如何看待马云创办云谷学校？ 第1页

我觉得吧，随着阶层固化，教育也开始固化了。

随着资本家开始关注教育，试图改革教育后，以后像我们现在这样，穷人富人在一起读初中小学高中的现象恐怕会越来越少了。

到那时，穷人受穷教育，富人受富（精英）教育。

有答主说，资本家改革教育是好事啊，还不允许别人赚钱？教育能赚钱，利润高，意味着能有更多的、更好的教育人才涌入教育行业，这对教育不好吗？能培养更多优秀的精英。

好是好，只是恐怕大部分的穷人们享受不到，以后教育能赚很多钱，赚的钱从哪来呢？当然是学生学费啊，然后这些钱又吸引人才加入，进一步加深教育分层。越有钱的学校吸引越厉害的老师，越厉害的老师培养越好的学生，越有钱的家长就越会选择这类学校。

到后来，穷人受穷教育，富人受富教育，教育分化彻底形成，阶层越发固化。

当然，对于整个社会的发展来说，是好事，因为这意味着精英从小接受的就是最好的教育，更加精英，然后他们能创造更多财富，社会总财富增加了，但对穷人们来说，不是好事，意味着阶层固化越发严重，再也难追赶精英了。而增加的那部分社会财富绝大部分也不是到他们手里。

我们现在时常诟病公有化，认为市场上一切都应该私有化，私有化促进竞争，社会更有活力。但凡事有利有弊，哪有完美的东西，过分私有化，意味着财富啊教育啊医疗啊等资源越发集中，穷人富人享受的资源越发的不平等。

我们说国企怎样僵化，没活力，要求一切都私有化，但像能源、通信、教育这些重要资源，即使全部私有化，受益的也不会是你们P民。国家统治阶层姓赵，资本家难道就不姓赵了么？全盘私有化只是换了个更厉害的主剥削你罢了。资本家们更加肆无忌惮。国家统治阶层至少还有维稳的需求。

现在的教育制度，是公立学校比私立学校更优秀，公立学校的教育资源什么的比私有学校更好，因此我们还能出现穷人和富人在同一个学校上课的现象。而且学费还不贵。同样的还有现在医疗制度，我们现在穷人花少量的钱，就能接触到最好的医生诊断，以后不可避免，这个医疗制度恐怕也会改革。

以后私立学校比公立学校优秀时，甚至越来越拉大差距后，那时，越有钱的人上越好的私立学校，没钱的人上差的私立学校，或者公立学校。

到时候，甚至很多穷人也会跟着骂公立学校，说应该一切都私有化，你看，最优秀的学校都是私立学校，公立学校没有竞争的活力，应该淘汰。

当然，马云不做，也会有其他人做。社会阶层正在固化，而教育就是社会的反应。如果社会阶层流动性高，那么教育的分化也不明显。所以，我觉得，这个过程是不可避免的。

所以，节哀吧，穷人们，反正以后我们会享受"快乐"的"素质教育"，而有钱的富人们，享受"痛苦"的"应试教育"。那时候，我们所有人都满意，穷人们被媒体愚弄，说，以前的应试教育没人性，坑害学生创造力，让学生只知道考试成绩，现在教育改革后，这样"素质教育"多好，孩子们多快乐多轻松，每天唱唱歌跳跳舞玩玩游戏，孩子们多才多艺呢。而富人们孩子每天"应试教育"，在精英老师教导下，"题海战术"，没日没夜地刷题，然后他们家长也赞扬，改革后教育制度相比以前啊，培养了更多精英，天才啊啥的相比以前的"应试教育"更多更牛逼。最后大家都开心了。都一致认为教育改革完满成功。

当然，以后的医疗制度改革也变成如此，我们也不会医闹了，因为穷人看病看死了，那是因为你没钱看好医生，享受更好的医疗，怪不得医生。而富人看病看死了，他们受了精英教育，懂得用法律，有钱请律师闹，也不会医闹。社会上一片和谐。

到那时，人人生而平等，但有些人比其他人更平等。

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当然，也并不是说不好，这是社会发展的必然方向，以前中国需要大量可以将就的工程师什么的来搞建设，因此强调数量，现在环境变了，以后会更强调质量，因此教育改革也就是这个方向了。

所以预测一下以后，大概就是，小学初中高中，好的教育是私立学校，越好的私立学校学费越高，穷人们上公立学校，或者差一点的私立学校，但是呢，穷人们也不在意上的学校有多好，反正在学校唱唱歌跳跳舞挺开心，而且高质量的教育成本太高，收益太远，以后当个服务员也挺好，没必要贷款去好小学初中高中，然后富人们享受好的基础教育，更容易考上好的大学，即使考不到，学校为了利润最大化，也可能差一分一百万这样被录取。穷人们享受穷的公立教育或便宜的私立教育，比较难考上好的大学，即使考上了，学费也很高昂，付不起。即使付了上，收益也遥遥无期，还要还贷，还不如不考。

