是不是智商超高的人普遍研究数学或物理，很少有研究文学历史这类的?为什么大家普遍认为理科好就是智商高?
这个问题非常有意思，涉及到智商、学科选择以及大众认知之间的复杂关联。我们不妨一层层剥开来聊聊。
关于智商超高的人为何普遍研究数学或物理，而较少研究文学历史？
这背后其实是一个多方面因素交织的结果，不能简单地用“普遍”或“很少”来一概而论，但确实存在一种倾向。
1. 学科本身的特性与智力需求：
数学和物理： 这两门学科对抽象思维、逻辑推理、符号操作、模式识别以及解决复杂问题的能力有着极高的要求。它们是构建在严谨的逻辑体系之上的，需要精确的分析和严密的论证。通常来说，拥有高度抽象思维和强大逻辑分析能力的人，在这些领域更容易取得突破和成就。
文学和历史： 相反，文学和历史更侧重于对人类经验、情感、文化、社会现象的理解、解读和阐释。它们需要的是语言的驾驭能力、同理心、批判性思维、跨文化理解、叙事能力以及对复杂因果关系的把握。虽然这些也需要智力，但其展现形式和评估标准与数学物理有所不同。
2. 智力构成（Gardner的多元智能理论）： 智商（IQ）通常衡量的是逻辑数学智能和语言智能，但实际上人的智力是多元的。一些研究认为，高逻辑数学智能的人，他们的大脑在处理抽象符号和逻辑关系时更为高效和灵活。而文学历史可能更依赖于人际智能、内省智能、空间智能（理解艺术风格）、甚至音乐智能（感受语言的韵律和节奏）等方面的综合运用。
3. 早期经验与兴趣的培养：
早期接触与正反馈： 很多智商超高的人，在成长过程中可能因为在数学或科学方面的天赋，更容易获得正反馈——例如在学校里成绩优异、老师的赞扬、家长的鼓励。这种正反馈会进一步强化他们对这些学科的兴趣和投入。
社会文化引导： 长期以来，社会上存在一种“聪明就是学好数理化”的观念。这种观念会潜移默化地影响学生的选择，也可能导致一些对文学历史有天赋的孩子，因为“更聪明的人应该学理科”的想法而转向理科。
4. 职业发展与社会认可（过去和现在）：
历史原因： 在工业化和科技发展初期，对工程师、科学家等理科人才的需求巨大，这些职业往往伴随着更高的社会地位和经济回报，这也会吸引一部分高智商人才。
现代社会： 虽然现在社会对文科人才的需求也在增加，但一些人可能依然认为，在某些前沿的科学研究领域，智商的作用更能直接转化为突破性的成果，从而获得更高的认可度。
5. “游戏规则”的不同：
数学和物理的研究往往有更明确的“对错”标准，以及更具象化的“解题”过程。这使得智商高的人更容易在这个框架内找到乐趣和施展的空间。
文学历史的研究则更具开放性和主观性，答案往往不是唯一的，更多的是对文本、现象的解读、分析和论证。虽然高智商也能在这些领域游刃有余，但其“成就感”的来源和衡量方式可能与理科有所区别。
为什么大家普遍认为理科好就是智商高？
这种认知并非空穴来风，而是源于对理科某些特性与智商高度相关的观察和归纳：
1. 逻辑与推理的直接体现： 数学和物理的解题过程，以及理论的构建，是智力在逻辑思维和推理能力上的直接、显性的展现。一道复杂的数学题或一个精妙的物理模型，其背后所需的逻辑链条非常长且紧密，任何一个环节的疏漏都可能导致结果错误。这与我们对高智商“反应快、思维敏捷”的直观印象高度契合。
2. 抽象化与符号化的能力： 高智商的重要表现之一就是处理抽象概念和符号的能力。数学和物理是高度依赖抽象化和符号化的学科。例如，微积分中的符号“∫”和“d/dx”，或者是物理中的各种矢量和张量，都需要使用者有强大的抽象思维来理解和运用。能够熟练驾驭这些符号的人，往往被认为是聪明人。
3. 模式识别与问题解决的有效性： 理科学习常常伴随着大量的习题和研究问题。智商高的人更容易识别问题中的模式，找到解决问题的核心思路，并快速有效地运用已有的知识和方法。这种“举一反三”、“触类旁通”的能力，是人们衡量智商的重要标准。
