师劝导,能保持自身的观点和态度,不会因为虚无的道德感而将自己置于险境,更不会让自己的家人担惊受怕,对自己和家人负责

反观这位未知性别的老师,做法有多处不妥

1.虽然小女孩脚崴了,但不代表小女孩就不具备独自解决问题的能力,在未经其出口寻求救援时,应当给予小女孩一个自己脱困的机会,锻炼其面对危机的解决能力,而不是盲目的认为女孩子受伤就必然需要男性救助,这是一种性别歧视思想

2.作为老师,在仅通过学生电话了解情况的时候,应当认识到自己所获取到的信息是片面且主观的,第一时间应当联系专业的救助人员或有处理经验的人员前往现场进行判断,而非盲目要求男学生动手救助,如果在救助过程中发生危险,毫无疑问又是这两个男学生承担责任,将本该自己承担的责任转移给了两个男学生,这是一种思虑不周且转移自身责任的做法

3.作为老师,面对男学生与自己观点不一致的情况下,只想着如何去说服学生,却没有能做到求同存异,以一种高位领导者的态度居高临下做出裁决,认为他们的观点是有问题的需要说服的,虽然在表述上说的是别人可能会认为他们薄情无同理心,但我大胆猜测这一段应该是你的主观态度,面对观点不同便如此偏激对待,何以教人?

4.既然自己也知道现在风气确实不是特别好,不去对那些让现在风气变得不好的人进行谴责,为何要对两个在大环境下艰难自保的男学生如此苛刻?

要知道,哪怕没有任何的肢体接触,这两个男学生也依旧存在被微博小作文搞得社会性死亡的风险,如果因为救助而有肢体接触留下的指纹或皮屑,那么很可能一个强制猥亵的罪名就被扣到头上了,如果你是女性,那么你是难以想象现在男性的生存空间是有多么恶劣,如果你是男性,在面对如此极端仇男厌男的大环境下还试图逼迫其他男性步入险境,那么你基本上没救了


最后,这和男女对抗没有关系,现如今的低等性别甚至没有什么有效的反抗手段和方式

这是高等性别日益增长的造谣污蔑需求和低等性别的自保需求发展之间的矛盾


user avatar   xi-wang-97-66-87 网友的相关建议: 
      

亏你还是老师,你想害死你这两个学生吗?

人家的担心是对的,要是出了问题,你能负责?


user avatar   jiu-lang-bu-shi-hou-lang 网友的相关建议: 
      

诸君,我们的努力没有白费!!!


user avatar   tian-mo-chuan-ren 网友的相关建议: 
      

现在年轻人处世老道,有什么问题?

你应该发出女生的谈话才公平?




           

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