高考英语可不可以不听课，全凭刷题背单词上130？ 第1页

谢邀。

全手打4400字个人经历+一份完全保姆级英语各个阶段提高方法论（包括如何坚持、单词记忆、题型技巧、个人心态），

• 从作为学生60→138.5；
• 到大学发现短时间迅速搞定考研英语英语都是完全可能；
• 再到作为北京新东方词汇项目负责人时把词汇课讲到极致，自认为是目前最好的词汇速记课程没有之一；
• 再到离职后把新研发的「6小时刷完770」在B站免费开源（现在也可以看），收获大量成绩迅速提高的案例。

建议点赞＋收藏仔细阅读。

先上答案：完全可以（甚至有些同学只凭刷词都可以

一、为什么绝大多数同学提高英语成绩的努力失败了？

1、因为大多数的老师和同学都会告诉你这样的经验：

①背课文

②从小学就学英语

③语感

④你不够认真不够努力

⑤上课没认真听讲

……

你会发现他们往往具有一些共同的特点：不可追溯性（比如语感派）；日积月累性；循序渐进性；你如果没成功就是自己学习不够努力认真性。

换句话说，就是既不能迅速看到成果，也不能有简单粗暴的量化标准，整个方法和过程是一个黑箱，你提高了就是他们的经验对了，你失败了就是你的问题。在上述的整个过程中，你会发现自己完全没有坚持下去的动力，只有在完全的黑暗中探索的过程。

2、那什么样的方法是我们值得思考和实践的呢？

①逻辑上是正确的

比如你老师说某某某每天都亮灯到两三点，所以人家成绩好。这就是一句没有逻辑的话，自己可以体会一下。

有逻辑的思考是，比如你发现你的汉语水平远远高于你英语水平，从理解、思考、解题能力各个方面都没问题，那么你英语成绩还不够高，很大一部分源于“句子中的关键实词不认识”“选项中的单词不认识”“题干中的词不认识”，那很简单，这个时候就是词汇的问题，你就去解决词汇的问题。按照我们了解的同学，基本上110分一下词汇一定有问题，125分一下词汇大概率有问题（确实存在词汇背得不错却只能考120分上下的同学）（另外，词汇背得不错不是考纲和教材词汇背得不错，这两者和高考一定程度是脱节的）。

②能给你迅速反馈的

迅速的反馈的标准：最好是能短时间内让你的成绩有提高，其次是能短时间内让你发现自己在学习上和解题上变得更好，最次是让你自己能够单纯因为方法的使用感受而觉得可以的。没有什么比，成绩的提高更能给一个学生或者说一个考生坚持下去和努力的动力，什么兴趣、爱好、老师的叮嘱、同学的约定，统统做不到！只有自己看到自己迅速地变得更好，才是高中乃至高考压力下最能给一个人动力的原因！

二、为了让你认真读下去，先上成功案例：

案例①：我自己

我自己在高中时期经历了一共三位老师，第三位老师对我有所帮助，不过那个时候我已经自学了，她主要是帮我答疑。

前两位老师都是我们学校的“加强班老师”

第一位老师要求我们背课文，单纯地、高压地、罚写地背课文，我现在愿意称这种现象为“懒惰地作恶”；

第二位老师要求我们背他总结的各种搭配，如“表示因为的六个介词性短语”，无穷无尽地背搭配和例句，我能够原谅他，但是假设这位老师了解更有效的学习方法而不愿意去改革的话，我愿意称之为“平庸地作恶”。

我的成绩在第一位老师那里毫无提高，而在第二位老师这里勉强通过一整年的背背背+刷题做到了110左右偏左的水平，但是后面所有的努力却只有零产出。我去问老师，老师只说我要会思考、要会总结，做的题还不够等等。

后面我休了一年学，复课到了一个很差的班级，全班63人，能考上本科的好像不超过五个，这样一个班级的师资水平哪怕有的老师还可以，但是按照班里的平均水平授课时候，基本上对于我可以概括为“生产关系不适应更先进的生产力”。于是我全程在班级角落里（受到老师和班里的干扰最小）自学，到高三下学期直接回家自学。大概在这个期间，真正让我突破的，如果说有一个最根本的原因，那就是很辛苦地硬啃了3500词一个月，次要原因是用了“三遍”刷题法（后面会讲），在做题数量没变的情况下，成绩很快发生了变化，达到了130+，而唯一的变量，只有单词。