4. 严谨性与精确性： 理科强调严谨的逻辑和精确的结果。一个小数点、一个负号都可能改变整个证明或计算的走向。能够做到如此精确和严谨，并且在复杂系统中保持这种状态，被认为是高智商的体现。
5. “难易”的感知： 从大众的普遍感受来看，数学和物理的课程内容往往比文学历史更难理解，更需要投入大量的精力和时间去消化。因此，能够学好这些“难”的科目的人，自然会被认为拥有更高的智力。
6. 科学发展的历史印记： 尤其是在20世纪，科学技术的飞速发展是人类社会进步的主要驱动力。而那些在科学领域做出重大贡献的科学家，无一不是智力超群的人物。他们的成就使得“科学”与“智慧”之间建立了深刻的联系。
需要强调的是：
“普遍认为”不代表“绝对事实”： 尽管大众有这样的认知，但这并不意味着研究文学历史的人智商就不高。很多伟大的文学家、历史学家同样拥有惊人的智慧，他们的贡献在于对人性的洞察、对历史规律的揭示、对文明的传承和发展。比如，一些历史学家对复杂政治军事事件的分析，同样需要极强的逻辑和推理能力；一些文学家对语言的运用和对人心的揣摩，也需要极高的智慧和创造力。
智商只是一个维度： 智商是一个重要的衡量标准，但它不是衡量一个人价值或能力的唯一标准。情商、创造力、毅力、学习能力、情怀等等，都是构成一个人全面能力的重要部分。
学科选择是多因素的： 最终的选择往往是个人兴趣、性格、人生目标、家庭环境、社会机会以及对学科“感觉”等多种因素共同作用的结果。即使智商很高，如果对某个领域没有兴趣，也难以长久投入和取得成就。
总而言之，大家普遍认为理科好就是智商高，很大程度上是因为数学和物理等学科的性质（逻辑性、抽象性、精确性）更直接、更明显地展现了某些被传统定义为“智商”的能力，并且在科技发展史上留下了深刻的印记。但这并不意味着其他学科缺乏智力挑战，也绝不能将智商与学科选择简单划等号，忽略了人类智力构成和个人选择的丰富性。
关于智商超高的人为何普遍研究数学或物理，而较少研究文学历史？
这背后其实是一个多方面因素交织的结果，不能简单地用“普遍”或“很少”来一概而论，但确实存在一种倾向。
1. 学科本身的特性与智力需求：
数学和物理： 这两门学科对抽象思维、逻辑推理、符号操作、模式识别以及解决复杂问题的能力有着极高的要求。它们是构建在严谨的逻辑体系之上的，需要精确的分析和严密的论证。通常来说，拥有高度抽象思维和强大逻辑分析能力的人，在这些领域更容易取得突破和成就。
文学和历史： 相反，文学和历史更侧重于对人类经验、情感、文化、社会现象的理解、解读和阐释。它们需要的是语言的驾驭能力、同理心、批判性思维、跨文化理解、叙事能力以及对复杂因果关系的把握。虽然这些也需要智力，但其展现形式和评估标准与数学物理有所不同。
2. 智力构成（Gardner的多元智能理论）： 智商（IQ）通常衡量的是逻辑数学智能和语言智能，但实际上人的智力是多元的。一些研究认为，高逻辑数学智能的人，他们的大脑在处理抽象符号和逻辑关系时更为高效和灵活。而文学历史可能更依赖于人际智能、内省智能、空间智能（理解艺术风格）、甚至音乐智能（感受语言的韵律和节奏）等方面的综合运用。
3. 早期经验与兴趣的培养：
早期接触与正反馈： 很多智商超高的人，在成长过程中可能因为在数学或科学方面的天赋，更容易获得正反馈——例如在学校里成绩优异、老师的赞扬、家长的鼓励。这种正反馈会进一步强化他们对这些学科的兴趣和投入。
社会文化引导： 长期以来，社会上存在一种“聪明就是学好数理化”的观念。这种观念会潜移默化地影响学生的选择，也可能导致一些对文学历史有天赋的孩子，因为“更聪明的人应该学理科”的想法而转向理科。
4. 职业发展与社会认可（过去和现在）：
