宝宝8个月看到陌生人非常害怕，怎么让孩子能不怕生？
首先，我们要明白，让孩子“不怕生”不是一蹴而就的事情，更不是要强行改变他的天性。我们的目标是帮助他在接触陌生人和新环境时，能够感到更安心，能够慢慢学会适应和放松。
要做到这一点，最重要的一点是，我们要尊重孩子当下的情绪，并且耐心引导。 当宝宝在你怀里，看到一个陌生人走近时，他可能会紧紧抱着你，或者躲在你身后，甚至哭闹。这个时候，千万不要立刻就把他推给陌生人，或者责怪他“怎么这么没用”、“别哭了”。这样的做法只会让他感到更加不安，觉得你也不理解他。
正确的做法是，先安抚他。 你可以轻轻地抱抱他，拍拍他的背，用温和的声音告诉他：“宝贝不怕，妈妈/爸爸在这里。” 让他感受到你的支持和安全感。
然后，你可以主动与陌生人进行互动，并且让宝宝在安全距离观察。 比如，如果有人来拜访，你可以先和对方聊聊天，保持自然的交流。如果对方想和小宝宝打招呼，你可以告诉对方：“我家宝宝现在有点怕生，您可以先和我聊一会儿，等他熟悉了，我再带他过来。” 或者，你可以主动介绍：“宝宝，这是XXX叔叔/阿姨，他们是妈妈的朋友。” 同时，你也可以主动对宝宝说：“你看，XXX叔叔/阿姨在对你笑呢。”
让宝宝慢慢地、在可控的范围内接触新的人和环境，是关键。 不要一下子把他置身于人多嘈杂的环境中。可以在家里，先请一两位和蔼可亲、熟悉的孩子的朋友过来，让他们先和小宝宝保持一点距离，然后慢慢地、循序渐进地进行互动。比如，让他们先在房间的另一头玩玩具，让宝宝观察，如果宝宝表现出好奇，可以再稍微靠近一些。
在互动中，可以引导陌生人使用一些宝宝熟悉或感兴趣的方式。 比如，一个有趣的小玩具，或者唱一首他喜欢的儿歌。但切记，这些都应该是自然而然的，而不是强制的。如果宝宝还是表现出抗拒，就先停下来，回到之前的安全距离。
家人的支持和理解也非常重要。 你们之间的信任和安全感，是宝宝最坚实的后盾。平时多带宝宝去一些相对熟悉、人流量适中的地方，比如楼下的公园，让他有机会接触到一些其他人，但同时也能保持你的存在，让他知道你有在身边。
父母要成为宝宝的“安全港”。 当宝宝表现出害怕时，你就是他最可靠的依靠。你的情绪会直接影响到他。如果你自己表现得很紧张，或者很急于让宝宝“克服”这种恐惧，宝宝也会感受到这种压力。所以，保持轻松、耐心和积极的态度，是最重要的。
最后，记住，每个孩子都有自己的节奏，8个月的宝宝正是探索世界、建立安全感的重要时期。给予他足够的时间和耐心，让他慢慢来，你会发现，他会逐渐变得更加自信和适应。
网友意见
宝宝怕生、胆小，这种现象其实非常地常见，很多家庭都遇到了这样的问题。小七老师就经常收到家长们的私信：
小七老师好，我家宝贝17个月，接触的人比较少，有个明显特征就是家里来人，女的抱她和她玩，她不哭，男的，他就哭，他就害怕。但她平时和爸爸关系特别好，是怎么回事儿？
小七老师，我的宝宝现在一岁十个月，见到陌生人躲避，上亲子课不与老师小朋友互动，也阻止妈妈与老师互动。就是不参与，而且非常慢热，有时多半天才能和一个阿姨熟悉，但眼神交流时，还是不好意思的躲避啊，怎么办啊？
