2016-2020 法律职业资格考试通过率为 13%，你怎么看？通过率应该提高还是降低？
20162020年法律职业资格考试通过率稳定在13%左右，这个数据确实引发了不少讨论。在我看来，这个数字本身并不是高是低的问题，而是它背后反映了什么，以及我们希望它反映出什么样的标准。
首先，我们得承认，法律职业资格考试的设立初衷是保证法律从业者的专业素质和职业操守。法律工作关乎社会公平正义，对从业者的知识、能力和责任感都有极高的要求。因此，一个相对严格的选拔机制是必要的。13%的通过率，这意味着大约八到九成的考生无法通过考试，这确实传递了一个信息：要成为一名合格的法律职业者，门槛不低。
那么，我们应该如何看待这个13%呢？
专业性与严谨性的一种体现： 法律是一个高度专业化、体系庞大的领域，其知识的深度和广度要求很高。法律条文、司法解释、判例以及背后的法理逻辑，都需要考生有扎实的理解和应用能力。13%的通过率，在一定程度上说明了考试对这些核心素养的考察是严格的，旨在筛选出那些真正具备专业能力的人才。这对于维护法律行业的整体水平，避免低水平、错误解读法律的情况发生，是有积极作用的。
对考试难度和备考投入的提示： 这个通过率也意味着，对于绝大多数考生而言，要想通过考试，需要付出巨大的努力。这不仅仅是死记硬背，更需要对法律体系有系统性的认识，能够进行逻辑分析和问题解决。那些通过的考生，往往经过了长时间、高强度的备考，甚至是在相关领域有一定基础的。它也提醒着想要从事法律行业的人，这是一条需要投入大量时间和精力的道路。
行业准入的“筛选器”作用： 在很多国家和地区，法律从业资格考试都是一个重要的行业准入关卡。通过率的高低，直接影响着进入法律行业的人数。如果通过率过高，可能导致行业人才良莠不齐；如果过低，又可能造成人才供给不足，影响法律服务的效率和可及性。13%的通过率，可能是在平衡这两个因素后得出的一个“安全区”。
关于通过率应该提高还是降低的问题，我的看法是：
不应简单地以“提高”或“降低”作为目标，而应关注“提高考试的科学性和有效性，以确保选拔出真正优秀的法律人才”。
为什么不应简单提高？
削弱专业门槛： 如果为了提高通过率而降低考试难度，或者放宽对专业能力的要求，可能会导致大量不具备扎实法律功底的人进入法律行业。这不仅会稀释法律行业的整体专业水平，更可能在实际工作中出现失误，影响案件质量，甚至损害当事人的合法权益，对司法公正造成潜在威胁。法律从业者是社会公平的守护者，其专业性是底线。
降低公众对法律行业的信任： 如果一个行业的准入门槛过低，容易导致从业人员的素质参差不齐，公众对这个行业的信任度也会下降。想象一下，如果律师、法官、检察官等都不能令人信服，那么整个法治的公信力也会受到影响。
为什么不应简单降低？
“提高”不等于“放水”，而是“优化”： 当然，我们也不能完全否定对通过率进行审视的必要性。如果13%是通过率，但很多人认为考试内容脱离实际、考察方式过于死板，或者备考资源分配不均导致部分有潜力的考生被不公平地筛掉，那么“提高”就应该被理解为“优化考试内容和形式，提升选拔的科学性和有效性”，而不是简单地降低难度。
那么，我们应该关注什么？
1. 考试内容的科学性与实用性：
是否紧跟时代发展？ 法律是不断发展的，新的法律法规、新的社会现象层出不穷。考试内容是否能及时反映这些变化？是否能考察考生对当下中国特色社会主义法治建设的理解和应用？
是否侧重实际应用能力？ 除了理论知识，法律工作更看重解决实际问题的能力。考试是否应该增加案例分析、法律文书写作、庭审模拟等更具实践性的考察环节？是否能更好地考察考生的逻辑思维、分析判断、沟通协调能力？
是否过分偏重记忆？ 如果考试过于依赖对条文的记忆，而忽略了对法理精神和规则的理解，那就不够理想。
2. 备考资源与公平性：
备考信息的公开透明： 考试大纲、教材、往年试题等信息的公开程度，以及备考辅导的质量和可及性，都影响着考生的备考效果。
学习机会的均等： 是否所有考生都能获得公平的备考机会？是否存在地区差异、经济条件差异对备考产生的显著影响？
3. 法律人才培养体系的联动：
法律职业资格考试是结果，不是起点。 这个考试的通过率，也间接反映了高等法律教育的水平。如果通过率持续偏低，是否也应该反思一下高校的法律教育，是否在培养学生的专业能力和实践技能方面存在不足？
多层次人才选拔机制的思考： 除了通过考试获得资格，是否还可以通过实习、考核等多种方式来评估和选拔法律人才？
总结一下： 13%的通过率，并非洪水猛兽，也并非一成不变的真理。它代表着一个行业准入的基准。我们不应简单地追求提高或降低这个数字，而是要思考如何让这个考试更科学、更有效，真正地选拔出德才兼备、能够为社会提供优质法律服务的优秀人才。这需要考试组织者、法律教育者以及整个社会共同努力，不断优化法律人才的培养和选拔机制，为建设更高水平的法治中国提供坚实的人才保障。
首先，我们得承认，法律职业资格考试的设立初衷是保证法律从业者的专业素质和职业操守。法律工作关乎社会公平正义，对从业者的知识、能力和责任感都有极高的要求。因此，一个相对严格的选拔机制是必要的。13%的通过率，这意味着大约八到九成的考生无法通过考试，这确实传递了一个信息：要成为一名合格的法律职业者，门槛不低。