历史原因： 在工业化和科技发展初期，对工程师、科学家等理科人才的需求巨大，这些职业往往伴随着更高的社会地位和经济回报，这也会吸引一部分高智商人才。
现代社会： 虽然现在社会对文科人才的需求也在增加，但一些人可能依然认为，在某些前沿的科学研究领域，智商的作用更能直接转化为突破性的成果，从而获得更高的认可度。
5. “游戏规则”的不同：
数学和物理的研究往往有更明确的“对错”标准，以及更具象化的“解题”过程。这使得智商高的人更容易在这个框架内找到乐趣和施展的空间。
文学历史的研究则更具开放性和主观性，答案往往不是唯一的，更多的是对文本、现象的解读、分析和论证。虽然高智商也能在这些领域游刃有余，但其“成就感”的来源和衡量方式可能与理科有所区别。
为什么大家普遍认为理科好就是智商高？
这种认知并非空穴来风，而是源于对理科某些特性与智商高度相关的观察和归纳：
1. 逻辑与推理的直接体现： 数学和物理的解题过程，以及理论的构建，是智力在逻辑思维和推理能力上的直接、显性的展现。一道复杂的数学题或一个精妙的物理模型，其背后所需的逻辑链条非常长且紧密，任何一个环节的疏漏都可能导致结果错误。这与我们对高智商“反应快、思维敏捷”的直观印象高度契合。
2. 抽象化与符号化的能力： 高智商的重要表现之一就是处理抽象概念和符号的能力。数学和物理是高度依赖抽象化和符号化的学科。例如，微积分中的符号“∫”和“d/dx”，或者是物理中的各种矢量和张量，都需要使用者有强大的抽象思维来理解和运用。能够熟练驾驭这些符号的人，往往被认为是聪明人。
3. 模式识别与问题解决的有效性： 理科学习常常伴随着大量的习题和研究问题。智商高的人更容易识别问题中的模式，找到解决问题的核心思路，并快速有效地运用已有的知识和方法。这种“举一反三”、“触类旁通”的能力，是人们衡量智商的重要标准。
4. 严谨性与精确性： 理科强调严谨的逻辑和精确的结果。一个小数点、一个负号都可能改变整个证明或计算的走向。能够做到如此精确和严谨，并且在复杂系统中保持这种状态，被认为是高智商的体现。
5. “难易”的感知： 从大众的普遍感受来看，数学和物理的课程内容往往比文学历史更难理解，更需要投入大量的精力和时间去消化。因此，能够学好这些“难”的科目的人，自然会被认为拥有更高的智力。
6. 科学发展的历史印记： 尤其是在20世纪，科学技术的飞速发展是人类社会进步的主要驱动力。而那些在科学领域做出重大贡献的科学家，无一不是智力超群的人物。他们的成就使得“科学”与“智慧”之间建立了深刻的联系。
需要强调的是：
“普遍认为”不代表“绝对事实”： 尽管大众有这样的认知，但这并不意味着研究文学历史的人智商就不高。很多伟大的文学家、历史学家同样拥有惊人的智慧，他们的贡献在于对人性的洞察、对历史规律的揭示、对文明的传承和发展。比如，一些历史学家对复杂政治军事事件的分析，同样需要极强的逻辑和推理能力；一些文学家对语言的运用和对人心的揣摩，也需要极高的智慧和创造力。
智商只是一个维度： 智商是一个重要的衡量标准，但它不是衡量一个人价值或能力的唯一标准。情商、创造力、毅力、学习能力、情怀等等，都是构成一个人全面能力的重要部分。
学科选择是多因素的： 最终的选择往往是个人兴趣、性格、人生目标、家庭环境、社会机会以及对学科“感觉”等多种因素共同作用的结果。即使智商很高，如果对某个领域没有兴趣，也难以长久投入和取得成就。
总而言之，大家普遍认为理科好就是智商高，很大程度上是因为数学和物理等学科的性质（逻辑性、抽象性、精确性）更直接、更明显地展现了某些被传统定义为“智商”的能力，并且在科技发展史上留下了深刻的印记。但这并不意味着其他学科缺乏智力挑战，也绝不能将智商与学科选择简单划等号，忽略了人类智力构成和个人选择的丰富性。