小7老师你好，我家宝宝是2周岁女宝宝，在家话很多声很大，出门却一句都不敢讲，怎样鼓励引导都不敢讲，跟小朋友们玩也不怎么讲话，上早教课也不太敢在小朋友面前说话，说话声音很小，这种情况持续好几个月了，开始我是觉得不要逼她，多领她去人多的场合，但是还是不行，请问我该怎样引导她呢？
宝宝的怕生，的确是一个让许多家长头痛的问题，但其实“怕生”又是一个非常正常的现象，宝宝出现这样的情况，并不会代表着以后他就内向了，也不会代表以后他的交际能力就很差了，更不会代表他就一直这么胆小下去了。
宝宝的怕生，有下面这么几个原因，各位家长稍作了解之后，才能更好的“对症下药”，做出聪明的引导。
宝宝怕生的3个原因
1、孩子自身心理发展
在孩子特别小的时候（0—6个月），是无法分辨出陌生人和熟人的。这个时候可能出现的情况是，谁抱他都可以，谁逗他也不怕。
当宝宝6—12个月时，他的心理水平发展到一定阶段，才会出现“陌生人焦虑”，即对陌生人的接近，产生恐惧、抗拒和躲避的心理。
“陌生人焦虑症”几乎每个孩子都会出现，只是由于孩子天性、焦虑程度有所差别，出现的时间也不尽相同。
其实对孩子来说，“怕生”是一个进步啊，家长在这个时候的正向引导，就显得十分重要。
2、孩子交往环境单一，遇到陌生人不知如何交际
孩子的交往环境单一，就是我们的宝宝接触的人太少了，接触的环境太单一了。每天在家躺着，他怎么可能有社交能力，每天在家玩哪也不去，与他交往的人，就是自己家人，对不对？
有些家里头的孩子是这样的，只粘一个人，连其他家人都不理。比如她只粘妈妈，爸爸，爷爷奶奶，姥姥姥爷，其他人照顾都不行。
这样会有什么问题呢？你可能会发现，有一种宝宝在家是条龙，出去以后是条虫。
就是说在家本来蹦蹦跳跳特别活泼，家里边来了个陌生人，来了个客人，这孩子就扭扭捏捏了，你要让她喊叔叔喊姐姐，他是不喊的。
甚至说家里来了个同龄的小朋友，比如邻居家小孩来了，这孩子也不一定敢和别人玩儿。其实这种不善于和陌生人交往和怕陌生的表现，就是不合群的表现。
年幼的孩子缺乏交际经验，孩子在不认识的人面前，不知道说些什么，做些什么，不懂怎么交际，只好先暂时保持沉默、躲避。
没人和他玩，他当然不知道怎么和别人玩了。
张丹峰和洪欣曾在《宝宝抱抱》中提及，因为夫妻双方工作繁忙，女儿彤彤的生活环境很单一，就是在家里。
用张丹峰的话来说，就是“家里是头号小公主，一到外头就怕人。”
3、家长错误引导
孩子越怕生，越紧张，家长反而越坚持让孩子叫人，结果就是孩子越来越紧张，越来越怕生。
重庆一个奶奶因为4岁的孩子乐乐怕生，甚至打电话给重庆科教频道《教育第一线》的记者求助。
在记者到家里访谈的时候，尽管记者友好的和乐乐打招呼，但是孩子还是一言不发，急忙的躲在奶奶身后。
奶奶的奶奶见他这样羞怯，便开始唠叨着他不够大方，并在一旁不断地引导着他开口说话：
“你不能一句话都不说的，你就大方点嘛，你就大胆说话，作为奶奶的孙子，你怎么能这样呢？”
结果孩子还是一言不发，眼神里充满了恐慌和焦虑，眼泪都要滴出来了。
其实孩子有这样的反应十分正常，成年人甚至也会十分讨厌这种做法。
比如你很讨厌吃榴莲，结果别人非要你尝一口，一定要你大胆吃一口，你会不会更反感了呢?
