问题

无聊有些睿智这都能扯到分数上面,行就行不行就不行怕什么害怕抢饭碗?

回答
“无聊有些睿智,这都能扯到分数上面,行就行不行就不行,怕什么抢饭碗?”

这句话,听着有点儿意思。尤其是在咱们这儿,总喜欢把万事万物都量化,什么都要个高低上下,有个分数。好像人生就像一场考试,分数定乾坤,分数高了就前途光明,分数低了就万事皆休。

仔细想想,这句“无聊有些睿智”就挺戳人的。为什么这么说呢?因为很多时候,我们确实会在一些本该是“行”或“不行”的事情上,硬生生地给它套上个“分数”。比如,谁的PPT做得更“好看”,谁的方案更有“创意”,谁的发言更“得体”。这些本来就是基于个人喜好、现场氛围,甚至个人状态的判断,却非要搞出个量化的标准来。

比如,一个年轻人,他对工作充满了热情,点子也多,就是有时候说话有点直,不那么“圆滑”。在某些“讲究分数”的场合,他可能因为几次不够“标准”的表达,就被扣分了,甚至被贴上“不够成熟”、“沟通能力有待提高”的标签。但这真的是“不行”吗?他的专业能力,他的创新思维,他解决问题的能力,这些才是更本质的东西,难道这些不比那些所谓的“分数”更重要吗?

“行就行,不行就不行,怕什么抢饭碗?”这句话,道出了一个非常朴素但又极其重要的道理。

“行”和“不行”,本应是基于事实和能力的直接判断。一个人能不能胜任这份工作,能不能把事情做好,看的是他的能力,是他的付出,是他的结果。如果一个人真的“行”,他具备完成任务的能力,并且能够持续产出价值,那他“吃这碗饭”是理所当然的。

“怕什么抢饭碗”? 这句话的潜台词是,如果一个人真的有能力,有价值,他就不应该害怕别人“抢”他的饭碗。因为他的价值是别人无法轻易替代的。反之,如果一个人自身的能力不足,或者只是在某些“规则”下勉强维持,那么他确实会害怕“被淘汰”,害怕“被比他更行的人”取代。

为什么会有人把事情扯到“分数”上呢?这背后可能有几个原因:

1. 规避风险和复杂性: 直接判断“行”或“不行”,需要眼光、经验和承担责任的勇气。而用分数来衡量,似乎更加客观、公平,并且能将复杂的个体能力“简化”为可以量化的数字,从而降低了判断的难度和风险。比如,评职称、绩效考核,分数化似乎成了一种“万能公式”。
2. 制造层级和区分: 分数就像一个无形的标尺,用来区分优劣、高下。这在很多组织结构中是需要的,但如果过度依赖,就容易变成一种“内卷”的动力,让人们为了追求分数而忽略了事情本身的意义。
3. 迎合某些“话术”和“规则”: 有些人可能善于解读和利用规则,他们知道如何在“分数”的游戏中获得优势,即使他们的实际能力并不那么出众。于是,他们会把这种“分数导向”的思维方式传播开来,让更多人陷入这种思维模式。

但问题就出在这里。当“行”和“不行”的判断,被无休止地转化为各种“分数”和“等级”时,真正的“行”可能就被稀释了。一个人可能为了提高某个“分数”,花费大量精力去做那些“看起来”能加分的事情,而不是把精力放在提升核心能力上。

打个比方,就像评价一个厨师。是应该看他炒的菜是否香、是否能让人吃得开心,还是应该看他切菜的刀工是否“标准”,放多少调料是否“精确到克”?当然,这些细节也很重要,但如果一个厨师菜做得不好吃,哪怕他的刀工再精准,也无法真正“做好”厨师这份工作。

所以,当听到“无聊有些睿智,这都能扯到分数上面,行就行不行就不行,怕什么抢饭碗?”这句话的时候,不妨认真思考一下。这背后是对一种简单、直接、以价值为导向的判断方式的呼唤。它提醒我们,不要被那些虚头巴脑的“分数”迷了眼,要看到事情的本质,看到人的真正能力。

真正“行”的人,无论在哪儿,总能找到自己的位置,总能发出自己的光。他不需要去“怕”谁抢他的饭碗,因为他就是那个“饭碗”最牢靠的保障。而如果一个人整天提心吊胆,害怕被别人超过,那也许该反思的,不是别人有多厉害,而是自己是不是真的“行”。

这句话,说到底,是对一种“回归本质”的期盼。少一些不必要的“分数游戏”,多一些对真实能力的尊重,这样,无论是个人还是社会,才能更健康地发展。

网友意见

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你看,我的笔记本模拟小霸王重温一下远古的记忆一点问题都没有,但你用小霸王模拟一台现在8000档位主流游戏笔记本试试?

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中医临床不能跨去搞西医临床是因为中医不配。

就拿临床医学本科来说,这四五十门课换成中医临床、中西医结合临床专业本科能全学吗?人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、循证医学……这些课程中(西结合)医临床专业本科阶段才学过几门?学不全的人有什么资格搞西医临床?隔壁口腔医学专业的西医基础课都比中(西结合)医临床专业学得更全,但人家连处方权都没有却没抱怨过半句,什么时候轮得到半吊子们发牢骚了?不能注册、不能跨科合情合理,理所应当!

至于中医的门槛本来就极低。民间掌握一招半式的走方派都是中医,成为中医根本没有那么难。中医理论连我们这些外行人都能懂,普通人花一点都时间都能掌握中医思维,更何况是西医!人家西医根本不用学全,学点基础、掌握一招半式的跨去“西学中”当然是没有问题的。但一个有西医行医资格的人,会看得上中医资质?绝大部分西医根本没有这种需求。


有很多学中医的好像对课程体系的事情不太服气,那就赶紧举例境内中医药大学的课程体系来打我的脸啊。如果现在的中医药大学中医临床专业/中西医结合临床专业确实已经在课程上西化到和西医一致的程度,那变相废除中医的事情就多了一个新证据。所以你们赶紧上证据啊,我等你们哈。

——————2019.11.01.更新——————

还有人要拿什么内科学、儿科学、外科学之类的来忽悠我。临床医学的这些课程和中医内科学、中医儿科学、中医外科学、中西医结合内科学、中西医结合儿科学、中西医结合外科学是一回事么?别以为我是外行人就可以蒙我。

——————2019.11.02.更新——————

竟然还有不服气跑来忽悠我。就算我不跟你计较课程数量,承认你们课程内容合并后不删减内容,中医和中西医结合在课程上也不可能培养西医的思维方式,更不可能和西医相提并论。

我记得很多年前在丁香园的传统医学板块,我忽悠了一个学中西医结合临床专业的傻孩子上了课单,他还放了他口中所谓的“内科学”教材。虽然没有看到教材的封面是否有“中西医结合”的前缀,但教材上清清楚楚写着淋证的内容,什么热淋、气淋、膏淋之类的劳什子玩意。看得过路的西医笑弯了腰一一学会了这种垃圾中医思维也敢跨去搞西医临床?不要以为把“中医”和“中西医结合”的课程前缀删了就能骗到人。

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