高考没考上140，是138.5，在知乎有点不够看，但是希望这条在我自己身上、在我的大学期间、在我教学生涯中反复验证的方法，可以不花哨且真诚地对你有所帮助。

案例②：学生反馈

第一类：上130

第二类：低分段迅速提高

三、具体操作：以上是单纯的，背单词带来的效果，接下来我会分为几个部分讲解具体操作：（务必记得点赞喜欢和收藏，最主要是收藏，因为下面文章点进去可能一不小心就把这条刷丢了）

1、单词篇：

千万不要不重视，是因为内容太多了怕冗杂才写在另一篇答案里的，务必点进去看！！

2、完形篇：

完形填空真的还在考语法吗？

这十年的真题到现在我有印象、勉强算作语法范畴的大概只有jump at和effect on这两次算是语法了。其实真正意义上完形填空在考的是语义和逻辑，完形填空一定要做到“每一个选项的得出，都要有原因，而不是基于笼统的翻译”如图：

有的老师经常会说这么几句话：

“你不要问为啥A不对，你要知道为啥B对”
“这道题你没做对，就是没理解文章”
“从文章来看，这道题选C”
“ABC不合理，所以答案是D”

上面几句话的模型翻译过来叫做“因为对所以对”

记住！绝大多数人跟着上述的老师这么学习，一定是自杀式的学习，单词背得再好也很难（此处我想写不可能但太绝对了）提高。

3、阅读篇：

先说第一种：以力破巧

很简单，高中难度没那么大，基本上词汇上来，三遍刷题法之下，很容易就提高了，当然，如果你做的是各种老师给你找的千奇百怪的“名师独门模拟题”（做点真题不好吗），也可能成绩毫无起色。

第二种：必要性阅读法

简单讲一下，题目分两类，一类叫做主题推理题，一类叫做细节题。推理题越找细节越容易做错，细节题越根据主题越容易做错。原因只有一个，命题人喜欢在细节处埋特例。

操作法：

①读首尾段首尾句，读每一段第一句。注意，左边这句话，中的“句”指主题句，也就是表达观点的句子。比如“小王真好看”这就是观点，“啊！怎么可以这样”这就不是观点句。

②读完开始做题，主题推断题这种让你推理的直接可以做了，细节题遇到根据题干细节回原文找到答案就Ok了。

4、七选五篇：

原则：通读一遍选项/读一遍第一段，看到主题是fresh air,然后逐个选项，找“新”的不可替换的内容。

每一个空，看前后句去对比选项，选出来结束；选不出来，扫一下本段；还选不出来就往下做。

要注意的是，千万不要小看这几句话，很简练，但是是大量反复刷真题以及找学生真人测试后的最优解题策略，务必深刻体会后自己做足够多的实践。

5、听力篇：无痛听力法（做最少的笔记 完成最快的提高）

第一遍听了做题

第二遍看原文全看懂

第三遍看着原文全听懂

第四遍不看原文听懂

注意:练习不纠结任何一个单词的能力，一句话只有一两个词没听懂不影响你理解这句话，但是纠结一两个词的意思，却会立刻让你后两句话听不懂。

6、写作篇：

给个思路吧，上个以前的模板，现在来讲字数肯定超过了，因为我会且只会打磨一套模板，确实没法给出：

①应用文：弱智的套用如何写出

假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知他下次上课的计划，内容包括：

1. 时间和地点；

2. 内容：学习唐诗；

3. 课前准备：简要了解唐朝的历史。

文中加黑部分都是模板

Dear Leslie,

How are you? I am glad to see that you have made some progress in Chinese learning and I’m writing to tell you something about the coming lesson.We are going to study Tang poetry and have our class in the 604 classroom of the teaching building on May 20th, 2018.

Before the course, your attention should be given to the history of China.There is no doubt that it is easy for us to reach a consensus that foreign students should know the history of China first.【It is obvious that there are a lot of reasons accounting for this perspective, of which the following two may be the most important. One is that it will help you to construct a framework of Chinese culture. Besides, it can boost your comprehension of the poetry you will study. The deficiency of your knowledge of the history may bring about one serious problem. It may hinder your further exploration of Chinese culture.】/【The answer for the question why we should prioritize the history falls back on the generalized theory of Maslow’s Hierarchy of Needs, set forth in 1943, which suggests that the more fundamental level of needs, such as the accumulation of the background knowledge, must be met before the individual will strongly desire the higher level needs.】

What I am in favor of is the idea that there is the necessity for us to embrace the history. Only in this way can we have a good beginning of Tang poetry.