那么，我们应该如何看待这个13%呢？
专业性与严谨性的一种体现： 法律是一个高度专业化、体系庞大的领域，其知识的深度和广度要求很高。法律条文、司法解释、判例以及背后的法理逻辑，都需要考生有扎实的理解和应用能力。13%的通过率，在一定程度上说明了考试对这些核心素养的考察是严格的，旨在筛选出那些真正具备专业能力的人才。这对于维护法律行业的整体水平，避免低水平、错误解读法律的情况发生，是有积极作用的。
对考试难度和备考投入的提示： 这个通过率也意味着，对于绝大多数考生而言，要想通过考试，需要付出巨大的努力。这不仅仅是死记硬背，更需要对法律体系有系统性的认识，能够进行逻辑分析和问题解决。那些通过的考生，往往经过了长时间、高强度的备考，甚至是在相关领域有一定基础的。它也提醒着想要从事法律行业的人，这是一条需要投入大量时间和精力的道路。
行业准入的“筛选器”作用： 在很多国家和地区，法律从业资格考试都是一个重要的行业准入关卡。通过率的高低，直接影响着进入法律行业的人数。如果通过率过高，可能导致行业人才良莠不齐；如果过低，又可能造成人才供给不足，影响法律服务的效率和可及性。13%的通过率，可能是在平衡这两个因素后得出的一个“安全区”。
关于通过率应该提高还是降低的问题，我的看法是：
不应简单地以“提高”或“降低”作为目标，而应关注“提高考试的科学性和有效性，以确保选拔出真正优秀的法律人才”。
为什么不应简单提高？
削弱专业门槛： 如果为了提高通过率而降低考试难度，或者放宽对专业能力的要求，可能会导致大量不具备扎实法律功底的人进入法律行业。这不仅会稀释法律行业的整体专业水平，更可能在实际工作中出现失误，影响案件质量，甚至损害当事人的合法权益，对司法公正造成潜在威胁。法律从业者是社会公平的守护者，其专业性是底线。
降低公众对法律行业的信任： 如果一个行业的准入门槛过低，容易导致从业人员的素质参差不齐，公众对这个行业的信任度也会下降。想象一下，如果律师、法官、检察官等都不能令人信服，那么整个法治的公信力也会受到影响。
为什么不应简单降低？
“提高”不等于“放水”，而是“优化”： 当然，我们也不能完全否定对通过率进行审视的必要性。如果13%是通过率，但很多人认为考试内容脱离实际、考察方式过于死板，或者备考资源分配不均导致部分有潜力的考生被不公平地筛掉，那么“提高”就应该被理解为“优化考试内容和形式，提升选拔的科学性和有效性”，而不是简单地降低难度。
那么，我们应该关注什么？
1. 考试内容的科学性与实用性：
是否紧跟时代发展？ 法律是不断发展的，新的法律法规、新的社会现象层出不穷。考试内容是否能及时反映这些变化？是否能考察考生对当下中国特色社会主义法治建设的理解和应用？
是否侧重实际应用能力？ 除了理论知识，法律工作更看重解决实际问题的能力。考试是否应该增加案例分析、法律文书写作、庭审模拟等更具实践性的考察环节？是否能更好地考察考生的逻辑思维、分析判断、沟通协调能力？
是否过分偏重记忆？ 如果考试过于依赖对条文的记忆，而忽略了对法理精神和规则的理解，那就不够理想。
2. 备考资源与公平性：
备考信息的公开透明： 考试大纲、教材、往年试题等信息的公开程度，以及备考辅导的质量和可及性，都影响着考生的备考效果。
学习机会的均等： 是否所有考生都能获得公平的备考机会？是否存在地区差异、经济条件差异对备考产生的显著影响？
3. 法律人才培养体系的联动：
法律职业资格考试是结果，不是起点。 这个考试的通过率，也间接反映了高等法律教育的水平。如果通过率持续偏低，是否也应该反思一下高校的法律教育，是否在培养学生的专业能力和实践技能方面存在不足？
多层次人才选拔机制的思考： 除了通过考试获得资格，是否还可以通过实习、考核等多种方式来评估和选拔法律人才？
总结一下： 13%的通过率，并非洪水猛兽，也并非一成不变的真理。它代表着一个行业准入的基准。我们不应简单地追求提高或降低这个数字，而是要思考如何让这个考试更科学、更有效，真正地选拔出德才兼备、能够为社会提供优质法律服务的优秀人才。这需要考试组织者、法律教育者以及整个社会共同努力，不断优化法律人才的培养和选拔机制，为建设更高水平的法治中国提供坚实的人才保障。
网友意见
应该降低
听李佳老师的法考课时，李佳老师表示“认为法考通过率太高的人，明显不了解基层法院案多人少的压力”
但很显然，这个问题并不能通过法考放水来解决。目前我国法院的现状是，欠发达地区招不满，发达地区卷上天，假设某县法院3：1未达开考比例，江浙60：1，北上广深100：1
然而你以为法考放水就能让县法院招满了？最终的结果只会是该招不满的还是招不满，本来就卷的地区卷上加卷，江浙变成100：1，北上广深变成200：1
反正都是招不满，为什么不让江浙变成30：1，让北上广深变成50：1呢？你好我好大家好
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