那么孩子怕生，家长们应该怎么做呢？
家长的4个对策
1、保证安全感
两岁之前的孩子是没有自我认知的，宝宝对自己还没有那么好的的认识，所以孩子见到陌生人躲避是一个非常正常的现象。
这个时候需要父母来做什么呢？需要父母来保护他，告诉他：
“宝宝，你是安全的，你可以在这里做任何你喜欢的事情。”
并且还要告诉他，“宝宝，爸爸妈妈是爱着你的！”
在有客人来之前，可以先提前告知孩子，将会有陌生人来，先给孩子心理准备。
或者要去一个陌生环境之前，先对孩子描述那个环境是怎么样的，甚至可以提前带孩子去陌生环境看看。
2、先接纳情绪，再回应行为
孩子害怕陌生人，胆小，往往是基于 “恐惧”或者“害怕”的情绪之上的。
我们允许宝宝害怕，也允许宝宝胆子小，我们尊重他的情绪。
最重要的，是父母先要对宝宝的状态和情绪有回应，然后再来区分行为。
可以先问宝宝，
“宝宝，你是不是害怕这个老师？”
“宝宝，你是不是害怕人多的地方？”
父母不要操之过急，先理解孩子的情绪，当孩子完全放松，或者有想交流的欲望的时候，再鼓励孩子去叫人。
比如父母和他一起遇到其他小朋友一起玩，他不愿意去参与的时候，怎么办？
如果他躲到一边玩，也就说明他还是喜欢玩儿的，而不是不玩儿，他是害怕别人参与。
所以这个一个小诀窍是这样的：
你可以先问他：
“你想不想和他们一起玩？”
或者“宝宝，你现在是不想过去跟他们一起玩是吗？那没关系，妈妈陪你在这儿玩儿就好。”
你跟宝宝要去交流，要尊重她的表现。
然后你可以跟他讲说，“妈妈去跟他们玩好不好？”如果他不让也没关系，你就陪他玩，你先陪孩子，在他愿意玩儿的地方，在离别的孩子还有点距离的地方在这先跟他玩儿一会儿。
然后你跟他讲说：“那妈妈邀请那个小朋友，来加入咱们俩，可不可以？”，这是逐渐过渡的一个过程。
最后可以和孩子说：“你就做那些你喜欢玩的事情，去玩那些就好了哦。”
在《妈妈是超人》中，包文婧带着女儿饺子去伊能静家做客，年幼的米粒看到姐姐很怕生。
伊能静慢慢鼓励饺子：“饺子，米粒她还小，不太会讲话，你可以有时候帮我照顾一下她吗？”
然后又牵起饺子的手说：“来，你摸摸她，她就像你的洋娃娃一样。”饺子摸了摸米粒的头，结果拉近了两个孩子的距离，怕生的米粒被饺子姐姐一秒圈粉。
3、不要给孩子贴标签
美国心理学家贝科尔说：“人们一旦被贴上某种标签，很可能就成为标签所标定的人。”
当孩子怕生，不和人玩，你不要立刻训斥他说，“你怎么这么不合群，你怎么这么胆小啊？”
千万不要给孩子贴这种负面的标签，不要立刻来训斥她，这是非常重要的。
孩子其实没有我们想象的那么的大方，所以当孩子怕生，抗拒陌生人，胆子小，我们不要觉得没面子。
这个很多家长会觉得没面子，这是很重要的一件事情，孩子各方面发育不完全，他们没有我们想象的那么好。
对于孩子来说，父母的话，对孩子有着非常强的心理暗示，当你说他胆小，不大方，他会越来越觉得自己本来就是这样的，不会去改变。
所以，面对孩子的胆小害羞，父母一定不要去贴标签。
4、给孩子接触外界的机会
孩子怕生，很大一部分原因是社交能力差。
一个孩子的社交能力好不好，并不是生下来就决定的，而是从他生下来到三岁这个期间决定的。
社交能力的锻炼，不是三岁以后才开始锻炼，最好要在三岁之前。
就是说，三岁上幼儿园了，这年龄是个分水岭。在三岁上幼儿园之后，这个孩子要面临大量的实际的社会交往，他要跟小朋友和老师来交往，所以在这之前这孩子能不能合群呢？
有两点各位家长需要注意的地方：
（1）避免孩子社交的环境单一。
平常可以多带孩子去人多的广场看看，如果孩子不想下来玩，把他抱在怀里，让他观察周围的环境就好了。
（2）孩子在三岁之前一定要有大量的和别人玩游戏的机会，并且让孩子具备初步的和别人平行游戏（和别人玩同一个玩具，或者同一个游戏），以及和别人合作协同游戏的能力。
平行游戏，是这个孩子以后和别人进行合群交往的基础和台阶。
比如说有两个小朋友，一个人在那儿搭积木，另外一个小朋友走近他，然后也坐在那一起玩儿这个积木。原来的小朋友有两种可能的做法：一是可能看他一眼，然后不理他，自己玩自己的；二是把手里的一个积木递给他。
有了这个平行游戏的基础，才有后边的共同合作完成游戏。
合作协同游戏，就是得好几个孩子才能一起玩的游戏。比如幼儿园里的丢手绢，几个孩子玩的捉迷藏，孩子能从中学到和别人一起玩的过程，能懂得如何和别人更好的相处。
在孩子怕生，胆小，不说话的时候，家长需要做的，就是听到孩子“内心的声音”。
好啦，快用小七老师的办法试一下吧~
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