②读后续写也要有模板：

提示一：读后续写的模板，有句子，但一定没有顺序。

提示二：找这样的“万能句”，自己体会：

The wind blew through his slightly sweaty hair, and he realized it was (not) a hard nut to crack.

"风吹过他微汗的发梢，他意识到这个事情是/不是一个很难搞定的问题"

7、三遍刷题法：

买一~三本同一本材料（高考真题最佳，次选《天星45套》）

第一天做一张卷子A，订正，全部弄懂。

第二天重做卷子A，做卷子B。

第三天重做卷子B，做卷子C。

。。。

周六日重做卷子E，看/做卷子ABCDE

结尾：

以上，和盘托出了我的一切经历和方法
实践，永远不要想着明天再做，诅咒想明天做的你明天忘记这篇帖子和我

如果这个以上内容真的对你有帮助，希望可以点赞和收藏一波

（写一个竞争者甚众的答案，没有抱着能到前列的可能，大概希望能帮到有需要的你，如果真的有需要的话，希望能点赞支持一下。不过，即使什么都不做，能认真看到这里，也真的很感谢你为自己的付出与努力了。）

从高考，四级，六级，考研，考博，专四，专八，一直到托福GRE，英语考试都遵循如下定律:

卷面分数和你的词汇量成正比。

这个定律并不难理解，毕竟如果所有单词都能看懂的前提下，你所看见的高考英语阅读理解，也不过就是初中文章的水平。对吧，不信的同学拿着词典一个个单词查下去，你看看这个文章你读不读的懂。

写作就更简单了，25分的作文，在词汇量充足而且不犯任何错误的前提下，哪怕全用简单句，也是20分以上。毕竟一个拼写或者语法错误扣0.5分，几个从句搞没搞清楚还不知道呢，就敢往上随便写。加的分没有扣的多，真的没问题吗？

所以很多同学啊，一句话看到头，发现这句话讲的是小明怎么样的什么了小红，说小明和小红都认识，中间那个动词和形容词不认识，这题目自然就做不出来。

回归正题，学英语最好的方法也许不是背单词，但是背单词一定是最切实可行的方法。

那么最好的方法是什么呢？

对我而言是背课文。

这个对语感的提升是非常大的，而语感本身，就是语法的人性化。

写作说白了一百多个词，十几句话，每句话你都可以在高中三年的课文里找到几乎一模一样的句子，无非就是在考试的时候把苹果换成梨，要么换成香蕉。

对我们这种资质驽钝的人而言，想要高分作文就得早早地下工夫准备好，哪能跟什么中科大天才少年一样，在考场上随心所欲天马行空？

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很多同学提到语法的问题

以及自己拥有强大的词汇量（最多的已经达到5000，比大多数本科生多多了，可能比一般研究生还要多）

却从来都考不上135的现象

我只能说这样的同学可能确实会学习，但是如果有这个词汇量却考不到高分

那是百分之百不会考试。

下面是高考英语评分标准细则，我们重点看一下21-25档的，词汇我们已经强调过了，这个不谈。

语法结构：应用较多。

复杂结构：应用较多。

可能你们眼中具有复杂结构的句子应该是这样的：

In the vast country of ours there are large areas of fertile land which provide us with food and clothing，mountain ranges across its length and breadth with extensive forests and rich mineral deposits，many rivers and lakes which provide us with water transport and irrigation，and a long coastline which facilitates communication with nations beyond the seas.

对，上面这句这就是五千词汇量应该看懂和写出来的句子，我随便从我今天的考博翻译题里抽出来的一句。

但是实际上高考对你们的要求可以用以下三句话作为例子：

1.It has been reported that school was closed.

2.There is a man at the reception desk who seems very angry.

3.It is a place where democracy is advancing.

what引导的从句我都不想用

显然这三句话都满足语法结构和复杂结构，是不是就符合要求了？

我需要知道他们是什么从句吗，需要我学语法才能写吗？

不需要吧

我只要会照着写就好了吧

关注我的同学以后麻烦注意一下：

写作想用从句，没问题，难度不要超过这三句话

高考要考什么，我们就按照什么往上写

这叫会考试

学到了吗？