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如何看待北京将在人大北航等高校进行试点拆除实体围墙的行为? 第1页

  

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最新消息:北京将在人民大学、北科大等高校试点“拆墙”? 市规委:报道不实 规划意图为推进路网管控


对于这个结果,我只能说:


全体肃立,合唱《中国人民大学校歌》

中国人民大学校歌MV-高清观看


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网上找的旧新闻,整理了一下,不知道对当下有没有指导和借鉴意义。

强调一下,笔者不是鼓励大家去闹事也不是威胁谁,更不希望大家模仿文中的行为,只是提醒有关部门历史上曾经发生过这样的事情,在决策的时候希望能够考虑周全,不要等到出问题才意识到问题的严重性。希望现在的拆墙事件能得到妥善的处理。

又,该事件存在争议,笔者只是汇总了所见的网上新闻,加上以前从亲历者处得到的消息,重新编排后行文的。笔者的叙述不代表本人支持或反对哪一方。

南开大学2007年“别克门”事件梗概


【背景】

国内校园长期不设关卡,校内外人员可自由通行。随着私家车数量增多,城市出现拥堵现象,为“抄近路”,许多司机选择从校园内部通行。由于一部分司机素质较差,在校园内行驶时未能按交通法规礼让行人、减速慢行,反而故意飙车。而南开大学恰好位于天津市最拥堵的中环线附近,成为了天津司机抄近路的不二之选,一时间各色车辆在校园内呼啸而过,“别克门”发生的时间前便多次发生高速行驶的机动车剐蹭路边行人现象,校内师生安全面临着严重的威胁。饶子和校长上任后,在校园内增加了减速提示牌、减速带等,并要求进出校园必须换证,但仍然无法阻挡低素质司机的行为,屡有“闯关”现象,甚至有校内保安因阻拦车辆而被撞倒。

【事件经过】

2007年12月24日夜,一骑自行车的女生在路上自东向西靠右行驶,后面一辆别克同向驶来。由于别克车车速较快,且无其他提醒动作,在超车时将女生撞倒,别克车上留下了一道二三十厘米的划痕。别克车车主(一中年妇女)下车,要求女生赔偿,女生道歉也没用,车主开始高声叫骂,引来了附近下自习回宿舍的同学。同学要求查看车主是否换证,被车主拒绝,同车人员威胁要叫来110,车主开始打电话,口称自己被学生自行车撞,并要求该女生除赔礼道歉外必须赔钱。

此时学生越聚越多,不断有学生要求车主出示证件,车主遂厉声叫骂:“我拿出证件来,吓死你们!”“你们这么多人,想打群架吗?谁怕谁啊,就怕你不打我。”引发学生不满。

此时警察、南开大学保卫处人员、该女生的辅导员及行政老师陆续到场。交警和老师协商后决定让学生道歉,车主坚决不依,要求道歉并赔偿。稍后,车主的哥哥和朋友(不明身份,疑似地痞流氓)也到达现场,车主一方愈发嚣张,开始推搡学生,与学生发生肢体冲突,车主开始骂街,内容大抵是自己是小学毕业,大学生素质高怎么也追她的尾,追尾了就必须赔偿。警察和老师都只能息事宁人,自己身份不一般等等。

学生开始激动,与车主一行人对骂,车主愈发得意,声称:“知道我是谁吗?让你们一个个全毕不了业!”“我要是把我小孩养成这样的大学生,我就把它扔了。”中间有法学院的老师试图和车主讲道理,被车主蛮横地推开。

此时学生越聚越多,开始情绪激愤,车主态度毫无变化,开始骂学校,引起学生愤怒。车主的女儿和学生开始撕扯,车主的哥哥则直接动手将围在身边的学生连踢带摔地推开,此时有学生受伤倒地,被其他学生扶走并拨打120,学生要求交出打人者,车主反称被学生打,开始有学生向前喊砸车,车主一行人又推翻几名学生,车主女儿在地上翻滚撒泼,现场非常混乱。学校老师试图拦住群情激奋的学生无果,警察和保卫处人员则躲在一边不敢上前。

学生再三要求校领导到场,但校领导迟迟不到场,保卫处领导到场后,学生质问为何校外车辆如此蛮横、校园交通安全如何保障,保卫处领导被问得哑口无言。校领导一直不到场,在场老师和警察一味和稀泥,不追究车主责任反而要求受伤女生赔礼道歉,车主态度仍非常嚣张,学生情绪开始失控。有人在BBS上发帖,有人打电话叫人,学生不断赶来,将现场围得水泄不通,此时车主的朋友趁乱逃走,车主家人则躲进车内。学生开始用手拍车,随后则有学生捡石头砸车,最后发展成为学生一边喊口号、一边很有节奏地一波一波推车,最终将别克车整个掀翻。掀翻后学生将车牌卸下,放在掀翻后车的顶端。在此过程中,学生将车主一行人从车内拉出,推到一边,避免了砸车误伤。警察试图阻拦,也被学生推开。

车主一行人目瞪口呆。

砸车完毕后,现场响起了热烈的掌声和欢呼声。

全体肃立,合唱《南开校歌》。

【后续】

副校长到场,发表现场演讲,做出三点承诺:保证依法处理,保证改善学校交通,保证不追究学生的责任。随后,别克车被拖走。

12月29日,南开大学召开治理校园交通专题座谈会,邀请各院系的36名学生代表座谈,会议最后决定:在校门处设立电子门禁,阻止校外机动车辆随意穿行校园;迁出校内附属单位;在校内设立限行道;对进校车辆适当收费等。


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领导先拆


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把这个问题吵火了,然后让微信部门的人看到。然后等待版本更新。




  

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