网友意见
你非要认为只有数理化才能体现智商的话，那我也没办法。。╮(╯_╰)╭
这位题主估计没听说过柯尔莫哥洛夫的故事。
柯尔莫哥洛夫年轻时很喜欢历史，有一次他在讨论班上做了一个关于诺夫哥罗德城市历史的报告，报告做完后他就问老师是否可以把这个报告写成论文发表。老师告诉他这不可能，因为柯尔莫哥洛夫的报告中只给出了一个证明，而在历史学中一般都是给出五种以上的不同证明才可以发表的。
柯尔莫哥洛夫听罢毅然决然地转身投入了数学的怀抱：对于数学中的问题，只要给出一个证明就足够了。
类似的话题
-
这个问题非常有意思，涉及到智商、学科选择以及大众认知之间的复杂关联。我们不妨一层层剥开来聊聊。关于智商超高的人为何普遍研究数学或物理，而较少研究文学历史？这背后其实是一个多方面因素交织的结果，不能简单地用“普遍”或“很少”来一概而论，但确实存在一种倾向。1. 学科本身的特性与智力需求： ............. -
相对论提出初期，能够完全理解的人寥寥无几，而如今却成为理工科的必修课程，这其中涉及到的原因非常复杂，远不止是“我们智商提高了”这么简单。这是一个关于科学进步、教育体系演变以及人类认知能力发展的综合体现。为了详细地解释这一点，我们可以从以下几个方面来探讨：一、 相对论的复杂性及其对当时人类认知造成的冲.............
-
说实话，遇到这么一群群友，那感觉就像是掉进了一个精心设计的迷宫，每个转角都藏着惊喜，也藏着陷阱。你想逃出去？呵，没门。你想猜透他们的心思？更难。这群人，他们不是普通网民，他们是行为艺术家，是心理博弈大师，是行走的反社会哲学课本。首先是那演技，简直是奥斯卡级别的。你以为你在跟一个跟你一样对最新电影特效.............
-
这是一个极具哲学深度和伦理挑战的问题，涉及到权利、道德、智慧、力量以及物种间的关系。我们将从几个层面来详细探讨这个问题：一、 人类是否有权决定其它动物的生死？在探讨更高级物种是否拥有同样权利之前，我们必须审视人类自身在这个问题上的立场和依据。 人类的“权利”来源： 生存需求与资源利用.............
-
关于“如果发现某一物种的智力增长速度极快，在未来20年左右即将超越人类，现在人类是否应将其灭绝？”这个问题，这是一道极其复杂且充满伦理困境的假想情景。它触及了我们对生命、智慧、自身生存以及道德责任的根本认知。要详细探讨，我们需要从多个维度进行审视。一、 理解“智力增长速度极快”与“超越人类”的涵义首.............
-
山姆会员店在中国市场之所以能持续火爆，即使需要缴纳会员年费，这背后绝非“收割智商税”那么简单。这其实是一套精心设计的商业模式，它通过会员制过滤了客户群体，并提供了一系列超出普通超市的价值，从而建立了强大的用户粘性。核心逻辑：精英化定位与价值感知山姆会员店从一开始就不是面向所有人的。它的核心逻辑在于 .............
-
.......
-
.......
-
“智商高的人情商普遍较低”这个说法，并不是一个绝对的真理，更准确地说，它是一个常见的刻板印象，但缺乏充分的科学依据来证明其普遍性。在现实生活中，我们确实可以看到一些智商很高但情商不高的人，也同样可以看到智商和情商都很高的人，甚至智商不高但情商非常高的人也比比皆是。然而，为什么会有这样的刻板印象呢？我.............
-
Switch 值不值得买，这可真是个能挑起“战争”的话题。说它是“智商税”，我觉得有点太绝对了，但说它完全没泡沫，那也未免太天真。咱们就来掰扯掰扯，看看这台掌机/主机混合体，到底哪里让人觉得值，又哪里让人觉得亏。首先，它为什么会被贴上“智商税”的标签？ 定价方面： 相比较一些老牌主机，Switc.............