然后到教育改革完成后，我们的基础教育教出来的很多学生，就跟我们现在嘲笑的很多外国的学生是一样的。

你问他，7×8=？然后，他拿出计算器来算，因为那时，我们学校不会强求要背乘法表。

你问他哥伦布是谁呀，然后他摇摇脑袋说不知道。

学校里反智倾向会更严重，大部分学生，嘲笑那些拼命读书的人为书呆子，就像现在西方基础教育学校很多学生，嘲笑努力读书不擅长交际的学生，称为nerd一样。

学校里呢，擅长交际，擅长玩耍的人，比努力读书的人更加受欢迎。

那时，我们很多民众，在媒体引导下，会嘲笑其他一些发展中国家努力学习的教育制度，为应试教育，然后我们为自己的"素质教育"而自豪。我们会认为他们埋没了学生的人性，埋没了学生探索欲、好奇心。成绩高又怎样，不过是应试罢了。

我们的老师们呢，会拼命夸奖学生，要让每一个学生都感觉自豪、信心满满、快乐，不会再像现在这么严厉，老师们更强调快乐教育，学生快乐最重要。学生的举报会影响老师的业绩，因此老师会想尽办法让学生们开心舒服，毕竟学生是你的客户，来享受你的服务，你怎么能得罪呢？顾客是上帝呀。

学生们上课吃吃零食、听歌、跷二郎腿老师也不会管。

学校会有越来越多有趣的课程出来，比如手工课、音乐课、体育课、户外探险啊、经常春游啥的，而像语文、数学、物理、生物、历史这些基础课程会少很多。但那时，我们都挺高兴，因为感觉孩子们多才多艺，还很开心。

但与基础教育的轻松愉快不同，那时我们的高等教育将会很顶尖，很严厉，越好的高等教育院校，越严厉，学生越苦越累，而且顶尖天才精英很多。然后我们同样很自豪，我国的教育制度多么优秀呀。你看高等教育培养了多少精英、多少天才，而且基础教育还一点不累很轻松。相比其他发展国家的"应试教育"真的不止"高"了一点点。我们的教育制度果然是最优秀的。

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不过，或许其实阶级固化以后，国民幸福指数反而会提升吧。因为你的同学朋友都和你一样的前途，不好也不坏，没有攀比和同辈的压力。

男性也不用为娶媳妇彩礼而苦恼，，因为女孩接触到的所有可能性都是一样的。不会有屌丝逆袭白富美，也不会有霸道总裁爱上灰姑娘。因此女方也不会坐地起价，因为无论找哪个男生的都一样。

由于通过教育攀升阶级的可能性丧失了，高考将不再是穷人们翻身的途径了。学习压力也消失了，那时基础学习更轻松快乐，学生时代更美好。

工作后，阶级固化，攀升阶级的可能性很小，因此也没有努力工作翻身的工作压力，穷人们更忍受不了压力高的工作，倾向于找轻松舒服的工作。而政府为了安抚民心，劳动法更完善，做五休二，八小时工作制什么的很常见。

由于经济发展速度平稳后，人们的发展也平稳，不会一股脑往大城市挤，那么房价也会变得平稳。买得起房的自然买得起，买不起的也不会奢望去买，而会租房子。因此买房压力也小很多。

而这时，淡泊名利、看淡金钱的价值观又会开始流行。人们提倡幸福最重要。

所以啊，学习压力减小、婚恋压力也减小、工作压力也减小、买房压力也减小，大家都能比较放松吧，大概。

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所以，这也是一种无奈的穷人的幸福吧，牺牲了所有可能性换来的幸福。

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2/21再更新，不明白为什么还有人看不懂，评论区还有抬杠的人。

说阶级固化，教育分化，不是代表穷人们就想坐等着平等，不代表穷人指望从天下掉下馅饼。

有知友反驳说，富人也是从穷人变过来的，人家经历了血和汗的努力，后代变富的概率比穷人高一点怎么了？你完全可以努力变富人，这样你后代同样可以享受一样的待遇啊，没必要说阶级固化啊啥的。人家富人也是那样过来的。

但阶级固化是这个意思吗？阶级固化的意思不是说，硬要求一个平等，要穷人后代和富人后代完全在同一水平线上，阶级固化是指穷人变富的概率越来越低了。跨越阶级的难度相比以前越来越高，这才是阶级固化的含义。

如果穷人变富的概率永远都是一样的，比如从底层跨越到中产阶级，如果从古至今，永远都是百分之一的概率，那也很公平，难以指责，毕竟富人们也是按这规则来的，也是按照相同的规则老老实实地努力成为富人。

但我们说的阶级固化，是指，以前穷人变富的概率是百分之一，现在是千分之一，以后是万分之一。概率越来越低，难度越来越高，准入门槛越来越难翻，这才是阶级固化的意思。穷人们只希望稍微公平一些，有错？以前的时代，变富门槛比现在低，一部分穷人，他们完成了血淋淋的原始积累，然后把跨越阶级的门槛一层层抬高，再指责后面的穷人，说穷人们不应该说阶级固化的不对，自己也是翻越阶级过来的，自己也经历了苦逼的奋斗史，所以自己的孩子有资格享受更好的前途，穷人们也应该遵守规则，努力翻越阶级。而不应该懒惰地求天下掉馅饼，说阶级固化就是在偷懒。

但你们丝毫不顾，现在变富的难度相比以前，越来越高，这叫我们穷人怎么翻？你们享受了变富难度低的时期，然后把准入门槛抬高，站在高地说一点不冷。你们的那时候规则比我们现在的规则要简单的多，这不是固化什么是固化？

只能说，你们何不食肉糜？