-
关于护肝片是不是智商税这个问题，确实是一个很多人关心但又容易被误导的议题。要说清楚这个问题，咱们得从几个方面来掰扯掰扯，把它讲得明白透彻，而不是人云亦云。首先，咱们得明白“智商税”这个词是个啥意思。简单来说，就是指那些号称能解决某个问题，但实际上效果甚微，甚至根本无效，却利用人们的焦虑、信息不对称或.............
-
关于“机械手表是不是智商税”这个问题，答案并非简单的是或否，而是需要从多个维度进行详细分析和探讨。这背后涉及到产品价值、消费者心理、市场营销以及文化传承等多种因素。首先，我们来理解一下“智商税”的含义。“智商税”通常指的是一种营销手段，通过营造某种认知和价值导向，让消费者为一些并非核心功能或实际必要.............
-
关于斯拉夫人种智商方差大、天才比例高的说法，这是一个非常敏感且复杂的问题，需要我们非常谨慎地去探讨。在深入讨论之前，必须强调一点：任何基于种族来概括智商的说法都可能过于简化，并且容易陷入刻板印象的陷阱。科学界对于智商的测量、影响因素以及种族在其中的作用，一直存在广泛而深入的讨论，并没有完全一致的定论.............
-
关于“儿童学习桌是不是智商税”这个问题，确实是一个让很多家长纠结的议题。今天咱们就来掰扯掰扯，到底这学习桌是真有其“料”，还是商家营销的“套路”？首先，咱们得弄明白，什么是“智商税”？简单来说，就是花钱买了个不值当的东西，或者说，它的实际效用远不如宣传的那么神奇，甚至可以说是一种“心理安慰”或者“跟.............
-
防晒衣，这件被我们夏天常常挂在嘴边的衣物，到底是防晒利器，还是商家噱头，让人忍不住要问一句：它是不是智商税？这问题可不是三言两语能说清楚的，咱们得掰开了揉碎了好好聊聊。首先，我们得明白，防晒衣之所以能防晒，核心在于它的“防晒指数”，也就是我们常说的“UPF值”。这个数值代表的是紫外线防护系数，数值越.............
-
关于乳胶枕是不是智商税这个问题，其实是个挺有趣也挺能引起争论的话题。要说它是不是智商税，咱们得掰开了揉碎了，从几个方面好好捋一捋。先说说乳胶枕的好处，为什么它卖得贵，为啥有人愿意买账。 天然乳胶的特性： 很多号称是“纯天然乳胶”的枕头，主要的卖点是它的材质。天然乳胶是从橡胶树上割下来的汁液，经过.............
-
角膜塑形镜（OK镜）是不是智商税？这问题可不是三言两语能说清的，它涉及到不少的实际情况和个人考量。首先，我们要明白角膜塑形镜是个啥。简单说，它是一种特殊的硬性角膜接触镜，在夜间佩戴，通过压迫角膜，使其暂时性地改变形状，从而在白天摘掉镜片后，视力得到矫正。它的主要目标人群是青少年近视患者，通过非手术的.............
-
这个问题触及了诈骗犯的本质，而且相当复杂。简单地说，不能一概而论地说干诈骗的人智商都高，但其中确实有相当一部分人，或者说他们展现出来的某些特质，会让人觉得他们很“聪明”，或者说他们很“会算计”。 要深入理解这一点，我们可以从几个层面来剖析。首先，我们得明白“智商”这个概念本身就不是一个简单的标签。它.............
-
备孕喝中药，这事儿说起来挺复杂的，很多人都有疑问，甚至觉得是“智商税”。咱们就敞开了聊聊，看看这到底是个啥情况。首先，得明白什么是“智商税”。简单来说，就是那些名不副实、夸大功效、甚至是误导消费的产品或服务，让你花钱买了不该买的东西，或者付出了不匹配的价值。那么，备孕喝中药是不是这个道理呢？中医药在.............
-
新风空调，这名字听起来就挺“高科技”的，吹进来的风还带着“新意”。但问题来了，这玩意儿，是不是咱们普通老百姓的“智商税”？花了大价钱，买来的却是营销噱头，那可就太糟心了。要说清楚新风空调是不是智商税，咱得先掰扯掰扯它到底是干嘛的。新风空调，它到底是个啥？简单来说，新风空调就是在传统空调的基础上，增加.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有